小学基础教育教学检查验收工作汇报材料

小学基础教育教学检查验收 工作汇报 材料，希望对你有帮助。 一、学校概况 华容县实验小学是一所县直完全小学，现有 52 个教学班 (含蓝天艺术幼儿园 8 个班 )，在校小学生 2884 人，幼儿 475 人。学校现有在编教师 160 人，其中本科学历 75 人，专科学历 65 人，小中高教师 7 人，小高教师 114 人。学校是华容县实施素质教育先进学校、岳阳市依法治教示范学校、湖南省基础教育教学研究优 秀实验学校、湖南省文明卫生单位、湖南省语言文字规范化示范校、教育部重点课题组重点科研项目重点实验学校、教育部基础教育课程研究实验学校和中国西部教育顾问单位。 学校始建于 1908 年，先后五易其址，十更校名。老一辈无产阶级革命家、军事家何长工同志曾任学校校长，为学校发展书写了多采的一页。 目前，学校有国家级青年骨干教师 1 名，省级青年骨干教师 7名，市、县级学科带头人 30 余名。近三年有 68 人次参加省、市青年教师教学比武获一等奖，有 200 多篇教育教学论文在国家、省、市发表、获奖或交流。一个 “名校孕育名师，名师 托起名校 ”的格局已经形成。现在，实验小学已成为湘北基础教育的明珠。 二、学校教育教学成绩 近几年来，我校坚持课程改革，加强教师培训，全方位实施校本培训，探索出了一条富有自身特色的课改之路，取得了一系列成绩。现例举两年来我校取得的教育科研成果。 010 年 4 月县 “沱江杯 ”教学竞赛决赛中，我校教师龙瑶、徐青辉、蔡煊球均获一等奖。 4 月 2 日，在岳阳市语文教师基本功竞赛中，我校教师刘建军获一等奖。 4 月，在全省第 31 届青少年科技创新大赛中，我校科技实践活动 “变废 为宝 ”获一等奖。 5 月，我校教师张利军、白艳宇获岳阳市人民政府首届 “求索创新 ”杯二等奖、三等奖。 11 月 29 日，我校顺利通过湖南省语言文字规范化示范校验收，被评为湖南省语言文字规范化示范校。 10 月在市 “金鹗杯 ”教学竞赛中，我校教师蔡煊球获一等奖，黎艳华和徐青辉获二等奖。 11 月，我校教师白艳宇在岳阳市小学科学创新实验大赛中获一等奖。 我校两项市级重点规划课题农村小学英语教学实践活动促进学生语言技能发展的研究和农村小学实施综合 实践活动的探索顺利通过市级中期检查验收，并参加了岳阳市首届 “天天爱学习 ”杯成果评选。 2月，我校数学教研组被评为湖南省首届优秀教研组，这是我校教研组首次被省教科院表彰，获此殊荣。 5 月，我校语文教师赵艳芳参加了全省 “说课、授课、评课 ”比赛活动，荣获一等奖。学校被授予湖南省教育学会小学语文专业委员会会员学校。 ，我校学生参加市英语口语竞赛获二个第一名，一个第三名，取得历年来最好的成绩。 ，学校派赵艳芳、皮智慧、杨慧参加县沱江杯教学竞赛。丰 华参加县教学技术教学竞赛。卢丽艳参加县远程教学竞赛获特等奖。 ，我校教师龚慧仙、白容、赵艳芳、贺雪频表演的永恒的雕像获县第五届教师朗诵比赛特等奖。 我们认为，学校取得的一系列教育科研成果，得力于我们积极投身教育教学研究和课堂改革，实践新课程。 三、充分发挥窗口学校示范引领作用。 华容实验小学作为湖南省基础教育教学研究实验学校，积极为全县各乡镇小学提供业务培训。在县教育局的安排下，举办全县教学开放周和送教下乡活动，起到了专业示范引领作用，带动全县各乡镇小学积极投身课改，取得了成 果。 次培训，全县 30 多个乡镇的中心小学和村小共派近 200 名教师到实验小学参加教育科研专业讲座，老师们互动学习，共同提高、成长。三年来，学校累计为全县各乡镇小学各学科教师培训了 1200 人次。培训学科覆盖小学各学科，重点培训了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科教师。今年 4 月 26 日至 28 日，实验小学为全县各乡镇小学语文、数学、英语三门学科教师展示了集体备课，全县各乡镇教师 300 多人观摩了集体备课，县教育局副局长刘奉良参加了活动并讲话，县教研 室的专家们亲临了现场指导。 校在县教研室安排下，每年上半年为全县小学教师开放课堂，各乡镇派教师观摩课堂教学，和授课教师互动交流，共同探讨课堂有效教学，共同进步。 校在县局的统一安排下，积极为各乡镇教师巡回教学。 帮互助，共同提高。在实践课程改革的过程中，我们积极探索课堂教学，探讨校本教研新模式，和乡镇中心小学结对子，共同提高。历年来，我们和北景港中心小学结对子 ，把北景港中心小学作为我们的定点联系学校，积极参加他们的各项教育科研活动。