新课标人教版选修六Book6 Unit2 Reading

Unit2Poems，上课时steprii . firstreadinganswerhemolloworwing gquestions . 1 . whatisthemainideadership passage？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 . whichofthefollows a . nuseryrhymesb . tanpoemsc . haikud . adverbpoemse . listpoemsf . cinquain，abriefintrodutionofafewsimpleformso笔glishpoems，fivesecondreading trueorfalse。()1。poemaisanursythymethatillustratesafather sloveforhisbaby。()2 .poemisanamusingnonsepoemwhichdescribesimagesofsomeeridiculousthings。(t) 3 .poemicisaboutlosingafootballmatchandthewristsalotofexusesfortheirfailure。(t) 4 .poemdisadescriptionofalovelybrother。(t) 5 .poemeisadescriptionofhotandboringsummer。(t) 6 .poemfdescribeshowabutterflyrestsonatree。(t) 7 .poemgdescribesthat the weather swarmerandthevillage eifulofhappychildren.t、t、(t) 8。poemhisatranslationofatangpoem，whichdescribesawomanwhowaitedforherbelovedhusbandtocomebackfromajiourneycphaiii . whichsententententii1.peoplewritepoetryformanydifferentkindsofreasons。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，Stephaiv。translateothefollowwingsentences 1。byplayingwithinthewordsinnursyrhymes，Childrenlearnaboutlanguage:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Apoemmadeupoffivelines:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，教会finishthefollowwingpassageaccordingtothetexttherearevariousreasony(关系语)peoplewritepoetry。找到Somepoems(城市)时，请选择givettehereaderstrongimpression . otherstryptoconey(转发)certain emotions.in thistext，somesimplemfflemfinationhaikuisajapaneseformofetrywith 17 syllables。englishhspusersaltranslate(翻译)TangpoemsintoEnglish。With(介词)Somanydifferentformsofpoetry tochoosfrom，studenentsmayeventually(eventual)wanttowritepoemsoftheirows英语诗的几种简单形式是人们写诗的原因很多。有些诗是为了叙述或描述某事，给读者留下强烈的印象。有些诗是为了传达某种感情。诗人用多种形式的诗表达了自己的感情。本文只讨论几种形式的比较简单的诗。用英语写的最早的诗是童谣。孩子们从小就学儿歌。下面的这首儿歌(a)至今还很常见。这种童谣可以使顽皮的孩子很有节奏感，配合韵律反复数次，因此很开心。这样容易学，也容易背。通过童谣的文字游戏教孩子们学习语言。(a)宝贝，不要吵闹，爸爸给我买了一只小英里的鸟。小英里鸟，不会唱歌，爸爸给我买了钻石戒指。钻石戒指，成为铜爸爸，给我买一面小镜子。小镜子，坏了，爸爸给你买了小山羊。小山羊，逃跑了。爸爸今天再买一只吧。列出事物的清单，如(b)和(c)，是学生可以直接写的最简单的诗。列表诗可以重复几个短语和韵(例如b)，但有时不是(例如c)。(b)我看到养鱼场在燃烧。我看见养鱼场在燃烧。我看见房子向地主鞠躬。我看见人高了1章8章。我看到小屋在天郊，我看到气球是铝做的。我看见棺材丢弃了死人。我看见两只麻雀在赛跑，我看着两只马绣的包。我像猫一样看着女孩，我看见小猫戴着花帽子。我看到有人在旁边瞄准，虽然很奇怪，但真的信息也是。(c)在我们的第一场比赛中，我们可能获得了冠军.如果杰克踢那个球，如果我们还剩下几分钟，如果我们训练得更严格，如果我们把球传给乔，如果有很多球迷加油，如果我死了，如果我们整晚都盯着球，如果我们不太粗心，如果我们没有精疲力竭，我们就会成为冠军。如果我们做得更好！另外，一个学生容易写的简体诗是由五行叫五行。通过五行诗，学生可以用少量的词传达动人的画面。请看下面(d)和(e)两个示例。(d)兄弟，爱，运动，爱，吠声，笑是我的朋友和我的敌人。(e)夏天是疲惫、枯竭、枯萎、恐惧的永恒。Haiku是由17个音节组成的一种日本诗。虽然不是英诗的传统形式，但在说英语的人中间也流行这首诗。它很容易写，像五行诗一样，用很少的词来显示清晰的图片，表达特殊的感情。以下两部俳句下面的(f)和(g)被翻译成日语。(f)掉落的花回忆树枝。看，是蝴蝶！(作者：莫里塔克)(g)雪亚融化了