年月日的认识教案

年、月、日教学设计教学内容：九年制义务教育，人民教育版，第6卷，第一课时年、月、日。教学目标：1.学生将阅读日历卡，并知道时间单位年，月和日；掌握年、月、日之间的关系，了解大月和小月的知识，记住每个月和年的日子。2.帮助学生建立较长时间的概念，通过探索和交流，激发学生的学习兴趣，进一步培养数感，培养学生细心观察、概括和逻辑思维的能力。3.教育学生养成珍惜时间的好习惯，开展爱国主义教育。教学重点：帮助学生理解时间单位年、月、日，并掌握它们之间的关系。教学中的困难：掌握大月亮和小月亮的记忆方法。课件。教学过程：首先，创造环境并引入新的课程学生们，我们生活在哪个星球上？课件展示了太阳、地球和月亮在宇宙中的运动。然后他问：你知道地球绕太阳旋转需要多长时间吗？月球绕地球旋转需要多长时间？地球旋转一周需要多长时间？以便揭示本课的主题(板书：年、月、日)第二，探索新知识1.理解日历(1)让每组学生分别仔细观察不同年份的日历卡片。日历卡片包含许多关于“年、月、日”的知识。请在表格中填写每月天数，并从日历卡片中寻找表格底部所讨论问题的答案。看看一年有几个月。哪个月是31天？哪个月是30天？二月有几天？一年有几天？你正在观察的日历卡是哪一年？(2)除了日历卡上的一个月中的31天和一个月中的30天之外，你还没说是哪个月？现在是几月？报告结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、十月和十二月是31天。四月、六月、九月和十一月都是30天。老师：传统上，我们把31天的月份称为大月份，30天的月份称为大月份。这个月叫做小月。老师：哪两个月是连续的月份？(7月和8月)老师：二月是一个大月份还是一个小月份？(既不是大月份也不是小月份，是二月只有28或29天。特殊月份)2.计算一年中一整天的天数老师：一年有几天？(365天)，老师：让我们通过计算来验证一下。31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 31 31 30 31=365(天)317 304 28=365(天)317 304 29=366(天)老师：通过计算，我们现在可以确定平均一年是365天，闰年是366天。记住大月亮和小月亮的方法老师：一年中哪个月是最重要的月份？堕胎是几个月？想想是否有一个好方法来记住它。(1)左拳记忆大小月在投影中展示左拳图片，指向左拳图片并和学生一起数。巩固问题：拳头凸起的部分表示每月几天？每个月有几天？哪个月被排除在外？(2)儿歌记得月份的大小一，三，五，七，八，十，蜡(十二月)，三十一天从来都不坏。四，六，九，冬天(十一月)，三十点整。和平年的2月28日，闰年的2月29日。老师强调蜡和冬天分别指的是哪个月，并带领学生一起读儿歌。练习(仓促回答):儿童节、教师节、劳动节，这些节日都是在大月份。还是堕胎？4.比赛用手势表达：那是月亮的右手，月亮的左手。5.显示有意义的图片三。整合实践1.想想吧，把它填好。(1)一年有()个月，其中大月有()个月，小月有()个月。(2)8月1日的前一天是()日。(3)6月30日之后的第二天是()月。(4)五月的最后一天是()日。十一月的最后一天是()日。我是个小法官。(1)每年365天。()(2)24个月是两年。()(3)4月和5月共有61天。()(4)2011年5月30日星期一和6月1日星期二。()四.扩展和延伸下列日期是什么？我的生日比教师节晚一天。我出生在9月30日的第二天。V.摘要1.通过这一课你学到了什么知识？2.时间对我们来说非常重要。我希望学生珍惜时间，每天学习新知识，每个月都有大收获，每年都有大进步。六.家庭作业与你的家人或朋友分享第一种记忆方法，并记住月亮韵记忆方法。七，下课。八、板书设计一年有12个月。31天(大月份):1，3，5，7，8，1