普通话播音主持语音学提纲

普通话播音主持语音学提纲,要点及思考题,1、什么是声调？2、声调的作用是什么？3、声调的性质和特点是什么？4、什么是调类？调类分为几种？名称各是什么？5、什么是调值？调值如何表示？,6、四个声调的发音原则及方法各是什么？7、什么是语流音变？普通话中语流变现象主要有哪些？8、什么是轻声？轻声的作用是什么？9、什么是儿化？儿化的作用是什么？10、什么是变调？主要包括哪些内容？,11、上述各类变调的规律或读音原则各是什么？12、什么是词的轻重格式？主要有几类？特点是什么？13、固定词组、专用名词的读音规则是什么？,第一章 声 调,第一节 概论一、什么是声调 每个汉字是由一个音节构成。一个音节中除了有声母、韵母两个部分之外，还有一个贯穿整个音节（字音）的高低升降的声音现象，它主要作用于韵腹上，这就是声调。因此，声调也可以叫作字调。 声调是汉语音节结构中不可缺少的重要组成部分。它同声母、韵母一样，有区别音节和意义的作用。,声调的高低升降就是“音高”的高低升降。它可以表现出音节的高低抑扬变化。正是有了这种变化，尽管某些字和词语的声母、韵母相同，但表现的意义却大相径庭。,二、声调的性质和特点,声调同音长、音强都有关系，但是它的性质主要决定于音高。因此，声调的音高是相对的。升降变化的方式是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。 声调虽然属于整个音节，但并不是一个音节中所有的音素都有显著的音高变化，而集中表现在韵腹上。如果忽略了声调，就会语意不明，引起误会。同时声调如果读不准，也就失去了汉语的特点，显露不出抑、扬、顿、挫的自然音乐美。,三、声调的作用,1、纯正（校准）字音 区别词义 一个音节中，声母、韵母都相同，但由于声调的不同，就表示不同的词意。,2、调节气息 变化音色 声调除了可以区别词意之外，还可以调节气息，变化音色。使发出的声音的音色有所变化，增强节律感和音韵美。 音准的问题可以通过练习声调的四声加以改善和解决。 气息控制的问题也可以通过练习声调的四声加以改善和解决。 高音不好，则可以练阳平和上声a、 ； 低音不好，则可以练上声和去声a、。,第二节 调类和调值,一、调类 声调具有高、低、升、降、曲、直、长、短的不同形式，我们将其归纳起来加以分类，这就是调类。汉语普通话的声调共分为四类，即：阴平、阳平、上声、去声。,二、调值 调值就是声调的高低、升降、曲直、长短的形式，也就是声调的实际读法，即调类在一个音节上所读出的实际音值。调值也叫调形。 三、调值的记录方法 汉语普通话的声调调值是按五度标记法来描写一个音节的声音的高低 这种调值的五度标记法是赵元任先生在1927年发明的。,第三节 普通话声调的标记发音特点和要领,一、声调的标记位置 声调虽然是整个音节的音高现象，调号却应该标在主要元音（韵腹）上，轻声音节不标。,二、声调的发音特点和发音要领 1、阴平（高平调55）： 调高平行莫低昂， 气匀声稳不紧张。 2、阳平（高升调35）： 调从中起音上扬， 气从弱起渐增强。 3、上声（降升调 214、2114）： 声降气沉音略暗， 声扬气强音转亮。 4、去声（全降调 51）： 高声下行降到底， 强起弱止气通畅。,三、声调练习和运用中的原则和方法 1、原则 练习：注意气息的支撑、气托字声。声音刚柔结合，音量大小适度。 音高要有限度，高而不喊； 音低要有力度，低而不散。 音高要声实， 实而不飘； 音低要声沉， 沉而不闷。 音量加大时， 气足而不拙； 音量减小时， 气弱而不衰。, 运用： 以情运气，以气托声， 以声传情，以情带字， 以字表意，调准意明。 