一年级家长会语文教师发言稿

一年级家长协会汉语教师致辞亲爱的父母和朋友们，大家好！我是一年级二班的语文和班主任。我姓魏。首先，我要感谢所有出席这次家长会的家长和朋友。我也真诚地希望未来的每一次家长会都能得到你们的支持。我想知道父母是否还记得我们的孩子第一次上学的那一天。在烈日下，我们的孩子第一次整齐地走出校园，走到你的身边。今天，他们已经是太平小学大家庭中一名光荣的学生了。冷静下来，让我们回顾一下一路上孩子们的变化和进步。我非常清楚，每个孩子都经历了不知道、不知道、不听、不标准、不慷慨、不礼貌、不礼貌、不自立、不自我照顾等过程。这些进步和成长离不开父母的大力支持和真诚合作。我谨代表所有老师，向在座的所有家长和朋友表示衷心的感谢。由于时间限制，我们不会总结成功的经验。为了让我们的孩子进步得更快更好，我结合自己一个多月的观察和经验，与大家简单交流了一下自己的想法和建议。(a)关于家庭教育父母是孩子的启蒙老师。家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。教师是孩子成长的向导，对孩子的成长有着深远的影响。只有将家庭、学校和社会融为一体，儿童才能得到更好的训练，得到充分发展，成为有用的人才。我记得一则广告说，“:不要让你的孩子在起跑线上输。”我经常想：是什么决定了六七岁的孩子刚开始上学时的起步速度？-经验告诉我习惯已经形成。形成良好习惯的前提是：家庭、社会和学校的教育影响。对于那些与社会接触较少的孩子来说，形成良好习惯的前提是让孩子在家和学校在一起，因为父母的合作和关注决定了孩子习惯形成的速度和质量。因此，我们一直强调，在入学的六个月里，每个家长都应该和老师一样。我们应该组成一支联合力量来帮助我们的孩子在他们的生活中迈出这关键的一步。通过近两个月的接触，我们发现绝大多数家长都能积极配合老师，但仍有一些家长在孩子的教育上存在一些误区，下面我介绍一些低年级家长的典型教育误区和一些我个人给出的指导性建议：1.所有聪明的孩子都很成功。所有聪明的孩子不一定都成功。智力不是取胜的法宝。有时他是失败的根源。2.他总是希望“等待孩子们理解”。事实上，儿童的言语、行为和思想可以通过指导来训练。父母不应该把希望寄托在“等待孩子学会绳索”上，因为孩子的成长经历是不能重复的。我们应该从低年级开始，从头开始。3、总是强调：“我真的尽力了，实在是没办法”(写信)“人们有许多孩子”“为什么其他孩子”为了尊重儿童的个体差异，十个手指的长度是不一样的。每个人的基础不同，进步自然也不同，我们要看孩子们是否真的努力工作。例如，一岁以上的儿童能够说话，是因为他们在365天里每天都在吸收语言信息，而当他们三岁在野外时就不能说话了。一些孩子只有在两岁多的时候才会说话，但是他们不会影响他们的语言表达，因为他们说得晚，相反他们说得更清楚。因此，一个孩子不可能仅仅因为现在不能，就不被教导，甚至被殴打、责骂或放弃。人们希望种子一播下就发芽、长叶、开花，但这只是仓促之举，而不是快速之举。4.今天是周末。让孩子们放松。放松并不意味着生活是无序的。父母应该合理安排孩子的日常生活，选择科学合理的放松方式。5.上小学绝不是幼儿园的翻版。内容相同，但要求不同。幼儿园标准不能要求孩子。父母应该尽快进入该州。因为与幼儿园相比，一年级有作业，需要考试。知识的内容变得更加广泛和困难。我们不仅应该让孩子们知道它是什么，还应该深入挖掘它，让孩子们知道为什么它是什么。6、孩子大了，让他多磨练。6岁和7岁的儿童没有完全的自律和考试能力。他们需要父母的帮助和指导，及时发现孩子的不足和知识遗漏。及时的帮助可以缩短父母和孩子之间的距离，让孩子系统、科学地理清学习的思路和方法。给父母的建议：1。不要过分保护孩子。今天的保护等于让他在未来遭受更多的伤害。迟到一段时间，不认真重新写作业，任务完成后离开，违反纪律和扣分等。都是让孩子养成习惯的方法，有正确的是非观，懂得劳逸结合的原则，并且违反惩罚。老师面对着所有的学生。公正和公平是形象塑造的前提。想象一下，如果你迟到了，你可以安全地进入教室。当其他孩子看到它时会怎么想，第二天他们会做什么？2、有事要及时与老师沟通，了解他人。(1)儿童词汇应该被分析和接受。有时孩子们不理解老师的话。(2)不要找借口说“我们的孩子永远不会做任何事情”和“孩子永远不会说谎”。