教科版九年级思想品德 第六课财富中的法与德

第六课,财富中的法与德,阅读、讨论P-37材料：“虚报十亩地逮捕三村官”,？,他们的“致富”是否合法，为什么？,一、合法致富，依法纳税,1、合法获得财富的办法和途径,靠辛勤的劳动，用体力获得财富；靠科学技术，用知识获得财富；靠丰厚的资金，用资金获得财富；运用管理科学，让先进的思想创造财富。,2、合法致富的意义,在现代社会，只有每个人都知法、懂法、用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受到法律的保护。,3、非法致富的危害,会扰乱经济秩序，阻碍发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。,4、“法”与“义”的关系,法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。,5、见利忘义在任何时候都不可取,中华人民共和国民法通则第九十二第规定：“没有合法依据，取得不当利益，造成他人损失的，应当取得的不当利益返还受损失的人。”中华人民共和国刑法第二百七十条规定，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大、拒不交出的，要依法追究刑事责任。,6、税收的含义和特征,税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。,特征：,强制性,无偿性,固定性,7、依法纳税是公民的基本义务,中华人民共和国宪法第五十六规定：中华人民共和国公民有依法纳税的义务。,国家的发展有纳税人的贡献。依法纳税，人人有责。不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。,思考题,1、我国倡导的富民政策是什么？2、富而思源有什么意义？3、为什么要富而思进？,二、富而思源，富而思进,1、党的富民政策是什么？,“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富。逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。,2、富而思源意义大,富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。,讨论,倘若先富起来的人不愿“富而思源”，国家可以通过什么手段调控呢？,国家加强税收征管，加大税收执法力度，加大对增值税、营业税、企业所得税、个人所得税的征收和管理力度，提高国家财政能力，国家还增设了奢侈品消费税。,3、要富而思进（结合P-42两则材料）,人生的意义在于不断创造，不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时倶进，锐意进取，才能永立潮头，走出更宽更广的道路。,三、勤俭节约，文明消费,勤俭节约是中华民族的传统美德,1、勤俭节约的意义,（1）勤俭节约是治国安邦之道,（2）勤俭节约是企业家成功的法宝,（3）勤俭是做人的美德,2、富裕年代，要培养勤俭节约好习惯,勤俭节约不过时，勤俭美德不能丢,（2）中学生要培养勤俭节约、文明消费的良好习惯,作为中学生，正处于在成长的重要时期，如果能够格守勤俭节约的生活准则，必然有益于个人的成长；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良影响。,探讨：,中学生如何学会合理消费？,在消费时还要多一些理性，少一些盲目；先做出预算，把钱花在关键地方；避免非理性消费，购买物有所值、经济实用的商品；不与他人盲目攀比，不浪费金钱。,我的消费格言,结合本课的学习，以及自己的实际情况，写一句话作为你的消费格言。,。,不买贵的，只卖对