在句、段、稿件表达时，要注意保持调值的相对音高。 为突显语句的重音或重点句，明确语句目的，就不应把所有音节都处理在同一个5度之内，而是要适当调整相对音高，同时配合音强、音长、音色等的变化，及其它表达技巧，突出重点，准确表情达意，完成语言目的。, 为表情达意，根据思想感情和内容意思的需要，我们播音或主持节目时，在对声调的处理保持5度的基础上，调域可宽可窄，音高可高可低，但必须保持每个字准确的声调走势和应有的相对音高。 听觉感知是第一位的。 发音的准确度在一定程度上反映了听觉的灵敏度。 调值不到位的实质是音高、音长、音强和时值不够。,2、方法 （1）同声韵音节的四声发音练习 声母、韵母、声调需综合运用。调类要鲜明、调值要准确、声音要连贯、气息要自如贯通。字头咬住、清晰，字腹拉开、响亮，字尾收住、完整。 （2）双音节词语四声不同组合 发音练习 练习中要保持一定的力度，加大音量，延长音长，体会气息与声音和声调的关系。尤其是上声的夸张练习，可以充分体会气息、声音、声调三者的关系。, 阴阴： 江山 工商 咖啡 阳阳： 和平 人民 吉祥 驰名 上上： 总理 选举 水乳 索取 去去： 赞颂 贵重 电视 报告 庆贺 配乐 阳去： 前进 评论 持续 勤奋 豪迈, 上阴： 浦东 北京 广播 演播 领先 掌声 上去： 理论 想象 广泛 广大 典范 去阴： 录音 配音 认真 贵宾 健康 阴去： 播送 中外 音乐 优越 欢笑,在调类正确的前提下，调值是否到位，则是一个需要密切关注的问题。调值不到位的症结，要从音高、音长、音程、时值等诸方面去找寻原因。多数情况是以上几个因素不同程度出现问题的综合体现。 在语言的全部语音信息中，调类出现错误的现象不多，也是较好纠正的。, 阴阳： 中国 新闻 宣传 鲜明 坚决 阴上： 发展 生产 争取 资产 根本 阳阴： 南方 革新 联播 财经 平安 阳上： 求索 民主 情感 勤俭 房产, 上阳： 改革 主持 普及 朗读 指南 去阳： 电台 内容 自然 措辞 特别 去上： 记者 撰稿 外语 重点 信仰,（3）阴阳上去和去上阳阴顺序排列的四音节词语声调发音练习 中国伟大 山河美丽 资源满地 阴阳上去 高扬转降 非常好记 异曲同工 智勇无双 耀武扬威 妙手回春 大有文章 寿比南山,要求： 气息贯通，分配合理。 调类准确，调值到位。 音素完整，过渡自然。 放大处理，一气哈成。注： 1过渡自然：自然是指准确，不能切分成互不关联的四个单独的音节，而应是完整的四字词组。 2放大处理：放大夸张处理可增强对气息和发声的体验，有利于增强对气息和发声的控制。,第二章 语流音变,第一节 语流音变一、语流 不论说（话）、念（书）、读（书）、朗读、朗诵、播音，我们的语言是流动的、连贯的。只有流动的、连贯的语言才能表达出预期的思想、感情、意思（内容）和目的。,语言如何流动？ 第一、它是受感情、内容、语言目的支配的； 第二、它既有必须遵循的普遍规律，也有必须遵循的特殊要求，它涉及到语势语调等诸多方面的问题。,二、音变 在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流中的音变。 普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化。,第二节 轻声一、什么是轻声 普通话的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻较短的调子，叫做轻声。,二、轻声的作用 普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用。 