北师大四年级语文上册专项复习--阅读

读取特殊部分(a)笔尖飞舞，是理想的丝绸，静静地编织；笑靥盛开，它像一只放松的鸟一样撒下了柿子(l l；l l)。每当看到花儿盛开的时候，我就不由自主地哀求：老师，你好！1，画出括号里不正确的发音。找出这段经文中的错字，准确地写在下面的水平线上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这句话的“老师，你好！单击_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以读取情感。4，“每次”用写一句(b)香蕉春天，百花的女教师和活泼可爱的小学生组一起在校园的一角种上了香蕉树苗。秋风送爽的时候，香蕉成熟了。老师带着学生们收获了丰硕的成果，留下了憔悴的香蕉。不久，香蕉根长出了几个浅红色的嫩芽，其芽逐渐长成小香蕉。苍蝇生长茂盛，老香蕉渐渐消瘦，最后完全枯萎了。学生们跑到老师的办公室悲伤地说：“老师，老师，老香蕉病得很重。”正在准备上课的老老师摘下眼镜，抬起头，和蔼地说：“因为他身上的营养都传递给了香蕉娃娃。”那个老香蕉心情不好！老教师深情地看着学生，明确地说：“”一个安静的晚上，老老师坐在书桌前批改了作文。那个女人打开书写道：“我们的老师就像老香蕉、我和柔软的洋娃娃。”“我长大后也要成为老师之一。”我用我的诚意培养更年轻的孩子。就像老香蕉一样。”老师读的时候眼睛湿润了。1，从以下四个句子中选择最适当的填充，放在正文水平线内。(仅填写序列号)(1)香蕉不是人，怎么会胃不好呢？是啊，老香蕉太可怜了！不，她的心一定很幸福！(4)唉，她为了下一代的成长没有办法啊！请在文本中查找以下单词的反义词。干燥，钝，枯萎写三个描述秋天的单词。例：秋天高，空气凉爽，这篇作文是把老师和学生比较。5、用“”画描述香蕉形状的句子。6、你认为你的心里能把老师比作什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(c)红色花草红色花草也被称为紫运营。这是生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区也有她的足迹。早春也是倔强的红色花草在两年的稻株周围争先恐后地钻了出来。不久，柔软的茎上长出了像小火炬一样的小红花，这花很漂亮。但是我喜欢红色的花草，不仅是因为那个女孩顽强的生命力，也是那个女孩朴素而崇高的感情。苏九龙冬天，一切冷清，红花草逆风而雪，掘土拔芽；春天开花，百花盛开，红花草又无意争春，默默地扎根生长。她的品格多么谦虚。花草到了鼎盛时期，香气蔓延，空气渗透到糖里，无数蜜蜂整天以她为中心采蜜。到了插秧季节，红花草又大方地翻土，浸泡成好的绿肥，迎接更大的丰收，牺牲自己。1.联系随笔的内容，理解以下单词的意思，然后造句。争先恐后：写句子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.用 在文中画一个比喻句子，然后回答那个问题。作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.用“”这句话画了一扇门，表达了红花草无私的奉献。为什么“我”喜欢红色花草？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(d)最美丽的名字在一次作文教学中，老师让学生们以“名字故事”为题写口头作文。结果，其中一个最笨拙的女人摘了“最美的名字”的王冠。这位名叫琴莫莫的女性透露了自己的名字(要领的起源):我原来叫金玲玲，两岁时在唐山市儿童医院发烧，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈在一个坍塌的地板上失去了生命。我和阿姨被埋在废墟下。刚开始一直哭着喊着要妈妈，很快就哭不出来了，我渴了！两位阿姨轮流拥抱了我。他们看着我渴死，想往我嘴里撒尿。但我什么也没说(yn y)，都吐了。“我怕这孩子的命保不住。一位大妈偷偷地说。“是啊，(但)你可以把这个可怜的小嘴一滴一滴地湿润一下！”另一位姨妈也绝望地说。突然，这位阿姨被自己的话提醒了。