易混淆拼音区别

第一，平舌音和升舌音的区别平舌音指的是舌头水平伸向或靠近上牙后部发出的Z、C和S音。舌音是指舌尖倾斜接触或接近硬腭前部发出的zh、ch、sh、R音。其中，z-zh、c-ch、s-sh很容易混淆。要区分它们，应该从两个方面着手：一是正确区分平仄和翘尾巴的发音(方法见怎样区别发音易混的声母)；二是识别、记忆和掌握以平舌音和升舌音为声母的单词。常用方法如下：(1)典型人物的类比大多数汉字都是形声字。同一个音旁的大多数形声字都有相同的声母。如“隗嚣、曾、宗、祖、蔡、苍、曹、丛、三、四。老人与岁为偏旁部首，多为平舌音；詹、钟、朱、颛、超、程、楚、邵、山、申、盛是词根，绝大多数是抬高的声音。因此，用平舌和凸舌记忆一些有代表性的单词或部首可以很容易地进行类比，以识别大量平舌和凸舌的单词。(2)普通话押韵规律的类比在普通话中，声母和韵母的组合有一定的规则。例如，三个元音ua、uai和Huang可以用舌尖音zh、ch和sh拼写，但不能用舌尖音Z、C和s拼写。因此，“catch、install、window、fall和double”的元音分别是ua、uai和Huang，可以直接归纳为翘尾音。另一个例子是元音ong可以用平调s拼写，但不能用升调sh拼写，因此我们可以得出结论，元音是ong的“宋，宋，宋”，永远不会是升调。记住这些规则也有助于我们辨别和记住扁平和凸起舌头的单词。(3)少记，多做决定在普通话中，较低的舌音小于较高的舌音。在新华字典(重新编排的版本)中，有些音节更特殊。例如，ca仅列出四个字符“split”(方言c1)、wipe、cha和“而在cha音节下，有汉字“fork、tea和cha”；在禅宗音节下，只有两个汉字“怎么，谯”，而在真音节下，有汉字“真、真、真”。特别是在音节“森”下，只有一个“森”字，而在音节“申”下，有“身、神、官”等汉字。“类似于上面的情况，我们只需要记住几个平浊词就可以确定大多数升浊词。第二，前鼻音和后鼻音的区别首先，应该正确区分-n和-ng的发音。-n是舌尖的鼻音。发音时，舌尖压在上牙龈上形成阻塞，嘴巴紧闭，气流完全通过鼻腔，同时声带振动并发出鼻音。-ng是舌尖(舌根)后面的鼻音，发音位置与g、k和h相同。发音时，舌面的背面用于支撑软腭，让空气流出鼻腔，同时声带振动并发出鼻音。练习时，不要把软腭留在舌面后面，这样会延长声音。-n和-ng的发音方法是一样的，主要区别是发音位置不同。练习时，你应该体验不同部位的阻滞感。其次，在发音复合音(鼻音)时，发音过程应该清晰完整。当背诵一个特定的鼻音时，从元音到辅音的发音状态的过程应该是清晰的。结尾辅音必须到达阻塞部分。例如，an和ang发音。首先，拉长你的声音，不间断地说“A”。舌头舒展自如。舌尖到达上牙龈，并发出鼻音，称为“安”。类似地，当声音变长，发音为A时，舌头平静地抬起，舌背到达软腭，出现鼻音，即愤怒。前鼻和后鼻的元音有一些拼写规则需要记住：1、b、p、m、f拼写engbuong。除“能”外，所有汉字的2、D、T、N、L拼读元音。3，d，t，n拼出除了“你”之外的“ing”韵母。4.除了“g”之外，所有汉字的g、K、H拼元音另一个例子是“gen”是前鼻音，一系列词如“脚跟、银、阴、非常、恶意、仇恨和轻佻”都是前鼻音。三、如何区分鼻n和侧l鼻音：用手触摸鼻子会引起振动。舌头压在前面的牙龈上，这样空气就可以通过鼻腔流出。边注：用手摸摸鼻子，没有明显的振动。舌尖在鼻音后的位置接触牙龈。气流通过，舌尖从上方迅速放下。你可以很快派一个女同性恋去体验一下。这是我个人的经历。你可以在网上搜索许多其他理论。标签：侧音鼻音齿龈软腭教育分类：我爱学习音乐我的一个同学最近很沮丧，不能区分鼻音和侧音，导致唱歌时发音不清。