语文鲁教版(五四制)六年级下册 推荐《追求人类更大的自由》课件1 ppt课件

鲁教版初中语文六年级下册,第23课,第四单元,导入新课,导入新课,导入新课,2003年10月15日，航天史上发生了一件令中国人振奋的大事，哪个同学知道这件事？（学生回答）中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后，已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了中国人期待已久的太空之旅。在杨利伟成功返回地球的当天，中国青年报的编辑李方发表了评论文章追求人类更大的自由。让我们来看看作者对此有什么看法。（板书课题）,新课学习,（一）细读课文，理出文章思路，整体感知快速阅读课文，理出文章思路第1段：提出质疑：载人航天危险，为何不派机器人。第2-8段：阐述人类探索载人航天意义所在：为人类赢得更大的自由，或是生命的解放。第9-10段：表明态度：载人航天即使失败，同样能够理解和珍视着尝试和探索蕴含的巨大价值。,新课学习,（二）精读课文，尝试解决下列问题1.人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最重要的原因是什么？明确：原因：想利用太空资源，扩大人类的生存空间。最重要的原因；为了克服自然的束缚和禁锢，以追求人类更大的自由。,新课学习,2.阅读了本文，你从中感受到了一种怎样的探索精神？明确：能够从中感受人类对航天探索的艰巨性，这种探索并不烂漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是，尽管如此，探索浩渺宇宙，追求人类的更大自由的信念鼓舞着越来越来的宇航员离开地球家园，走向广阔无垠的宇宙太空。这就是人类进行航天探索的伟大精神，正是这种精神，使人类实现了一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。,新课学习,3.文章引用在航天事故中遇难的人数和万户的传说有什么作用？明确：文章引用宇航员遇难的数据和万户的传说，是为了更有力地阐述作者的观点：航天探索意义重大，它承载的是整个人类对更大的自由的追求，惟其重大，才不畏艰难险阻，甚至付出生命的代价也在所不惜，为此，航天探索精神更震撼人心，具有巨大的鼓舞激励作用。,新课学习,4.文章列举了人类航天史上哪三个里程碑的英雄人物？意义何在？明确：a.阿姆斯特朗b.杨利c.加加林他们为了实践内心的渴望,勇于追求生命更大的自由的英雄。5.第8自然段在文中的作用是什么？明确：照应开头，突出中心。,新课学习,6.“淡蓝色的光电”指什么？卡尔暗淡蓝点中的这段话有什么含义？这段话与载人航天探索有什么关系?明确：内容上告诉我们要爱惜我们唯一的家园，也流露出不满足于此，应寻求另外的空间。结构上乘上启下，引出下文。,新课学习,（三）品读课文，赏析关键性语句1总有一天你要离开家，去外面的世界，那个终将属于你的世界。（“家”指什么？“那个终将属于你的世界”指什么？）明确：“家”指我们居住的地球。“那个终将属于你的世界”是指浩瀚的宇宙太空。,新课学习,2很多时候他们并不清楚自己要去向哪里，更不知道将会遭遇何种命运，但是他们出发了。没有这种气质，也许今天我们仍然生活在森林里。（“这种气质”是什么？怎样理解“也许今天我们仍然生活在森林里”的意思？）明确：“这种气质”是指航天史上那些宇航员不畏艰险甚至不怕付出生命的代价，为争取人类更大的自由而勇于探索宇宙奥秘的精神。“也许今天我们仍然生活在森林里”的意思是指如果没有那些勇于探索未知奥秘的英雄，人类不会有今天的文明富饶，而只会停留在原始野蛮的状态中。,新课学习,3他为实现自己的梦想而付出了生命代价，不知道当时的人如何看，但我想今天应该没有人会嘲笑他的做法了，因为我们都已经能够很好地理解那个梦想的价值。（你认为“那个梦想的价值”是什么？）,新课学习,明确：“那个梦想的价值”就在于鼓舞着人类的后来者为了能够克服自然的束缚和禁锢，以获得人类更大的自由，从而实现人类生命最大的解放，永不停息毫不畏惧地继续着对载人航天的研究，对宇宙太空的探索。,结论总结,通过这节课的学习我们的内心涌动着一种渴望，从地球出发，飞向浩淼的宇宙太空。为人类实现一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。,课堂练习,语言运用题华灯初上，边走边啃鸭脚板，顺便逛逛琳琅满目的小商品摊曾几何时，逛夜市成了成都人的重要夜生活，而相当一段时间，这都只能是美好回忆。不过，好消息来啦！随着四川城乡环境综合治理条例(下称条例)今年10月1日正式施行，成都的夜市将重新获得“准生证”。昨日，成都晚报记者从市商务局获悉，我市计划在全市6个中心城区试点“一区一条夜市街”，打造6条高标准、高品质的特色夜市街区。,课堂练习,1.请用一句话概括消息内容2.夜市街附近住的王大爷听闻这个消息后担忧的说：“夜市街打造好后，肯定非常吵闹，而且垃圾遍地。那可如何是好？”你该怎样说