2016国培个人研修总结

“2016国培计划”中西部项目网络培训与校本培训综合培训总结从这次训练活动的安排来看，既有深刻反省人、启发智慧的研讨会、讨论交流、参观讨论、案例评价、论文写作的理论训练，也有参观教室、经验名人风采的实践训练。 这个时间的训练学习，给了我提高系统的理论和实践的机会，我有观念的洗礼，有理论上的提高，有知识上的堆积物，也有教育研究技术的成长。一、提高教育思想，拓展改革视野。通过这次训练学习，我抬起辛苦的头，发现教育需要先见之明。 在这个训练中，所有的专家老师都给我们做了很棒的讲座。 各位专家老师的讲座阐述了他们对教育教学的独特见解、对新课程的不同看法、教学方法的探讨，介绍了比较先进的教学理论知识和如何开展课例研究。 从各位专家的体验，从国内教育到海外理念，仿佛在呼吸新鲜空气一样激励着我。二、教学设计与教学方法的转变以前我们的教育有前辈的指导，有借鉴的方法、经验，但很少与他人切磋，教学方法也很传统保守。 通过新课程的培训，我们认识到了新教学法和设计的新理念。首先，必须创新。 教育是一门技术，是一门艺术，在把握教育目标的基础上，对教材、知识点、内容设计、教学评价等，实现有效的创新，赋予教学充实的个性生命力。 只有教师的教学方法新颖，学生才有更多的创新意识，学生的兴趣也更强烈。其次，要搞清楚。 教育的思路、线索和过程都很清楚。 这首先关系到老师的基本工作，基本工作扎实，教育当然也成功了一半。 此外，准备时要做好充分准备，整理教育脉络。第三，要贴近生活、社会和学生。 无聊、难懂的教育是课堂禁忌，学生对课堂失望，老师对学生失望，形成了恶性循环。 学生的兴趣广泛，我们跪下来，了解他们的生活，学习，从中取材，有效地结合自己的教育，对教育有很大帮助。第四，灵活性是必要的。 教学内容、过程和教学评价灵活。 每个班级的学生都不同，每个班级的教育都是模式，如果没有一定的变化，最后自己感觉到味道在嚼蜡。 学生的发展和老师的教育，不能说是促进的。 但是，课堂教学不能太花哨。 在新课程中，分层教育、主题教育、自主研究、分组合作等方法和许多教学评价给了我们很大的启示。 我感觉学习之后会有很多好处。 最终我们教的是喂鱼而不是鱼。三、承认所有学生，与学生进行最有效的沟通。因个性的不同，学生的发展也不同。 但是，我们必须相信每个学生都有不可估量的潜能，有自己的优点和优点。 我们留下更多的“心”，用欣赏他们的眼神看，一定会发现一些亮点。 发现学生的亮点后，迅速鼓励他们，适当扩大亮点，学生就会经历成功的喜悦，更加乐于学习，师生关系也会越来越协调。循善诱，提出充分的道理，是教师教育学生，与学生进行深层次沟通的重要手段。 道理是沟通的桥梁，通过道理让人信服，也就是说教师通过道理启发学生，让学生从心里接受老师的思想和观念，产生自觉克服不良行为的动力。 在与学生交流、做好问题学生的思想工作时，教师应该放弃自己的“特权”，不要压制高压政策。 要以理服人，采用深刻合理、有根据的说服方式和方法，让学生乐于接受老师的教诲并加以理解。 这样，学生就能把意识转化为自觉的行为，纠正错误，奋发向上，这样，原本健康正常的师生关系就不会受到损害，进一步发展。四、加强专业知识学习，做好专业型教师。训练既紧张又忙。 在训练中，我感受到了孜孜不倦学习的氛围。 这种认真有效的氛围，每次听课都要认真准备，慎重推测，用互联网方便的方式查阅相关资料，努力构建高效的教育活动。 在实践过程中敢于迎接挑战，大胆创新。 可以说训练鼓舞了我的意志，启发了我的心，使我更执着于教育教育。 “教师想给学生一杯水。 自己要有桶水。 