在这里，我想分享一篇关于鼻音和侧音矫正训练的文章，希望对你有所帮助。我们的语言环境都是南方方言。有些人在看到中文单词时，无法区分拼音的声母是鼻音还是边缘音。因此，在实际发音过程中，N和L往往很难分开。首先，我们必须掌握正确的发音要领。其次，我们应该多听，多练习，多分辨。最后，总结更多，考虑适合你情况的发音练习方法。在普通话中，鼻音n和鼻音l明显是分开的，在某些方言中也是混合的。在南方学习这两个声母主要有两个困难：第一，不能读发音；第二，我分不清单词。要做的第一件事是正确发音这两个首字母，然后记住单词。n和l怎么能被正确地发布？这两种声音的发音位置相同，都是舌尖上的中音。发音方法不同，一是鼻音，发音是软腭向下，气流从鼻腔流出；一个是侧音，发音时，软腭上升，关闭鼻腔，空气从舌头两侧流出。因此，区分N和L的关键在于软腭的下降和上升。还有两个小区别：1.舌尖的形状不同。鼻音是舌尖的变窄，与上牙龈形成“点”接触。当发出侧音L时，舌尖变宽并与上牙龈形成“面”接触。2、位置的高度不完全相同。n和L属于舌尖的中音区，但在实际发音中舌尖和上牙龈的接触位置是不同的。在上牙背和牙龈的交界处，N的位置较低，而在上牙龈和硬腭的交界处，L的位置较高。培训要点鼻音n和侧音l都是舌尖中音(舌尖中音：舌尖上胶)。要正确阅读这两个首字母，关键在于控制软腭的升降。N和L发音的共同点是将舌尖抵着上牙龈。区别在于：当鼻音出现时，软腭下降，让空气从鼻腔流出；当鼻音同时出现时，整个口腔就会紧张。舌头的运动是运动幅度小的运动(发音前舌尖与上牙龈接触，而发音时舌尖仅稍微远离上牙龈)。当发出侧音时，软腭上升，让空气流出口腔。同时，当发出侧音时，整个口腔状态放松。舌头的运动是弹性的，有大范围的运动。培训方法1、单词前置发音法(1)n在n的首字母前加一个以n为结尾的音节，两个单词相连；因为发音位置是相同的，方法也是相似的(除了排除阻力和不排除阻力的区别)，所以很容易发n个声母。例如：看新年(2)在L的声母前加一个“个”和“个”音节，当G和K发音时，通过抬高舌根，软腭的下降相对有限，给鼻音带来不便，应注意两个音节的紧密联系老农NNL-绿林-酷林(3)听辨训练nk诺佐诺佐nnzhlnzh新粮新娘乘客女乘客介意老子卡住站lilin linin新立新wli有限公司然而，个恶棍很重，个凸起很重，个泪腺留在个上作为纪念。(4)绕口令训练男乘客穿着蓝色上衣，女乘客穿着粗花呢外套。男乘客扶着提篮子的老太太，而女乘客扶着提篮子的小男孩。蓝色窗帘里的男娃娃很吵，他们搂着奶奶不停地哭。奶奶不得不拿着篮子，因为篮子里有一个腐烂的年糕。老龙生老农夫的气，老农夫生老龙的气。龙怒龙恼农民更怒，龙怒龙怕农民。此外，汉语形声字还可以用于部首类比，以区分和记忆以n和l为声母的词。区分n和l常用词，并提供以下方法。首先，我记得一切。元音ou ia uen通常不用n拼写，NOU只有一个单词“ou”。记住这一条，十多个单词如地板，两个，轮子可以大胆地读作l。其次，记得少一点，但不要多一点。元音e u v ei ang eng在元音和n中只拼出十几个单词，如“乐、女、那、内、囊、能、你、娘、娘、娘、娘、暖”。此外，60或70个词，如乐，绿，铝，梁，冷可以安全地发音为l。第三，记住偏旁，带一根线。例如，“宁”带是用来“扭、扭、丑、浑、促”等。如何区分侧音和鼻音？在安徽大部分地区，尤其是江淮方言区，鼻音n和旁音l混淆现象十分普遍。鼻音n被读作侧音符l，或者侧音符l被读作鼻音n，前者占大多数。在普通话中，辅音N是一种纯正的鼻音，所有的空气都流经鼻腔。有些人的头发听起来像是左旋的。当时，因为软腭没有下降到足够的程度，舌头的身体被紧紧地关闭，而嘴的阻塞部分没有完全关闭，导致一些气流沿着舌头的两侧漏出。