这位心理学教授透露，孩子在特定时期说谎是对自己的保护，也是成长的表现。医学上称之为“说谎期”。父母应该正确引导他们的孩子，不应该因为他们的疏忽或过度信任而使他们的孩子养成说谎的习惯。(3)请家长们换位思考：你在家里面对的是一个孩子，而老师在学校面对的是70多个孩子。你的工作中不可避免地会有错误。家长应该首先和老师联系，如果他们有任何问题，应该进行面对面的交流。我希望每个家长都能理解并支持老师的工作。如果孩子没有固定的接送父母，他们应该做好相互之间的交接工作，以免因沟通不及时给老师的工作带来不便。让孩子成为一个能跳够桃子的人。一般的孩子跌倒n次，一般的父母把孩子移走。石头中的聪明孩子绕过石头中的聪明父母的标记(请绕过)。聪明的孩子踢石头聪明的父母教石头的方式。道路是一样的。有些孩子拔荆棘，最终会失去拔荆棘的能力。(开始容易，最后无路可走)；在父母的帮助下，一些孩子学会了去除荆棘。(一路走着工作不容易)；一些孩子和父母分析荆棘生长的原因并快速折断它。(起初很难，最后阳光大道)。(2)父母如何在家指导他们的孩子(1)作业时间：口头作业总时间不超过30分钟。但是，为了培养孩子良好的家庭作业习惯并及时巩固所学的知识。特别提醒的是，即使老师那天没有布置家庭作业，孩子们也应该被允许在课桌前学习，以便每天在同一时间同一地点进行。渐渐地，孩子们将形成放学后在家学习的习惯。在养成习惯之前，一个人应该注意克服坏习惯，所以父母最好和他们在一起。当孩子说：“完成作业”时家长应亲自检查，及时鼓励和帮助纠正错误。如果他们做得好，他们必须表扬他们。这样，孩子们不仅会有成就感，还会变得感兴趣。如果出了问题，他们可以立即纠正。作为一年级的孩子，他不能自己做作业。因此，我规定一个孩子在家庭作业中应该做的每一个单词：1.帮助孩子们阅读低年级的问题。家长被要求阅读问题。如果孩子和祖父母在一起，那么请邻居家的高年级学生帮助孩子阅读问题和家庭作业要求。2.检查练习本是否干净整洁。当孩子完成作业时，父母必须检查4.父母帮助他们的孩子预先听写新单词和短语。我们已经开始学习新单词和短语，所以老师希望听写的家长也能帮助老师认真完成。老师一堂课只有40分钟，所以不可能给孩子很多独处的时间。因此，父母被要求在家里给他更多的指导。如果孩子在家听一次，写一次，第二次在学校一起听写，他就没事了。经过几次访问，他在阅读方面获得了动力。如果他总是在老师听写的时候第一次听写，并且他总是有一两个错误，那么孩子的信心就会被驱散。5、阅读背作业也要签名(在书上签名)。对于要求学生阅读或记忆的课文，当在家阅读或记忆时，父母应该给孩子时间去阅读或记忆，父母应该有时间去听并在书上签名，而不仅仅是签名。因为我们的签名是让孩子体验亲子学习的乐趣和成功的过程，所以请认真对待，并签名你的孩子是如何完成家庭作业的，他读了多少遍。如果你的孩子阅读很好，你也可以签一些鼓励的字。这样，一方面，父母督促和培养孩子自觉学习的习惯；另一方面，它们也增强了父母和孩子之间的情感交流。6、拼音，新单词多练习。孩子们已经学会识别他们能读的音标卡。每天晚上，抽出5-10张卡片让学生识别和阅读。在识别和阅读的基础上，帮助学生形成单词和积累单词。你也可以在构词法的基础上说一句话或一段话，来培养学生的口语交际能力。7.认真听孩子们的故事。当一个孩子给你讲故事时，他应该认真听。在这个时候，父母需要有足够的耐心和时间去倾听，即使孩子说话不够流畅，不够有吸引力，作为父母，你也应该有一个集中的表达和鼓励孩子更多。给孩子一个敢于说话的环境，锻炼他的口头表达能力，提高孩子的综合能力。8、观察世界，激发孩子对识字的兴趣。中文的一些内容需要家长的合作。例如，走出学校或家庭去观察世界，一个是寻找新的和有趣的事情，另一个是帮助孩子知道很多单词。因为在我们的生活环境中，有许多事情是学生应该发现和理解的。我可以在街上的广告牌上知道很多单词，这无疑是另一种学习的好方法。这种活动仅仅一次是不够的，而是要让孩子多观察、多关注，培养学生接触社会、观察正常生活的能力。9、培养孩子的阅读习惯。孩子们从小就应该养成每天阅读的好习惯。虽然这件事不能一下子显示出它的效果，但它会让学生受益终生。因此，作为家长，你最好每天花时间陪孩子读书，不仅要督促他读书，还要为他树立一个做爱读书的榜样。还应该提供健康和有趣的阅读材料。如儿童书籍、儿童报纸等。此外，与孩子讨论并表达他们的意见。