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,民主政治的典范,“假如你从未见过它，你是个笨蛋；假如你见到它而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把它抛弃，你是一头骆驼。”,卓尔不群的雅典,1.教学目标：了解和掌握梭伦改革、克利斯提尼和伯里克利改革的主要内容。客观评价雅典的民主政治的是非得失。2.教学重点：雅典民主政治的主要内容3.教学难点：如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义,公民本城邦、成年、男子,民主？,梭伦,克利斯提尼,伯里克利,为什么改革？,平民与贵族矛盾尖锐,焦点：权力,梭伦改革BC594,经济：颁布“解负令”和发展工商业,政治：1、按财产多少划分四个等级2、组建“四百人会议”（选）和陪审法庭,奠基,克利斯提尼改革BC506,1、“五百人会议”（抽签）代替“四百人会议”,伯里克利利改革BC443,1、除十将军外，各级官职向所有公民开放2、“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力3、国家为公民发放津贴,“黄金时代”,2、十个行政区代替四个血缘部落,3、选“十将军委员会”,4、制定“陶片放逐法”,雅典民主政治的建设过程,合作学习,确立,风雨中雅典民主政治逐渐走向繁荣,伯利克里改革,梭伦改革,克利斯提尼改革,奠基,确立,顶峰,雅典民主政治发展历程公民权利不断扩大，贵族权利不断削弱的过程,你觉得这种民主政治如何？,感悟民主,评价雅典民主政治,雅典民主政治的积极意义：（1）对雅典：促进了雅典政治、经济的繁盛。（2）对西方：开创西方民主政治的先河。,妇女免进！小孩免进！奴隶免进！外邦人免进！,苏格拉底之死,你妻子不能进去。,雅典民主政治之失：1.范围公民（本邦成年男子）2.性质直接民主，只适用于小国寡民的城邦3.方式抽签选举和轮流坐庄4.实质少数人的民主,梭伦改革BC594,经济：颁布“解负令”和发展工商业,政治：1、按财产多少划分四个等级2、组建“四百人会议”（选）和陪审法庭,奠基,克利斯提尼改革BC506,1、“五百人会议”（抽签）代替“四百人会议”,伯里克利利改革BC443,1、除十将军外，各级官职向所有公民开放2、“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力3、国家为公民发放津贴,“黄金时代”,2、十个行政区代替四个血缘部落,3、选“十将军委员会”,4、制定“陶片放逐法”,雅典民主政治的建设过程,合作学习,确立,2、制定“陶片放逐法”的是（）A、梭伦B、克利斯提尼C、亚里士多德D、伯里克利,3、伯里克利时代的雅典，为保证所有公民，尤其是低等级公民参加国家政治事务而采取的措施是（）A、抽签选举B、轮流坐庄C、发放津贴D、减免债务,1、生活在公元前594年的克里昂原是雅典的一个自由民，因债务沦为奴隶，因为梭
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