文言文阅读训练——孟母戒子_第1页
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孟母戒子原文 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”。自是之后，孟子不复諠矣。 （韩诗外传）注释诵：背诵。方织：正在织布。方，正。辍（chu）然终止：突然终止的样子。辍，停止，废止。乃复进：然后再背诵下去。諠（xun）：因分心而遗忘。何为：为什么有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿来。裂：割断。自是之后：从此之后。译文孟子年少的时候，有一次他在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子（受其影响）突然停止，过了一会儿接着再背诵下去。（发现这种情况）孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟子的母亲拿起刀割断她织的布，说：“这个织物割断了，能够再接上去吗？”从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。孟子 名轲，(约前372前289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来还有的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。阅读提示 孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。这则故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废;父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。阅读训练1、解释各组中黑体词的含义。 孟子辍然中止（ ） 呼而问之：“何为中止？”（ ） 处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ）2.在文中找出同义词填在下面的横线上。 失：（ ） 此：（ ）3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ） A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后4.解释下列句中的黑体字。其母方织_ 其母方知其諠也_其母引刀裂其织_ 以此戒之_5.你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？_答案1.的样子。为什么。同意，赞同。哪里，哪一点。2.諠 是 3.D（助词，的。其余皆为代词。）4.正，刚好遗忘割断警示，警告。5.孟母发现儿子读书不用功，不是用训斥责骂的方式，而是“引刀裂其织”，以此来让儿子明白一个道理：做学问应不间断地刻苦努力，才
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