应该指出的是，家庭的作用不能被学校所取代。然而，我希望父母暂时不要要求孩子读某些书。幼儿阅读主要是为了培养他们的阅读兴趣，让他们读自己喜欢的书。只要他们在读书，这是一件好事，我会在适当的时候向孩子们推荐好书。家庭阅读的好处不仅与学校教育相匹配。它将对孩子的终身学习产生巨大的影响。仍然有一些父母在辅导他们的孩子时有一些误解。引导儿童学习应注意的几个问题：1、不能替代教师的职能一些家长喜欢像学校老师一样教他们的孩子这样那样。结果有些知识是由家长传授的，孩子们上课时不听老师讲课，导致了不良的学习习惯。2.不要布置太多额外的作业。一些家长认为关心和指导孩子的学习就是在他们完成老师布置的作业后给他们的孩子布置一些额外的作业，相信只有这样他们的孩子的成绩才能提高。事实上，这也是一种误解，其结果往往不值得付出代价。父母可以在平时检查孩子的家庭作业，并相应地做一些练习。3、培养孩子良好的学习习惯一般来说，学习习惯包括以下几个方面：第一，复习和预习习惯。即，作业前复习，听课前预习；第二是做作业的习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业。第三，仔细倾听，积极思考。4、教会孩子掌握正确的学习方法科学方法是成功的重要条件。因此，父母应该在学习方法上给孩子更多的指导。例如，如何检查一个主题，如何思考和判断。我经常介绍各种科目的学习方法，介绍一些名人的学习方法，或者买一些关于儿童学习方法的书。5.有些父母正确回答了孩子的问题。当孩子问的时候，他会立即告诉孩子答案。其他父母脱口而出：“我不知道，请你父亲去吧！”前者会导致孩子的懒惰和依赖。当遇到一个稍微有点困难的问题时，他会不假思索地立即问他的父母。后者严重挫伤了孩子的学习兴趣，甚至疏远了他们的父母。这两种方法都不可取。正确的方法应该是不直接说出答案，引导孩子思考，拓宽孩子的思维，启发孩子，找到答案。父母谈论孩子的作业越多，他们的注意力就会越差。父母的指导越多，孩子们的讲课质量就越差。父母责备越多，孩子的表现越差。成功的教育方法激发儿童的潜能；失败的教育方法会摧毁孩子的天赋。学习是一项受多种因素影响的复杂认知活动。在学习过程中，孩子们不容易形成适合自己特点的最佳学习方法。它不仅依赖于孩子自己的探索、老师的指导，还需要家长的参与。(3)如何让孩子更快更好地掌握拼音学习拼音是阅读和学习普通话的有效工具。拼音教学对孩子来说是一个持续且非常重要的部分。这个基础是否牢固，将直接影响孩子的语文学习，所以家长在家中的配合和巩固是非常重要的！为了学习拼音，孩子们必须首先记住“三个表”:声母表、韵母表和全音节表。精通准确的确认阅读和听写是学好汉语拼音的基础。要掌握拼音，人们可以从整体上阅读辅音、元音、声调和音节。第二，他们能准确拼写音节，第三，他们能正确书写声母、韵母和音节。四人可以用汉语拼音来阅读、纠正发音和学习普通话。父母可以通过记忆或阅读拼音的成败来帮助他。也就是说，让他读完所有的拼音，把他不知道的拼音写在一张小卡片上，每天拿出5分钟，早上3次，中间3次，晚上3次，反复读这些他不知道的拼音。把你马上要读的拼音放在一边，这样你就可以慢慢读了。我不同意每次我读完所有的拼音，效率不高，孩子们也不感兴趣。在业余时间，你可以随时问你的孩子如何写和读不熟悉的拼音。你可以用手指把它写在手掌上，就像玩游戏一样。有些拼音形状非常相似，很难掌握。在日常生活中使用特定的事物和环境来帮助他记忆。例如，B、P、D和Q的声母可以启发孩子记住这些拼音的发音，就像他们所看到的一样。例如：B是广播。广播(收音机、电视)的天线是向上的，你可以在说话的时候展示你的左手，所以你可以记住B的垂直方向在左上角。这离孩子们更近，对他们来说更容易记住。第二，写作汉语拼音的书写特点主要受汉字从左到右、从右到左的影响。在学习之初，为了写作的审美标准，将使用四行三格。汉语拼音主要写在中间，有中间和上面的方块、中间和下面的方块以及上面、中间和下面的方块。家长被要求严格按照四线格的要求来规范他们孩子的书写。三。拼写(1)学习声母和韵母后，儿童必须掌握由声母和韵母组成的音节。因此，对孩子来说，掌握某些拼写方法是非常重要的。我们可以用“前音(声母)轻，后音(韵母)重，两个音之间有一种尖锐的联系”和“声母口形韵母”的口诀来帮助孩子掌握两个拼音的方法。例如，在教授三个拼音时，三个拼音的要点可以被编