歙县新安小学 线上和线下教学衔接工作计划

莒县新安小学网上和线下教育连接工作计划综合评价传染病对教育及教学方法的影响，全面调整春季学期教学，认真计划开学后的教育教学活动。为了搞好开学后的网络教育和网络教学的联系，进一步巩固了网络教学成果，顺利完成了本学期的教学科目表，制定了特别是网络和网络教学连接工作计划。一、地图思想开盘明确了“决战”的总体思路，并使教学后第一天有秩序地展开。明确要求教师们不要延长开学时间，而是要认真制定复学后的教学工作计划，准备课程，制定教案，优化课件，准备复学后有效投入教学工作。同时，共同办学，加强班级管理，特别是做好接近双学期的学生的“抓心”工作，学生正常在校后根据工作时间严格学习，加强家庭和学校的沟通，加强共同教育，逐步规范学生的行为习惯。二、建立领导小组组长：吴淑燕代理主席：吴恒仁方光伟方永平赵元：访日姜建龙旁观长官吴惠红王云剑王国的王云剑，林华英潘晓丽。第三，明确自己的责任，做好连接工作。(1)学校管理水平校长的教热连接工作。学校教务处综合掌握本校学生的在线学习情况，制定学校线下与在线课程的联系计划。2.结合实际情况制定科学合理的时间表。3.制定和优化学校课程，敦促教师合理安排课程，同时也防止赶上课程进度，加重学生的课业负担。4.学校利用国旗下的演讲形式指导学生认识传染病的危险性，让学生学会规避危险的方法，消除学生的恐惧心理，安心学习。(b)班主任管理水平1.班主任和学生之间有很好的沟通。教师利用网络第一时间通知学生在校时间，使学生做好开学心理准备，梳理从网络上学习的知识，对完成作业进行检查和督促，及时有序地开展争取开学的教学工作。2.各班主任和科学教师之间的沟通良好，很好地弥补了自己网络教育中的不足，使知识点失实。3.各班班主任利用班级值班会对学生进行心理咨询，使他们恢复在家的状态，尽快进入学习状态。(b)学科教师教育水平1.加强经营，各部门教师合力充分结合发病的教学资源，开始开学第一课。2.掌握教学节奏，开学后学习周期短，学习任务重，不要急于讲授新的课程。要加强学生日常行为规范的发展，使学生尽快从家庭学习过渡到正常的校园学习状态，以最好的状态离线学习。3.各学科要梳理在线教学内容，结合班级实际的精密分析学，对学生的在线学习质量进行诊断评价。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制定学科学期教学计划。4.要制定目标学科补充计划，对学生学习的共性，做好主题课的准备，实行集体补充学。针对个别学生的问题，鼓励学生通过自主复习、目标练习等方式解决。个别学生要进行一对一的个别化辅导。(d)学生和家长水平1.开学在即，孩子要在父母的指导下，按照正常的在校后工作时间管理自己的家庭生活，整理在线学习情况。2.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子依赖电子产品保护孩子的视力。3.家长应积极与班主任、林保持联系，得到子女家庭生活条件的反馈，并在子女开学后，好好适应学习和生活。四、具体执行情况(a)做好学校情况分析，制定离线教育计划。各学科教师在正式开学前一周系统地分析了网络教学情况，充分理解了本班的学生学习态度、学习情况、学习效果，制定了本课实际可行的脱机教学计划。(b)学好开学第一课，做好“收心”的工作。各学科教师要结合发病的课程资源，好好开始第一课。掌握教学节奏，开学后学习周期短，学习任务重，不要急于讲授新的课程。要加强学生日常行为规范的发展，使学生尽快从家庭学习过渡到正常的校园学习状态，以最好的状态开始脱机学习。(3)设置两周教员连接周，全面梳理在线学习内容。为了让学生顺利进入脱机学习，正式在校后，特别是在2周线下的课程连接周，不允许在2周内继续进行新的课程内容。具体准备如下：1.对班级情况进行团员合并。重点难点是精密讲课，做好团体补学工作。2.通过基础训练了解学生的实际学习情况，以少数学生为对象做好个别咨询工作。3.通过单元考试反馈学生的学习效果，为下一阶段的教学提供依据。单元测试后，积极做好空缺补充工作。5.对于两周内不能正常上学的特殊学生，要做好个别帮助工作，通过QQ、电话、短信等指导学生的学习。6.两周结束后，学校教务处将组织质量检查和教学日常检查，以便全面掌握各班各院