词 声调 词性 词义 地道 d do 名词 地下坑道 地道 d dao形容词 真正的 大意 d y 名词 主要意思 大意 d yi 形容词 粗心疏忽 包含包涵 报仇报酬 笔试比试 东西东西,三、轻声音节出现的规律 1、语气词 吧 吗 呢 啊 去吧！走吗？怎么呢？说啊！ 2、助词 的 地 得 着 了 们 我的 轻轻地 好得很 拿着 走了 我们 3、名词的后缀 子 儿 头 桌子 女儿 石头,4、重叠动词的后一个音节 看看 说说 写写 照照5、表示趋向的动词 回来 出去 跑出来 走进去6、表示方位的词 家里 桌上 地下7、量词 三个 五个8、作宾语的人称代词 请你 叫他9、叠字名词的第二个音节 爸爸 妈妈 姐姐 妹妹,注：有些四音节重叠名词 一定不可读轻声。 家家户户10、夹在叠用动词中间的“一” 看一看 试一试 称一称11、活跃在北方话口语中，词龄比较长的词语 知道 漂亮 衣服 壮实 窗户 朋友 先生 明白 麻烦 冲突 气氛 分析 龙头 笼头 东头 砖头 石头 跟头,头： 实词： 龙头 山头 窝头 物体的剩余部分： 砖头 布头 方位词： 上头 下头 前头 后头 东头 西头 南头 北头 后附成份、后辍： 木头 石头 跟头 舌头 拳头 罐头 榔头 风头,指甲 指头 手指 手指头 聪明 相声 喜欢 光明 美声 联欢 先生 明白 麻烦 篇幅 雅致 摆布 玫瑰 活泛 寒碜 糟践 显摆 能耐 数落,四、轻声词语的发展趋势 五、轻声音节的读音原则和规律 1、原则： 广播电视的新闻、评论等较严肃、庄重的文体中，如：“棉花”的“花”字、“洒脱”的“脱”字，这一类的词和字不可读轻声。其它文体或主持人节目则可根据节目的特点、风格及前后语言环境做灵活处理。, 轻声音节是弱化音节，在播音或主持节目时，读音既不要拖长，也不要过于短促，造成吃字。考虑到话筒的拾音、复制、发射、接收等诸多环节对声音的损耗，播音员、主持人对轻声音节的处理应在保持轻声特色的基础上，比日常讲话时略微加重一些份量，以避免轻声音节在传播过程中丢失。,2、规律： 阴平后面的轻声音节念又轻又短的半低调（2度），听起来仿佛是轻短的去声。 阳平后面的轻声音节念又轻又短的中调（3度）。 上声（实际是“半上21”）后面的轻声音节念又轻又短的半高调（4度），听起来仿佛是轻短的阴平。 去声后面的轻声音节念又轻又短的低调（1度），听起来仿佛是特别低降的轻短的去声。,这个规律很好记： 前一个音节声调开始较高，轻声就低； 前一个音节声调开始较低，轻声就高； 前一个音节是中音，轻声则不高也不低。,第三节 儿化 一、什么是儿化 普通话里有一些词（主要是名词）带着辅助成分“儿尾”，如：“花儿”、“鸟儿”等。“儿”本来是独立的音节，但是经过长时期的极流利的连读，就产生一种连音变化，两个音节（“儿”和它前面的音节）融合成为一个音节，“er”失去了独立性，只保持了因卷舌动作而发生的十分短弱的卷舌音（-r音）。这个卷舌音附加在它前面一个音节的韵母上，使原来那韵母有或多或少的变化。,这种变化的韵母就成为卷舌韵母，也叫做“儿化韵”。如“点儿”不是发成两个音节diner,而是发成一个音节diar。,二、儿化的作用 “儿化”在普通话里起着修辞或表示语法功能的积极作用。（一）表示温婉的情感 1、喜欢的心情。 2、温和、亲切的态度。（二）形容细、小、少、轻、傲的性质和形状（三）确定名词词性（四）区别词义（五）区分同音词, 在普通话中适当地使用“儿尾”，能够准确、鲜明、形象地表达复杂的语意。但是决不能有相连的两个儿化韵音节。 “儿尾”在少数词中是做为一个轻音节出现的， 例如：“女儿”ner,“幼儿”、“健儿”、“男儿”也是同样如此。因为“儿”在这里是实词。 