因为这也是不断流动的源流”，所以我们想成为优秀的教师，不是造水坑，而是为了造就不断的源流，必须加强专业知识的学习。五、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂“轨迹”的真实反映。 以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有助于促进教师专业发展。 教师职业成长具有渐进的自然成熟过程，有目的、有计划地开展教学研究和课例研究，有效地缩短教师成长周期。 我认为这次训练最能收获的是课例研究活动。六、学会评价学生。评价是教育活动的重要组成部分。 评价是教师对学生的语言、举止、学习等进行客观判断。 教师对学生的评价总是有的，无所不在，考试分数是评价，作业评分是评价，学期总平是评价，个人对话是评价，家访也是评价等。 评价在学生的学习、作为人的过程中发挥着这样重要的作用。 教师评价学生全面无偏。 只有给予学生正确的评价，才能给学生积极的动力，使他们进步。 这将全面增进师生关系。我认为，为了建立和谐的师生关系，老师必须进入学生的内心深处，与他们进行内心的对话，摩擦感情的火花，熟悉学生的生活，亲近他们，了解他们的喜怒哀乐，关心他们的冷暖的痛苦，总是关心学生，师生关系更加和谐，教育真的，进入国培，听专家讲座，吸收名人的精华，这个国培让我收获了很多新鲜的东西，丰富了我的教育资源，改变了我的教育观念，使我的思想升华，更加爱我的教育事业！通过学习，我突然觉得自己压力大了，最终要成为合格的教师，就必须进一步提高自己的业务素质、理论水平、教育科学研究能力、授课教学能力等。 我还是小学生，我想我还有很多要学的东西。 和新老师一样，自己的新事情不能容许自己教育教育的不足。 因为对学生来说小学教育也只有一次。 这要多花时间和精力，学习各种教学理论，勇于上课实践，反思自己的教育教学，坚信自己的努力才能得到。苏霍姆林斯基这样说道。 “教师的劳动让教师开心，如果不希望每天的课成为单调的义务的话，请把所有的教师都引向研究这种幸福的道路。”当自己真正在自己的工作和专业研究方面做些什么的时候，真正实现自己的人生价值，我会继续沿着新的课程走下去，我会一直努力的！在今后的教育中，我必须：第一，自我反省。 从过去的实践总结经验得失。第二，继续学习。 读万卷书，走万里路，读书是提高自我素养的好基础。 桶里的水已经不能满足学生的需要了，我不断学习，成为漫长的流水。第三，沟通。 他人坦率的意见和建议可能是发现和认识“庐山真面目”的有效方法。 要听真相，要听真相，要听真相，很久以前对我有很大益处。“一粒沙子可以看见世界，一朵花可以看见天国”。 远程研修的网线将我们的耕作联系在一起，将彼此的理想和追求联系在一起。 其中没有矫正的造型，也没有深思熟虑。 我们追求的是回归真正的境界，我们期待的是展示才能的平台。同样的希望，同样的梦想，同样的网线，同样的热情。 我们流着理想、热情和汗水，收获了太阳、花朵和大果实。 孤独灯，人影，电脑，网络，完成了夜晚的一切！ 让我看看。 优秀的工作，以座位为中心的评论，精彩的评论，闪耀的思想，先进的理念，从键盘上轻轻飘扬的手指之间流淌出来最后，我衷心感谢课程团队的专家们，你们为学生提供了这么好的学习平台。 这几天以来，你们无私奉献的精神一直激励着我，你们抱怨的工作态度一直打动着我，谢谢，你们辛苦了！通过这次的训练，我能够更加广泛地看待教育工作，学到了提高自己素质和教育水平的方法和捷径。 这次的远程训练，非常累，很充实，很开心。 “爱”是教育的永恒主题，我知道如何爱我的学生，如何使我的学生在更好的环境中健康成长。 我的信念也变得更强了：作