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,21、乡下人家,21、乡下人家,21、乡下人家,课前学习单1、今天我预习了一篇新的课文，题目是第一眼看到这个课题我想到了2、课文生字新词中，我自己会读、会写、能理解的字词有3、第一遍读课文不理解的词语有你是怎么解决的？4、我知道课文主要讲了读课文后我的感受：5、找一找作者在文中写了几个画面：思考作者是按什么顺序描写的？,棚架时令装饰向晚照例瞧见觅食捣衣倘若率领归巢和谐风趣辛苦催眠曲大丽菊鸡冠花天高地阔月明人静,这些词语你都理解了吗？棚架时令装饰向晚照例觅食捣衣归巢和谐辛苦催眠曲天高地阔,理解词语的方法：,1、查字典2、联系上下文3、联系生活实际4、结合注释,课前学习单1、今天我预习了一篇新的课文，题目是第一眼看到这个课题我想到了2、课文生字新词中，我自己会读、会写、能理解的字词有3、第一遍读课文不理解的词语有你是怎么解决的？4、我知道课文主要讲了读课文后我的感受：5、找一找作者在文中写了几个画面：思考作者是按什么顺序描写的？,1、课文主要讲了什么内容？,2、乡下人家给你留下什么印象？,自由朗读课文，思考问题：,课文通过描写表达了作者情感。,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。,课前学习单1、今天我预习了一篇新的课文，题目是第一眼看到这个课题我想到了2、课文生字新词中，我自己会读、会写、能理解的字词有3、第一遍读课文不理解的词语有你是怎么解决的？4、我知道课文主要讲了读课文后我的感受：5、找一找作者在文中写了几个画面：思考作者是按什么顺序描写的？,默读课文16自然段试着给每个场景拟一个小标题。,乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yn)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(sh)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,屋前搭瓜架,门前种鲜花,屋后春笋冒,林中鸡觅食,门前吃晚饭,屋前虫儿唱,河中鸭戏水,课文的写作顺序,房前屋后的空间顺序。春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序
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