她在我的小嘴巴上吃了一点口水，其他阿姨也在冒烟的嘴里收集了一点口水，喂了我.过了60多个小时(1)，我们终于(解救解放)出来了。为了记住我是如何生活的，我那吃口水的孩子从那时起变成了“秦某某”。没有碎片，没有渲染，没有必要的跟踪，但(2)我们都发呆。那一刻我们在心里反复记住了“秦某某”这个奇特的名字，忘记了比露珠更无私的湿润，被比牛奶更大的祝福感动了.1.使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为括号中的盲文绘制正确的发音和适当的单词。联系上下文，用自己的话说出以下单词的意思。绝望：不寻常的地方：随笔里有两个“我们”。其中(1)，“我们”将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这篇作文主要写了什么？请对短文的“阿姨”说几句话。(5)从此徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹孜孜不倦的骏马，日夜奔跑，勇往直前。当时巴黎的博物馆里展出了很多五洲绘画大师的作品，每个休息日徐悲鸿都在博物馆临摹。他画画，画画，总是整天画画。潜(晋齐达内)心脏复制后，徐悲鸿的绘画技法有了很大的提高。徐悲鸿的生活很清高。他租了一个小阁楼(z唵)，经常每顿饭只使用开水和两片面包，节省了购买绘画用品的钱。1.单句末有错别字，先用“”圈起来，把正确的字写在下面。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是徐悲鸿努力画画的文章。3，用“”选择括号中的正确字母。用“”画徐悲鸿的生活艰苦的文章，通过其中两个“万”领悟到了什么？他为什么这样？(六)成功的领域上世纪初，有一个犹太男孩梦想成为像帕格尼一样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练习弹钢琴。但是连他的父母都觉得这个可怜的孩子太笨拙，完全没有音乐天赋。一天，男孩向一位老陈师请教。琴员说：“孩子，先给我唱首歌吧。”10多岁的帕格尼尼是24首练习曲中的第3首，只有帕格尼尼。“为什么想拉小提琴？”男孩说：“我想成功。我想成为像帕伽尼尼一样优秀的小提琴家，”老人又问：“那么你幸福钢琴吗？男孩回答说。我很幸福。我想于是，他把这个年轻人带到他家的花园里，说：“孩子，你现在很幸福，表明你成功了，是吗？你拉小提琴是为了成功而获得乐趣。而现在你已经是了。为什么要成为像帕加尼一样厉害的人？看，世界上有两种花。一个能得到结果，另一个不能得到结果，但是他们像玫瑰一样美丽，像郁金香一样在阳光下开放，没有任何明显的目的，但这就足够了。这是成功的领域，大智慧！单击老人的一句话使男孩恍然大悟。后来，这个男孩不再热衷于拉小提琴，而是被认为是调节生活获得乐趣的一个活动。他做什么事都变得沉着冷静，不再刻意追求成功。20年后，这个男孩成为震动天下的物理学家。他是影响世界进程的伟大人物：爱因斯坦。写出以下单词的意思。(1)沉思片刻：(2)恍然大悟：那个男孩能成为伟大的小提琴家吗？谈课文的根据。诺晨莎是如何让那个男孩放弃伟大小提琴家的梦想的？作文应该给人什么启发？(7)学校教父为了让贫困地区的孩子上学，呼吁少先队员“为希望工程增加一块砖”，每人捐赠5韩元。听了营辅导员的话，现在我国有些地区很穷，有些孩子不能上学，我的心(像大象一样)紧紧抓住，我(决心)在这次活动中拿出了自己的一份爱。午饭时回到家拿出储蓄罐的零花钱，数了数，才3元。只捐3元吗？这时我急得连眼泪都流了。妈妈走进房间，看着我说：“娟，怎么了？”忙着问，我把情况告诉了妈妈一次。妈妈听了这话后说，为“希望项目”增加砖头和砖头是很有意义的事情，妈妈会赞助你。她说，从口袋里拿出10元给了我。我开玩笑地说：“。“妈妈笑了，我也笑了。下午我把妈妈的10块钱、我的3块钱都给了老师13块钱。看到我捐的钱，我怎么能不动摇呢？1，使用“”绘制括号中的正确单词。2、在短文中添加适当的标题。把以下句子换成别的话，不改变原来的意思。看到我捐的钱，我怎么能不动摇呢？第四，在第四自然段，作者会说什么？合理想象，请