GCT语文讲义+2+两汉文学.ppt

两汉文学,一基本概况：1国力强盛。2大兴土木，穷兵黩武。3第一次征服世界的新鲜感和恢宏气度。4亢奋的社会心理。5普及于全国的文学样式赋。6“罢黜百家，独尊儒术。”完整的社会统治思想。7经学的学术模式。8五言诗的流行、文体发展和文学的初步独立。,GCT考前辅导文学知识,二赋的流变：1赋：介于诗文之间的、以夸张铺陈为特征、以状物为主要功能的特殊文体。,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,2骚体赋：类于楚辞，虽有散文化的因素，但仍旧是一种感情热烈的抒情诗。贾谊吊屈原赋和鵩鸟赋：“鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔；阘茸尊显兮，谗谀得志。”“彼寻常之污渎兮，岂容吞舟之鱼；横江湖之鳣鲸兮，固将制于蝼蚁。”,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,3散体大赋：以铺陈写物为中心的高度散文化的文体。枚乘七发：以美丽的语言竭力描述音乐、美味、车马、宴游、狩猎、观涛六方面的情状，最后引申到贤哲的“要言妙道”。已经出现道德主题与审美主题的矛盾，“劝百讽一”，成为后来汉赋的基本特征。,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,司马相如子虚赋、上林赋：楚国使者子虚出使齐国，向齐国之臣乌有先生夸耀楚国的云梦泽和楚王在此游猎的盛况，乌有先生不服，夸称齐国山海之宏大以压倒之。代表天子的亡是公又铺陈天子上林苑的壮丽和天子游猎的盛举，表明诸侯不能与天子相提并论。然后“曲终奏雅”，说出一番应当提倡节俭的道德教训。,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,4抒情小赋：以抒情为中心，往往带有尖锐的批判性。张衡归田赋：“游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞”王粲登楼赋。陶渊明归去来辞。,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,5骈赋：大量使用藻饰、声律、骈偶、用典等修辞手法，语言特别工整精丽，是律化的赋。江淹别赋：“黯然销魂者，唯别而已矣！况秦、吴兮绝国，复燕、赵兮千里。或春苔兮始生，乍秋风兮暂起。是以行子肠断，百感凄恻。风萧萧而异响，云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨，车逶迟于山侧。棹容与而讵前，马寒鸣而不息。掩金觞而谁御，横玉柱而沾轼。居人愁卧，恍若有亡。日下壁而沉彩，月上轩而飞光。”王勃滕王阁序。（略）,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,6文赋：以散句入赋，骈散自由使用，更灵活表达的赋体。欧阳修秋声赋：“嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动于中，必摇其精！而况思其力之所不及，忧其智之所不能。宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星”苏轼前赤壁赋（略）,二赋的流变,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,三史记：1概况：原名太史公书。是第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作。共130卷，52万余字。由本纪、表、书、世家、列传五种体例构成。“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”（报任安书）,三史记,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,2叙事艺术：客观叙述。论赞。“太史公曰：传曰其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以喻大也。”（李广列传）,三史记,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,寓褒贬于叙事之中。富于戏剧性的故事。“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之。”（李广列传）虚构的细节。,三史记,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,3纪传体：历代正史的通用体裁。4互见法：由于以人物为中心展开描写，因而对事件叙述的完整性是通过多个人物故事来逐次完成的。,三史记,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,5人物形象塑造艺术：数量众多、类型丰富、个性较鲜明。“秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：彼可取而代也。梁掩其口，曰：毋妄言，族矣！梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。”（项羽本纪）注重表现人物命运的巨大变化。,三史记,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,6语言艺术：描写人物的可视性。各呈特色的对白。戏剧性场景。“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。”（项羽本纪）,三史记,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,四汉乐府民歌：1乐府：最初是指秦汉主管音乐的官府。汉代把乐府配乐演唱的诗称为“歌诗”，也称为“乐府”。唐代拟乐府诗被称为“新乐府”。宋元以后，“乐府”又用作词、曲的别称。宋代郭茂倩所编的专书乐府诗集。,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,2特色与文学成就：浓厚的生活气息。具体而深入地反映了社会下层民众日常生活的艰难与痛苦。妇病行：妇病连年累岁，传呼丈人前一言。当言未及得言，不知泪下一何翩翩。“属累君两三孤子，莫我儿饥且寒！有过慎莫笪笞：行当折摇，思复念之！”乱曰：抱时无衣，襦复无里。闭门塞牖，舍孤儿到市。道逢亲交，泣坐不能起。从乞求与孤买饵，对交啼泣，泪不可止。“我欲不伤悲，不能已！”探怀中钱持授交。入门见孤儿啼，索其母抱。徘徊空舍中，“行复尔耳，弃置勿复道！”,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,奠定了中国古代叙事诗的基础。十五从军征：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,表现了激烈而直露的感情。是一次情感表现的解放。上邪：上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,对生命短促，人生无常的悲哀。薤露：薤上露，何易晞！露晞明朝更复落，人死一去何时归！,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,蒿里：蒿里谁家地？聚敛魂魄无贤愚。鬼伯一何相催促，人命不得少踟蹰！,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,长歌行：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,生动活泼的想象力。如战城南、枯鱼过河泣。,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,3陌上桑：喜剧性的叙事诗。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,4孔雀东南飞：原名古诗为焦仲卿妻作。全诗长达353句、1765字，是中国诗歌中罕见的长篇叙事诗。见于南朝徐陵所编的玉台新咏。,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,“孔雀东南飞，五里一徘徊。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留。揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。”,四汉乐府民歌,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,五汉书：与史记并称“史汉”。实际是奉旨修撰的官书。出色的人物传记。如李广苏建传、张禹传、东方朔传、朱买臣传、霍光传、王莽传等。,五汉书,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,六文人诗：1饮马长城窟行：青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。,六文人诗,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,2古诗十九首:见于文选。被钟嵘称为“五言冠冕”。之一：行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。,六文人诗,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,古诗十九首之二：青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为娼家女，今为荡子夫。荡子行不归，空床难独守。,六文人诗,两汉文学,GCT考前辅导文学知识,古诗十九首之五：西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲，无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双