2019中考数学分类汇编汇总知识点23相交线与平行线(第一期)解析版

一、选择题1.(2019湖南省岳阳市，4，3分)如图所示，BE等分ABC，BE A.20b.25c.30d.50回答 b分析be平分ABC，ebc=ABC=50=25。beDC、c=ebc=25。选择b。知识点平行线的本质，角度平分线的定义2.(2019山东滨州，3，3点)图ab-300；CD，-300；FGB=154；FG平分EFD时，AEF的度数为()A.26b.52c.54d.77回答 b分析ab 8 CD，dfg fgb=180。fgb=154，dfg=26。fg等腰-EFD，EFD=2-300；dfg=226=52。ab CD，AEF=EFD=52。因此选择b。知识点平行线的本质；角度平分线的定义3.(2019年山东省济宁市，2，3点)图，直线a，b被直线c，d截断，如果1=2，3=125，则4的度为()A.65b.60c.55d.75回答 c分析图，1=2，ab，3=；5=125，4=180-5=180-125=55，因此，请选择：c。知识点平行线的判断和特征4.(2019山东泰安，5题，4分)插图，直线L1-3=A.150B.180C.210D.2405号问题图回答 c1=30，-5；3=180，-2；3=-4；2；4；4；2；2；55号问答也是知识点平行线的本质5.2019山东淄博，4，4点)在图中，小明从a向东北偏东40方向走b，从b点到东南20方向走c，那么abc等于()A.130B.120C.110D.100回答 C【分析】图片，标题中dab=40，ebc=20，南北方向的两条直线平行adBF，abf=dab=40。另外ebf=90，CBF=90-20=70，ABC=abfCBF=40 70=110。选择：c知识点方向角，平行线的特性6.(2019年四川省乐山市，5，3)绘画，直线点，然后。如果是()A.45B.50C.55D.605号问题图回答 c这个问题试验了平行线的性质。选择“abc=90，3=180-ABC-8731=55，直线；3=55，因此选择“c”。知识点垂直定义；平行线的特性7.(2019四川省凉山，3，4)插图，BD ef，AE和BD在点c，A.135 B.125 C. 115 D.1053号问题图回答 d选择d(通过选择“分析ACD=a=b=30 75=105”、“BD=ef”、“e=ACD=105”)。知识点三角形的外角；平行线的特性8.(2019四川攀枝花，5，3点)插图，abCD，ad=CD，1=50时，2的度为()A.55b.60c.65d.70回答 c分析ab 8 CD，ACD=2。ad=CD，-1=50，-2=-CAD=65，c知识点平行线的本质9.(2019浙江宁波，9问题，4点)放置已知直线mn，45角直角三角形板ABC，如图所示。其中斜坡BC与直线n和点d相交。如果1=25，2的度为A.60B.65C.70D.759号问题图回答 c分析b=45，-300；1=25，875，875-300；3=1-300；b=70，-m 8-500；2=-300；39号问答也知识点三角形的外角，平行线的特性10.(2019年四川南充，2，4分)绘画，直线，直线，是A.b.c.d回答 d分析解决方案：图片、选择：d知识点平行线的本质11.(2019甘肃天水，4，4点)测量线和三角板ABC(具有30，60角)如图所示，测量线一侧和三角板的两个直角分别位于点d和点e，另一侧和三角板的两个直角位于点f和点a，以及cedA.145 b.140 c.135 d.130回答 b解决方案：FDE=cced=90 50=140、de af，BFA=FDE=140。选择：b知识点平行线的本质12.2019甘肃省5，3分钟)如图所示，如果把内含的直角三角形板的顶点放在直尺的一侧，度数就等于A.b.c.d回答 d解决方案：将嵌入的直角三角形板的顶点放置在标尺的一侧。，所以选择d。知识点平行线的本质13.(2019湖北省鄂州市，5，3点)在图中，直角三角形测量员的一个顶点位于标尺一侧，2=35时，1的度为()A.45b.55c.65d.75回答 b解决方案：贴花、Ef/ab光盘。2=AEF=35，1=FEC、aec=90，1=90-35=55，选择：b知识点平行线的本质14.(2019湖北宜昌，6，3点)将图中角度为30的直角三角形板的两个顶点分别放置在标尺的两个平行另一侧。如果=135，则等于()A.45B.60C.75D.85回答 c解决方案：可以从问题中获得。875=135，1=45，=180-45-60=75。选择：c知识点平行线的本质15.(2019江苏宿迁，4，3点)图(直角顶点c重合)，如果侧AB挂在CE和点f，de/BC上，BFC等于()A.105B.100C.75D.60回答 a解决方法：可以通过问题来确定；e=45、b=30、de CB，BCF=e=45，在CFB中，-bfc=180-b-BCF=180-30-45=105，选择：a知识点平行线的本质16.(2019山东菏泽，2，3点)图ab，1=100时，2的度数为()A.110B.80C.70D.60回答 b分析解决方案：a/b、8751=3=100。2；3=180，2=1803=80，因此，选择b。知识点平行线的本质17.2019年四川青岛，5，3分钟)等腰直角三角形纸和矩形纸重叠，如图所示，如果1=30，则2的度数为()A.10B.15C.20D.30回答 b解决方案：在ab-CD、-1=；ADC=30和-30；等腰直角三角形ADE中，ade=45，-1=45-30=知识点平行线的本质；等腰直角三角形18.(2019四川济阳，4，4点)图L1-L2，点o位于直线L1上，点o位于直线L1上，AOB=90，-1=35时，-2的度为()A.65B.55C.45D.35回答 b解决方案：L1；L2，1=35，OAB=1=35。OAob、2=oba=90OAB=55。选择：b知识点平行线的本质19.(2019浙江绍兴，5，4分)像画一样，墙上嵌有三根木棒，c，数量很多，那么木棒，线的锐角是A.b.c.d回答 b分析解决方案：木条，直线夹锐角，所以选择：b知识点顶角，相邻补角二、填空1.(2019四川省自贡市，13，4点)在图中，直线AB，CD为直线EF，AB-300；CD，1=120，则-300；2=。【回答】60解决方案：CD和EF在g中。ab CD，CD，EGC=1=120，EGC和2是相邻的补角，2=1800-EGC=600，知识点平行线的本质，相邻补角的定义2.(2019广东广州，11，3点)在图中，如果点a、b、c位于直线l上，Pb l，pa=6cm，Pb=5cm，PC=7cm，则点p到直线l的距离为cm。【回答】5解决方案：PBl，PB=5厘米，p到l的距离是垂直分段PB的长度5厘米，所以答案是5。从“知识点”到直线的距离3.(2019广东省，12，4点)插图，a-300；b，-7300；1=75。【回答】105解决方案：直线l线a，b相交，a/b，1=75，8753=1=75、2=180-3=180-75=105。答案是105知识点平行线的本质4.(2019江苏南京，11，2点)结合图、符号语言表达整理“旁边和旁边互补，两条直线平行”的推理形式回答；1 3=180解决方案：1；3=180，ab(侧面内角和互补，两条直线平)。所以答案是13=180。知识点平行线判断5.(2019江苏盐城，9，3分)画，直线，那么。【回答】50。分析解决方案：知识点平行线的本质6.2019江苏扬州，14，3分钟)如插图所示，把矩形的纸片折起来。答案。【】解决方案：延伸、你可以从问题中得到：是的。所以答案是：知识点平行线的本质7.(2019山东菏泽，11，3分)插图，adce，ABC=1002K 8364；1的度数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【回答】80解决方案：使用BFad，ad ce、ad-BF-EC、1=，3，4-2=180，3-4=100，1；4=