今年 12 月 2 日，我们就参加了北景港中心小学教育科研活动。他们共提供了 6 堂研讨课，涉及到语文、数学、英语、音乐等 4 门课程。学校派出了业务校长、教研主任和教研组长参加。现场点评教师上课，并为他们做了主题题为 “如何提高课堂有效教学 ”的专题讲座，北景港中心小学和各村小共 60 多名教师参与了此次教研活动，效果良好。 改在线，为全县各乡镇小学教师提供学习平台。为了有效促进学校教师教育理论水平的提高，并为学校教师提供思维碰撞的舞台，学校创办了课改在线小报。小报上面刊登了学校教师在课堂教学中的点点滴滴，老师们或讲述自己的教育教学故事，或探讨自己课堂教学一得，或反思自己的课堂，或就某个教育理念进行探讨，有效提高了学校教师教育理论水平。同时，这些小报上的所有文章都上传到学校网站，免费为全县各乡镇教师提供下载服务，将学习成果最优化，做到资源共享。课改在线小报不仅为学校教师提供了展示自我的平台，也为全县各乡镇教师提 供了学习平台，很好起到了示范引领作用。 6. 承办县级、市级教学竞赛活动。今年 9 月，承办了市金鹗杯华容县幼师教学竞赛现场活动。 11 月，学校承办了县教育局首届电脑信息技术课操作教学竞赛。 四、积极开展校本培训，着力推动教师成长。 组织青年教师教学基本功竞赛。今年 5 月 18 日晚 7 点，实验小学首届青年教师说话比赛正式拉开帷幕。本次比赛，群星荟萃。共有27 位教师参加，不仅本校教师一展风姿，而且 8 位实习教师也参与了本次比赛。他们展现激情，展现自我，为全校教师献 上了丰盛的精神大餐。本次比赛，不仅学校领导高度重视，而且教育局领导也亲临比赛现场。教育局副局长刘奉良同志、师训股股长曾建华同志、教研室主任王文君同志、招生办龙瑶同志在百忙之中观摩了本场比赛。 另外，我们还组织全校教师重新学习解读各科课程标准。组织新教师汇报展示课。组织全校教师每周开展教师论坛。教师或畅谈教学故事，或讲述教学一得，或就某个教学理念展开阐述，全体教师收获多多。 每周三下午，学校组织全体班主任学习班级管理、学生管理、班队活动设计等课程。 学习有规划，有记载，每次培训落到实处，全体班主任受益匪浅。 取请进来，走出去方式全方位培训教师。 学校邀请专家、名师来校进行专题讲座、授课。我们请到了教育部基础教育课程改革湖南师范大学中心主任、博士生导师石鸥教授、博士刘丽群女士来校讲学 ;组织教师现场聆听长沙开福区教研室主任、课程改革专家李志宏进行的专题讲座 ;聘请了语文出版社新教材的编写者，特级教师、小语专家娄相生教授、张树林先生深入课堂，现场指导。本学期，我们就已先后派出了 30 多名教师外出参加学习、培训。外出学习的教师，回校 后的首要任务就是通过专题 报告 、执教示范课等活动，把先进的教育理念、教学方法传授给其他教师，达到了一人学习、资源共享、共同提高的目的。 教师专业成长提供动力。 今年，集体备课抓住两个关键点：一是重点钻研教材，在课本上进行圈点。二是主备人设计的教案要有可操作性，要有利于提高课堂教学效率。 集体备课我们大体分为两步走，首先我们集体研讨，主备人执笔 ;然后，各 教师结合本班学情进行二次备课，展现教师个性化。 教师专业成长奠基。 截止到今年，我校风华杯教学竞赛已经连续举办了七届，每次都有一大批优秀教师脱颖而出，课堂教学水平得到了明显提升，有效促进了教师专业成长。 五、困惑与思考 我们的困惑： 当一部分教师还存在把课程改革等同于使用新教材，在教学和评价工作中， “穿新鞋、走老路 ”的现象还比较普遍，缺乏对新课程改革的理解。 “为了每位学生的发展 ”可以说是此次课程改革的旗帜性口号，关注学生的发展是 新课程的重要理念。相比较而言，新课改对教师的关注程度是远远不够的。新教材往往形式多样，教学形式的多样化使得教师的课前准备时间增加了，甚至对教师的体力提出了挑战。 课程改革非常注重学生的个性化发展，这需要小班化教学。然而，实际情况是，学校人满为患，每个班级都有将近70 个学生，甚至有的班级达 80 多人。有的教师说： “我每天的大部分时间都放在补差上了，哪里有时间来注意发展学生的个性啊。 ” 于教育科研，教师参与科研很多都是为自己的职称评定捞取资本。而且学校之间进行评比 时，教师论文的多少也是一个很重要的目标。存在 “研而不教 ”、 “教而不研 ”现象，在这种情况下，教育科研的质量是可想而知的。 我们的思考： 度 势在必行。 课程改革之所以在实施过程中遭遇困境，一个原因就在于理论与实践的脱节，教师要成为关注人类命运，具有社会责任感的教师。 出评价促进发展的功能，改变评价过于强调甄别 与选拔功