母亲节活动方案

五月母亲节活动方案 设计意图：节日是最能体现亲情、友情的时候，是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲朋的文化内涵的最佳时机，但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的。所以我们抓住“母亲节”这一契机，让幼儿通过“母亲节”活动来亲身感受母亲的辛苦，让幼儿在老师的引导下自己动手制作礼物表示对母亲的感谢，在父亲的带动下直观的了解、感受什么是真正的关爱、尊敬和感恩。三字儿歌： 母亲节母亲节 在五月 爱妈妈 表感谢我生命 来自她 她伴我 春到夏总体活动目标：1、幼儿了解母亲节的含义2、幼儿体会母亲的辛苦，并能用自己的方式表达对母亲的爱3、幼儿体会付出爱的快乐，并能坚持每天为妈妈做力所能及的事情具体活动：活动一：体会妈妈的辛苦-我当怀孕的妈妈活动目标：让幼儿通过听、看、模拟体验三个维度体验做妈妈的辛苦和不容易，从而初步萌发爱妈妈为妈妈做事的愿望。活动准备： 一个怀孕妈妈、若干小枕头活动时间：母亲节前两个礼拜活动过程：1、 请一名已怀孕的老师或家长来班里讲解怀孕妈妈与没有怀孕的老师有什么不同（1） 从外形观察：怀孕妈妈胖，老师瘦；怀孕妈妈的肚子鼓鼓的，老师的肚子平平的。（2） 从动作上观察：俯身去捡书，怀孕妈妈侧着身一手扶着腰慢慢的捡起了书，老师很容易的弯腰就捡起来了（他们直观的看到了做怀孕的妈妈行动的不方便） （3）生活方式的改变：A、为了保证孩子的健康，肯德基是垃圾食品不能吃了 B、睡觉时不能随意翻身要平躺 （4）上下楼梯的动作不一样：怀孕妈妈一手扶着腰一手扶着扶手很慢的走；老师就可以很轻松很快的上楼总结：最后朱老师告诉小朋友，宝宝在朱老师的肚子里已经长了7个月了，他要长到10个月的时候才能 生出来，那你们看朱老师现在还要上班，给小朋友上课，妈妈怀孕以后不是什么事情都不用做了，而是还要做饭、照顾家人、上班。直到宝宝快要出生的时候才能在家里休息2、引导幼儿做怀孕妈妈，体验怀孕妈妈的辛苦（1）你们想不想做一回怀孕的妈妈？（2）我们怎样做怀孕妈妈？（把外衣团起来塞在毛衣里；把枕头塞到毛衣里等）（3）幼儿扮上怀孕妈妈后继续活动（4）请幼儿谈谈做怀孕妈妈的体会3、请幼儿回家准备一个妈妈怀自己时的故事，回来跟小朋友们分享 （此环节要持续几天）4、请幼儿再次总结：妈妈是否辛苦？孩子们回答：辛苦！老师：妈妈确实很辛苦，她们十月怀胎把我们带到这个世界上来，给了我们生命，把我们养这么大，生病了她们担忧焦急！妈妈爱我们，把全部的心血都倾注到我们的身上，所以有这么一天是专门我们的妈妈设立的节日：母亲节！母亲节马上就要到了，我们的小朋友要怎样为妈妈庆祝节日呢？孩子：做礼物，做贺卡，画画，买漂亮的衣服等！老师：好，今天下午咱们就给妈妈做礼物！活动二：送给妈妈的节日礼物美术活动：做礼物活动目标：1、通过自己亲手做礼物来表达对妈妈的爱2、培养幼儿的动手能力活动准备：画纸、废旧纸盒等（根据活动的实际需要定）； 活动过程：老师可以根据实际情况，给妈妈准备礼物。可以是画画、做贺卡等活动三：特殊的礼物：说给妈妈的心里话活动目标：通过对妈妈说句心里话，来表达幼儿对妈妈的爱和感恩活动准备：录音机（录像机），空白磁带活动过程：教师：孩子们，你们今天做的礼物都非常好，但是老师有一个建议，想请小朋友给妈妈送一份特殊的礼物请每位小朋友给妈妈说一句心里话！