感统触觉教案

触觉训练教案（一）课程类别触觉训练课程名称海洋球池任课老师课程编号AC01活动人数16人活动时间60分钟适用对象爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、脾气固执、笨手笨脚、怕人触摸、恋物、发音不正确、偏食、挑食、自闭、体弱多病、身体协调不良、对疼痛、挤压、冷热等刺激反应较差。环境创设室温下进行，球池干净整洁，四周铺满软包及软垫，配以欢快、节奏感较强的音乐。活动准备教具海洋球池，触觉锤，毛绒玩具，有声玩具，塑料绳若干根，中号彩球、口哨教师教师课前清理球池异物，做好卫生工作，检查球池边是否牢固，做好安全防范活动目标提高幼儿触觉学习能力，促进身体运动协调，锻炼幼儿主动探索能力。游戏方案及要求说明导入可以在球池放入多种玩具，吸引学生主动进入球池游戏一：鲤鱼跃龙门游戏幼儿可自己从扶梯进入，也可从球池边跳入，对于35岁组学生若自己不敢跳入，教师双手扶住学生腋下或腰部，或手臂，闭目后仰跳入球池，此时教师可手持触觉锤或透明按摩球去触摸学生身体。教师要暗示学生此时已经变成一条美丽的鲤鱼，在海洋中跳起。本环节可重复练习10次，对于57岁孩子，鼓励其独立跳入，先是后仰跳入10次（开始可闭目，然后鼓励睁开眼睛），后是正面双脚起跳10次，学生跳入后可在其前方放置物品，要求学生在球池中行走取到物品。游戏二：藏猫猫游戏幼儿在进入球池后（可自己进入，也可采用上述跳入的方式），教师手拿玩具（毛绒玩具，发声玩具，玩具不要太小）在学生的视线内将玩具藏好，要求学生将玩具找出，可比赛看谁找的快，找的多。练习510组。游戏三：潜水员游戏幼儿走进或跳入球池后，要求学生慢慢下蹲或后仰躺下将身体全部藏入球池，此时教师可用手去触摸学生的身体部位“我摸到的是什么呀，哦，是宝宝的小脚丫子，小手在哪里呢.”，潜水艇要露出水面了（学生站起），“我们现在是在太平洋，下一站我们潜到哪里呢”，可重复练习5组。游戏四：飞机起飞游戏幼儿站立球池中，双手做飞机起飞状，双脚向前走动，“飞”向目的地。（教师可与学生约定我们从北京飞往南京，以某一目标物代替南京禄口机场。）可进行多组练习。游戏五：火车开动活动方法同4.(活动中请学生发出火车开动的声音)游戏六：球池抛接球练习幼儿在球池中，可两两配对，也可站成圈，进行抛接球、传接球活动，对35岁组，不做抛接球姿势要求，每组要完成20次以上练习；对57岁，要求抛接球手势准确，即双手五指分开，掌心斜向上成45度角左右，接球后应立即抛出，互抛100个为一组，练习2组，计时比赛。游戏七：“深海逃难”游戏故事背景：有一只大船，带着几个小朋友（教师可根据实际人数，给每个小朋友起名字）到美丽的大海上游玩，突然间大风来啦，将我们的船吹翻了，我们都掉到海洋里了，现在只有靠我们自己才能逃出去啊。在学生进入球池后，教师用语：“各位同学，我们现在坐在XX号海伦上，（此时请学生闭目）海面的波光耀眼，微风轻轻的吹打着我们的脸颊，远处也有一艘船，不知是军舰还是客船呢，你们说是什么呢，就在我们争论之时，突然间大风来临，呜呜呜，呜呜呜，不好，大风实在是厉害，把我们一个个的吹入海底了，先是把xxx掉下船了，（此时要求该学生藏于球池里，依次所有学生全部掉下去）。我们快速的逃出海洋吧，（此时所有学生快速跳出球池到地垫上，活动结束。）”活动说明：1、海洋球池适用于37岁组练习。2、活动中以学生肢体动作的灵活多变、跳跃、转动、翻滚、摇摆、模仿为主，随意性较强，学生大多会积极主动参与。3、对上述七个游戏方案，教师可根据课程时间、上课人数、学生能力等不同而进行组合、调整。单个活动控制在10分钟以内，组合游戏控制在20分钟内。安全注意事项1、学生在整个活动中都应在教师的视线范围内，教师不得中途离开。2、若学生在四人以上要配备助教，明确教学任务。3、学生从球池边跳入球池练习，教师时刻做好保护工作。把学生分开距离，划分活动区域，以防学生相撞，踩伤。4、选择教具要挑选布质、塑料材料、形状较规则等，以防教具碰伤学生。5、在“藏猫猫”等学生全身藏于球池活动中，学生隐藏时间不得超过2分钟，并且教师要不时的与学生说话，掌握学生