文艺作品中的“云儿”yner,“月儿”yueer。“鸟儿”、“影儿”、“风儿”、“蝉儿”、“笛儿”也同样如此。,我们应该明确： 1、是不是儿化韵都必须有文字的标识？ 一会（儿） 圆圈（儿） 香味（儿） 干劲（儿）虾仁（儿） 回答是否定的。 2、是不是有文字标识的就都必须读儿化呢？ 有点儿 一阵儿 一份儿 树叶儿 鸟儿 影儿 风儿 蝉儿 笛儿 显然，第一行可读儿化，第二行不可读儿化。 因此我们的回答也是否定的。,儿化的使用原则： 儿化现象是与修辞色彩、风格特点息息相关的。正式语体、严肃文章、正式场合中很少使用儿化。 因此： 在广播电视播音或主持人节目的较严肃内容中，可“儿化”可不“儿化”的词语，一般不“儿化”。 非“儿化”不可的词语，给它“半儿化”处理，即使“儿化”的卷舌动作幅度略小些。儿韵的发音略弱些。,第四节 变调 一、什么是变调 音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。二、上声的变调现象和规律 1、上声音节单念或在句尾时不变，读本调。 2、上声音节在阴平、去声和轻声音节前，其调值“214”变为“21”，也记作“211”（即所谓“半上”）。,例如： 上阴： 北京 广播 统一 展开 上阳： 祖国 改革 语言 朗读 上去： 主义 伟大 理论 广泛 上轻： 怎么 喜欢 老实 尾巴,3、上声音节与上声音节相连时，前面一个音节的调值由“214”（“2114”）变为“24”（即所谓阳上）。有些教材上的表述为接近“35”、由“214”变成“34”。我们认为这些表述不准确，还是“24”的表述更符合实际情况。 上上： 所有 品种 水果 勇敢 埋马买马 坟场粉场 油井有井 没好美好 急死了挤死了,4、上声音节与上声音节相连时，第一个音节的调值由“214”（“2114”）变为“24”（即所谓阳上），第二个音节的调值由“214”（“2114”）变为轻声节。 小姐 打点 打手 把手 雨里 水里 田里 米里 井里 手里 想起 举起 点起 写写 想想 洗洗 走走,5、上声音节与上声音节相连时，第一个音节的调值由“214”（“2114”）变为“21”（“211”即所谓半上），第二个音节的调值由“214”（“2114”）变为轻声节。 例如： 姐姐 姥姥 奶奶 宝宝 耳朵 痒痒 马虎 剪子 板子 小子 肘子6、三个上声音节相连的两种变化。 A、展览馆 管理组 手写体 举手礼 蒙古语 讲演稿 B、纸老虎 水产品 苦水井 小组长 好领导 党小组, 试读： 请你往北走找柳组长取讲演稿。 学习、运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题。 7、上声变调中的特例。 A、法子 B、主义 C、晌午, 上声变调小结 上声读全调的机会很少。 上声读“半上211”的机会很多。 上声读“直上24”的机会较多。 上声读轻声的机会比读“半上”、“直上”的机会少。 不论上声如何变调，都是原调范围之内的变化，所以用拼音字母拼写时仍用原调号。,三、阴平的变调现象 阴平音节在非阴平音节前一律不变。 两个阴平音节相连，第一个音节可以变为“44”，第二个音节仍保持“55”不变。 今天 播音 观光,四、阳平的变调现象 阳平音节在非阳平音节前一律不变。 两个阳平音节相连，第一个音节可以变为“34”，第二个音节仍保持“35”不变。 红旗 学习 前门（地名）,五、去声的变调现象 去声音节在非去声音节前一律不变。 两个去声音节相连，第一个音节可以变为“53”，第二个音节保持“51”不变。 赞颂 示范 电视,六、“一”的变调规律 1、“一”单念时、表示序数时、在语句句尾时读本调阴平y。 