是你从来都没有对妈妈说过的心里话，要让妈妈听了非常开心的心里话！今天晚上请小朋友回家后好好想一想，要自己想不能问妈妈，明天老师会用录像机把你们每个人说的话录下来，等母亲节的时候给妈妈看。切忌：千万不要告诉妈妈哦！我们要给妈妈一个惊喜！次日：每位小朋友一分钟的时间说出自己送给妈妈的心里话，老师用录像机或录音机录下来，注意引导：说让妈妈开心快乐的话。每个小朋友说完后，请技术人员在有的说的话中，配上我们都是好孩子的歌曲做背景音乐。活动四：母亲节的聚会 活动目标：通过这次活动，让妈妈感受到孩子的变化 进一步增进母子之情活动准备：录音的磁带和录音机（或投影仪和摄像机）、“烛光里的妈妈”的音乐活动过程：1、 孩子们为妈妈唱歌祝福节日：母亲节的三字儿歌和其他的节目2、 送礼物：每个孩子给妈妈送做好的贺卡，说祝福的话。3、 特殊的礼物：妈妈把孩子抱在怀里，一起看孩子说的话（播放光盘）4、 一起做水果沙拉（14的环节也可以换成：1、先不让宝宝和妈妈们见面，宝宝可以在隔壁的教室等候，这时在教室的老师放上一段感人的音乐，如“烛光里的妈妈” 作为背景，跟妈妈们共同回忆从自己怀孕、到宝宝出生、到宝宝第一次叫妈妈等珍惜的感动瞬间，这时要求老师语气要很煽情，等到音乐到达高潮时，请宝宝们进来把自己的礼物或鲜花送给自己的妈妈，并说：“祝妈妈节日快乐”2、然后共同听或看幼儿对妈妈说的心里话3、教师提议：请幼儿为妈妈洗脚，并配上音乐“烛光里的妈妈”）5、活动结束后的家长会：在所有活动都结束后对家长进行20分钟的家长会。主要内容如下：（1） 提问：参加了今天的活动，留给您印象最深的是哪个活动？您有什么体会？（2） 给我们的启示：其实孩子是可以理解大人的，我们的宝贝都很懂事的，关键是我们是否会跟孩子沟通（不要觉得孩子小什么都不懂，平时要以平等的心态跟幼儿沟通，例如：宝宝今天过的开心吗？有没有交新朋友？等，家长平时有什么烦恼也可以换成宝宝能明白的方式跟宝宝说说）（3） 要学会放手，让幼儿学会表达爱下星期一开始我们要进行的活动：给妈妈的贴心关怀，我们会让孩子回家帮您做家务，给您捶背，给您倒水，这些是为了让我们的孩子懂得付出爱，体会付出爱带来的快乐，家长一定要配合，注意以下方面：孩子给您分享好吃的食物，您不要推辞，而是要欣然接受，并且告诉孩子：您很喜欢吃他给的好吃的；当孩子给您扫地没扫干净：您不要说你别扫了妈妈扫吧，而是要告诉孩子，宝贝，你能给妈妈扫地妈妈真高兴，我们家宝贝长大了，都能帮妈妈干活了，但是你看像妈妈这样从墙根开始一下挨着以下扫，能扫的特别干净！这样孩子既愿意做又会做得很好。活动五：平日里的贴心关怀活动目标：让幼儿把自己表达对妈妈的感恩之情用实际行动表达出来，并能坚持做养成习惯活动准备：椅子活动过程：1、搞一次户外活动，再次体会妈妈的辛苦 双手上举，坐在椅子上双腿平举，使幼儿有腰酸背痛的感觉总结：小朋友，你们现在感觉怎么样？（腰酸背痛），你现在最想干什么？（坐下来休息或躺一会，如果能有人帮忙按摩一下就更好了），你们知道吗？其实妈妈每天下班回来也是这样的感觉，那你们知道回家后可以帮妈妈做什么了吗？2、 请幼儿自己总结，做什么不重要，重要的是能坚持每天都做。每天为妈妈做一件力所能及的事情，可以结合“基本礼仪”和“家庭礼仪”的内容。比如：第一天：回家给妈妈第一杯水（学习递水杯的礼仪做法）第二天：回家给妈妈第一双拖鞋（从双手递物的礼仪延伸到这里）