幼儿园教师礼仪规范 细则

幼儿园教师礼仪规范“遵守礼仪的人、尊敬的人”是教师礼仪最重要的原则，也是教师礼仪的灵魂。幼儿园教师每天与孩子、家长及社会人士沟通，服装、语气、待人接物等反映了本人的修养和品味，更是子女模仿的榜样。我们的花园是地方文明单位，教师作为窗口要时刻注意自己的言行，在日常工作中用好的形象和规范的行动感染、引导儿童。那么，幼儿园如何创造质量美，以青年教师的身份建设文明校园，规范幼儿园教师的礼仪。一、外貌仪表自然和谐，秀北回中1.头前面不要围围巾，肩长的头发要扎起来或抬起，发型不夸张，短发也无视，夸张的彩色头发(如红色、蓝色、金色等)没有灰尘。2，经常洗手，长时间拔指甲，不涂浅色指甲油。3、脸齿白色，没有口臭；保持眼睛清洁，不戴太阳镜和有色眼镜。4、化妆日常生活化妆自然优雅的化妆，符合肤色，去除浓妆，不使用浓妆的味道。5、礼服柔软大方，活动方便。不穿背心、迷你裙等过于暴露或透明的衣服。6，鞋子上课时穿拖鞋，代替赤脚，穿平底鞋。7、附件勒班不戴戒指、耳环、耳环、耳环、过于夸张的精致胸饰，佩戴的附件必须符合卫生和安全要求。二、行为自然规范，亲切优雅1、脸真诚的微笑，自然的态度，亲切和蔼可靠的感觉，故意不遮住微笑，忧郁的脸，避免眼神。2.眼神温暖，眼睛转动良好，每个年幼的孩子都能感受到老师的关心，不要盯着一个年幼的孩子很久。3、守时准时上下班，各种会议和活动不晚早退。4.坐姿从坐位到左侧，动作轻盈，幼儿坐姿端正，双脚并拢，上身涂抹，双手自然安排。5、姿势挺直，胸前伸直，肩高，腿近，双眼抬头，手自然垂下，或手握在船前。6、走路姿势上半身挺直肩膀，速度适中，步幅适中，脚轻，避免跳跃或慢步，多人不能并排走。7，身体直立，膝盖靠近，屁股朝下，脚掌支撑，走路时不要突然蹲下。8，手势准确，自然，慎重，公开挠头，避免搔痒，上课时不交叉手臂或双手等。三、文明语言积极热情，文明礼貌1、接待客人：你好，你找谁？你有什么事吗？需要帮助吗？手动提问哦，对不起。我还不太清楚。我可以帮你。2、电话：打电话到，先打个招呼，自我介绍，然后再说。例如：“你好，你好！我是x班的XX老师。你是某某的妈妈吗？是吗。”电话先打招呼，自我介绍，然后再问。例如：“你好，你好！临海市机关幼儿园x班XX老师，你找谁？有什么事吗？”插入电话，等待对方挂断电话，然后挂断电话。对待年幼的孩子：粗心，耐心安慰，不怪幼儿抱怨。例：受伤了吗？下次小心点。组织活动速度适中，指示简洁，语言生动，有趣，儿童化。例：吃得好饼干的孩子，请把小椅子稍微移到一边。教师-子女互动温暖积极的反应，密切的观察，持续的提示，评价，鼓励欣赏。你真的喜欢头发，太棒了！遇到困难时，鼓励年幼的孩子不要挖苦，培养自信心。例：你肯定能做到，试试吧！别着急，我来帮你。故意失误坚持积极教育，及时解决。有事要说好，不能动手。相信你是个好孩子，再也不会做那种事了。日常生活很亲切，体贴，努力反映母爱。不要说粗话或辱骂，不要责骂年幼的孩子，避免大声叫喊。例：有点不舒服吗？看看裤子是不是湿了。4、对待父母：父母冷静地反映问题，让父母说完，严肃，委婉。例：谢谢！让我们进一步了解一下。请放心，我们再商量，尽可能帮你解决。家长间的矛盾稳定了家长情绪，分别与家长进行了对话。例：别着急，孩子在公园里有事，责任在我，有什么意见就告诉我们。对于孩子出了事故，如实地道歉。例：真对不起。今天.请再看着孩子。有什么不方便的时候，我们需要的就联系我们。父母晚些时候主动接孩子，耐心地接待。例：没关系。请好好商量以后谁来接我。不要让孩子着急。家长礼物郑重拒绝。例：你的心我们收到了，照顾孩子是我们该做的事，不要这样客气。找个别