浣溪沙教学案_第1页
浣溪沙教学案_第2页
浣溪沙教学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师 生 学 习 案 班级_ 姓名_ 年级：九年级 学科： 语文 分课时：8 总课时： 时间：2015/7/17课题：浣溪沙 制作人：卜建强 课型： 新授学习目标：1、 把握词作主旨，并积累这些写愁词句。2、 理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。（难点）3、 在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。（重点）学习过程：一、 兵马未动，粮草先行1、 了解本课学习目标2、 了解作者及相关写作背景晏殊(9911055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。这首词选自珠玉词。“浣溪沙”是词牌名。浣溪沙是一首小令，其格式是分上下两阕 (也叫上下两片)，各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵名句。挑战自己：试着从上文中筛选你认为关键的信息以帮助你理解本首诗？ 二、知彼知己，百战不殆听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。1、在了解诗意基础上思考本首诗所要表达的情感是什么？（试利用通过描写 ，表达 的句式作答） 三、化整为零1、本文的体裁属于 ，浣溪沙是 。全诗思绪都围绕“_”字来抒写。“去年天气旧亭台”的意思是_，暗含着_ _的悲叹。2、诗人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。3、词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生的思考，做到了 结合，浑然一体。4、这首词中多处用到了对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处？ 5、作者在词中主要表现了自己的哪些感受？这些感受又是借助什么来表现的？ 6、浣溪沙 一曲新词酒一杯一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是： ，简析一下这样写的好处。 四、乘胜追击1、本词中景物描写的作用？ 2、描绘“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”画面？ 3、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？ 扶手搭建：词兴起于隋唐：和乐可歌，句式长短不齐，又称“曲子词”“长短句”。特点：词有定格，句有定
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论