一 第一 统一 一十五 三十一 “五一” “十一” 一九一一 天下第一 北京一中 三营一连 始终如一 其说不一 八十一天 住在南一楼 “一不怕苦、二不怕死” 特例： 一穷二白 一分为二 一无所有 一以贯之,2、“一”在阴平、阳平、上声 （即一切“非去声”）前变为去声y。 阴平前 一（y）杯茶 一呼百应 一丝不苟 一塌糊涂 阳平前 一（y）条心 一模一样 一鸣惊人 一如既往 上声前 一（y）眼井 一揽子 一举两得,3、“一”在去声前变为阳平y。 一个 一部 一辆 一万一千一百一十一 一定 一致 一样 一蹴而就 一箭双雕 一技之长 一目了然 一诺千金 一暴十寒 一视同仁 一叶知秋 一泻千里 一见如故 4、夹在叠用动词中间变为轻声yi。 看一看 试一试 想一想 说一说 笑一笑 跳一跳 唱一唱,七、“不”的变调规律 1、“不”字单用或在语句末尾，以及在阴平、阳平、上声音节前念本调去声。 我不 不说 不能 谁敢说个“不”字？ 不期而遇 不平则鸣,2、“不”字在去声音节前念阳平。 不错 不对 不会 不够 不去 不愿 不锈钢 不管不顾 不共戴天 不咎既往 不亦乐乎 不翼而飞 不在话下 不置可否 不卑不亢 不三不四,3、“不”字夹在词语中间念轻声。 好不好 行不行 来不来 差不多 了不起 “年不年、节不节的” “人不人、鬼不鬼的”,八、语气词“啊”的发音 变化规律 “啊”是一个表达语气感情的基本声音，作为叹词用在句前，仍发“a”的声音，但声调上有区别。 如果是语气助词，用在句尾，固受它前面音节收尾音素的影响，会发生不同的音变。这种变化变的不是声调，而是声母。 1、“a”在句首的变调。 阴平： 啊，好好干！（叮嘱的语气）,阳平： 啊，你怎么干出这样的事？（奇怪、疑惑） 啊，大点声，我听不见！（疑问） 去声： 啊我明白了！ 2、前一音节收尾音素是a、o（ao、iao除外），e、i、时，“啊”读作ya （“”后的“啊”本应变为a，但“啊”是轻声，弱化后影响唇的圆度，所以成为ya）。,3、前一音节收尾音素是u时（包括ao、iao），“啊”读作wa。（因为“o”实际上是稍松的“u”）。 4、前一音节收尾音素是n时，“啊”读作na。 5、前一音节收尾音素是ng时，“啊”读作nga。 6、前一音节收尾音是-i（舌尖后特殊元音）、r和er（包括儿化韵）时，“啊”读作ra（元音-i，儿尾-r，加在“啊”a前，因为是音节的开始，必然肌肉稍紧、气流增强，于是就变成辅音r）。,7、前一音节收尾音素是-i（舌尖前特殊元音）时，“啊”读作saza（元音-i，加在“啊”a前，因为是音节开始，必然肌肉稍紧、气流增强，于是变为辅音ss是清音声母。s是s的浊音，即国际音标z）。 “啊”音变的小结 除第一种外，第二种到第七种的变化都属于“增音”现象。这种现象可分为二类： （1）连音同化的增音。 （2）连音异化的增音。,九、叠字形容词的变调规律和读音原则 1、叠字形容词的三种样式（1）AA式。 深深地 快快地 大大的 满满的 长长的 平平的 暖暖的 满满儿的 慢慢儿地 快快儿地,（2）ABB式 绿茸茸 绿莹莹 绿油油 黑糊糊 黑洞洞 黑沉沉 黑油油 黑黝黝 喜洋洋 软绵绵 懒洋洋 亮堂堂 孤零零 羞答答 空荡荡 空落落 红彤彤 清凌凌 热腾腾 硬棒棒（3）AABB式 老老实实 干干净净 漂漂亮亮 欢欢喜喜 亮亮堂堂 清清楚楚 明明白白 陆陆续续,2、叠字形容词的变调规律 AA式： 将第二个A变为阴平。 ABB式： 将BB变为阴平。 AABB式： 将第二个A变为轻声，将BB变为阴平。,3、叠字形容词的读音原则（1）可变可不变的一律不变调，读原声调。（2）AA式附有“儿尾”，叠字第二个变为“儿化韵”时，这