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文档简介

宝鸡市航天小学郭玲霞韩小明李小娟毕丽平胡丹丹王静平常海妮,轴对称图形,单元概述,本单元把轴对称和平移等图形的变换作为学习与研究的内容，从运动变化的角度去探索和认知空间与图形。本单元结合实例，让学生感知轴对称和平移现象，使学生能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，并通过观察、操作、认知轴对称图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形，发展学生的空间概念是本单元教学活动的重中之重。,学习目标,知识与技能结合实例，感知身边的轴对称和平移现象过程与方法通过观察、操作活动，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形情感态度与价值观培养学生对图形的知觉能力和审美能力,课程框架问题,基本问题对称现象是否融合并美化了我们的生活？单元问题1、生活中的对称现象有哪些？2、为什么会有这些对称现象？对称现象是自然生成的吗？内容问题1、什么是“对称”？2、怎样把对称的图片分成完全相同的两部分？3、了解“轴对称图形”。4、对称的图形一定是“轴对称图形”吗？5、你还知道那些对称现象？感受物体或图形的对称美。,观察,活动一,找规律，说说它们的共同特点。,活动二：,活动二,你会画出下列轴对称图形的对称轴吗？,画出下面图形的轴对称图形。,例2,怎样画得又好又快？,活动三,想象：下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？,你还见过那些轴对称图形？画出它们的对称
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