当头发是L形时，听起来像鼻音，因为软腭没有被充分抬起，舌体相对较宽，导致残余气流从鼻腔漏出。如何理解n和l的正确发音？尝试以下比较：练习1:根据N的发音要求准备发音。用拇指和食指捏住鼻孔，试着发N音。如果你有强烈的屏住呼吸的感觉，解释正确的发音位置和方法，松开你的拇指和食指，用元音e或a发音，那么n听起来自然。否则，这是错误的。练习2:根据L的发音要求准备发音，用手捂住嘴，试着发L音。如果你的脸颊鼓起来并伴有憋气的感觉，这意味着你符合发音要求。移动你的手掌，读元音E或A，那么L会听起来很自然。侧音和鼻音鼻腔练习：浑浊的牛奶刺激南宁男女农奴们能够轻而易举地迷住皇后。边界音练习：冷落劳动者，用响亮清晰的方式列举理论流畅的原点、力度、抖动和导向鼻侧音交叉练习：努力享受凉爽鸟儿的精神奴隶在哪里奶酪渍水暖流容量能量凝结逆流年龄尼龙女孩岭南辽宁冷暖纪念泥虐老人多年来泥巴老娘林农已经闯祸多年了，而流浪鸟羚羊已经引起了利尿。n和l比较短语的练习万一牵连到怒旧路承诺坠落不能停止门类别南蓝布蜗牛漩涡无助盗贼鼻侧音双音节词训练：1.前鼻韵尾-n鼻音辅音n(使用前音节的韵尾来识别下一个音节开头的鼻音辅音n)困难温暖电脑，本能愤怒在川南男人和女人的胆囊忧虑，叛逆的感觉，误解，伴娘2.开放式侧音的声母(下一个音节开头的侧音的声母应在没有鼻音干扰的情况下发出河内五月水牛夫人为年老和愉快而喧闹哀悼接受捉弄修女，尴尬的飞行，被迫新年的战斗4.前鼻音尾和侧音的声母(增加难度，快速调整发音位置和发音方法):运动森林分类麻辣平滑心理炎症夫妻旋律类别婚礼军衔天庭家庭目录英雄信任动荡共同体的建立听力练习：庄严重渍烦恼蓝无色褴褛男女旅行伴侣女伴侣和流氓在的无奈老子的大脑老路很生气，另一条宁愿和呆在一起，作为中毒小牛的纪念品。水流水牛蓝天天南河南荷兰干粮养母连长岁小鸟句子训练：本专栏特别介绍了楠木的种植技术。他的养母送他很多干粮去学校。年长的那个是我们的连长。4.拯救这些鸟结束了我的忧虑。他连夜赶回家，和家人吃了一顿团圆饭。古诗练习：1.旧瓶子里有一丝绿色，安静的炉子里有一丝红色。2.外面的黄昏有一种下雪的感觉，在里面喝杯酒怎么样？3.两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭升上天空。4.西陵的窗户上覆盖着成千上万的秋雪，门是停泊在吴栋成千上万的船只上的。绕口令练习：第一组1.阅读并练习。你练习，我阅读，不怕累，不怕困难，齐心协力克服困难。盘子里有一个梨。把一块橡皮泥放在桌子上。小李和小琪学会了捏梨。他们看着梨，用手捏着泥。一会儿，他们将被揉成一个梨。真正的梨和假梨一样好。3.有一条向南的人行道。门口挂着一幅蓝色的棉布窗帘。脱下蓝色棉布窗帘，我看了看，看到了朝南的人行道。挂上蓝色的棉布窗帘，看，面馆仍然朝南。4.蓝色教练，女教练，陆，男教练。蔻驰布鲁不是男教练。卢不是女教练。兰南是主要的男子篮球运动员。吕楠是主要的蓝色女选手。兰正在男子篮球队训练。陆训练打女子篮球。第二组1)牛亮的蓝布被楠木覆盖，刘牛的绿布被用来买蓝布，牛亮的楠木被用来做屋顶梁，刘牛的蓝布用来做衣服。2)亮亮把牛拴在柳树下乘凉，遇到刘姥姥，刘姥姥从牛栏山奶站挤牛奶，把牛奶送到岭南镇奶店。亮亮赶紧拉着刘姥姥到柳树下乘凉，把刘姥姥的牛奶带到岭南镇奶店送奶。3)刘庄有一个刘筱柳，刘庄有一个刘晓子。刘筱柳在路边养牛，刘晓牛在路边养柳。刘筱柳的牛踩到了刘筱柳的柳树，刘筱柳的柳树绑了刘筱柳的牛。4)牛牛想吃河边的柳树，牛牛不跟牛去。妞妞保护妞妞，妞妞转过头看着妞妞，妞妞把妞妞变得更加倔强，妞妞想抱小妞妞，妞妞捡起小石头，妞妞转过头去。5)新大脑，旧大脑。如果不学习，新的大脑会变成旧的大脑，如果