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新课标人教版化学必修,第二章第二节化学能与电能,锦山中学姜宝林,说课流程,原电池原理原电池的组成条件,一、说教材,本节核心内容,1.教材分析,2.教学目标,一、教材分析,3.重难点分析,一、教材分析,二、说教法,1.学情分析,二、说教法,2、教法,三、说学法,学法,原电池组成条件的探究,创设情境，导入新课,原电池原理的探究,化学电池常见电池的介绍,课堂小结，巩固加深,四、说教学过程,为什么苹果电池能产生电流,？,创设情境，导入新课,探究原电池原理,【实验探究锌铜原电池原理】,1.用导线连接两金属片之前锌片有气泡而铜片没有，为什么？2.用导线连接后现象与连接前刚好相反，这又是为什么？这种气体是什么？3.灵敏电流计的指针发生偏转，说明有电流通过，你知道电子是怎样流动的吗？,讨论,提问,1.锌片和铜片上的反应式怎么写？2.总反应又怎么表示？,【实验探究锌铜原电池原理】,干电池,提示：联系物理电流知识,【实验探究锌铜原电池正负极】,【实验探究锌铜原电池原理】,探究原电池原理,【多媒体播放】锌铜原电池的微观反应,探究,电极：锌片两个，铜片一个，石墨棒一根溶液：稀硫酸、酒精两种溶液和电流计,习题：1.下列哪些装置能构成原电池？,Zn,A,B,C,D,*格林太太,漂亮、开朗、乐观，身体健康，脸上有着“永恒的微笑”。只是她在开怀大笑的时候，人们才可以发现她一口整齐而洁白的牙齿中镶有两颗假牙：其中一颗是黄金的这是格林太太富有的标志；另一颗是不锈钢做的这是一次车祸后留下的痕迹。令人百思不解的是，打从车祸以后，格林太太经常头痛，夜间失眠，心情烦躁,2.请你当医生：她的病因是？你能为她开个处方吗？,化学电源常见电池的介绍,课堂小结巩固加深,学到了什么知识？哪些能力有所提升？用了什么样的学习方法？,课后作业,1.查阅资料，了解生活生产中常用电池的构造及工作原理2.拆解干电池、了解干电池的内部构造，查阅资料了解电池对环境的污染及防止污染。3.尝试用各种生活物品制作水果电池。,五、说板书设计,第二节化学能与电能1.原电池的定义：将化学能转变为电能的装置叫做原电池。2.原电池原理3.原电池构成的条件：（1）有活泼性不同的
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