中心小学开展严禁体罚和变相体罚学生工作自查情况报告_第1页
中心小学开展严禁体罚和变相体罚学生工作自查情况报告_第2页
中心小学开展严禁体罚和变相体罚学生工作自查情况报告_第3页
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文档简介

中央小学关于加强师德教育和开展禁止体罚和变相体罚学生专项管理工作的自查报告为进一步加强我中心小学师德建设，巩固教师师德活动月成果，结合上级要求，我中心召开了学校师德教育大讨论，组织全体教师进行学习反思，认真查找师德缺失，提出加强师德建设的具体措施，坚决杜绝体罚和变相体罚学生行为。对体罚和变相体罚学生的自查总结如下：一、充分认识体罚或变相体罚学生的严重性和危害性1.组织一次教师特别会议，讨论并宣布他们的立场。在会上，老师们一个接一个地表达了他们的观点。他们在日常教学中反思自己的工作，没有对学生进行严厉的惩罚。并自觉监督我们的老师，坚决杜绝体罚学生等行为。2.教师对学生的体罚不仅违反职业道德和教育法律，也是违法侵权行为。中国的义务教育法、义务教育法实施细则、未成年人保护法等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。”其次，教师对学生的体罚是一种侵权行为，侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。3.体罚学生应承担相关责任。我国相关法律规定，体罚伤害学生的，根据情节轻重，应承担三种法律责任：(1)行政法律责任，实施体罚的，应受到行政处罚或行政处罚；(2)民事法律责任，实施体罚的单位应当承担民事赔偿责任，实施体罚的人不直接承担民事责任，但有追偿义务。(3)刑事法律责任，实施体罚情节严重的予以处罚。第二，加强教育和管理，防止体罚学生1.学校非常重视加强师德教育，倡导高尚的师德。学校加强了监管和措施，要求教师以“爱岗敬业、关心学生、努力学习、严谨学习、勇于创新、追求进步、淡泊名利、志存高远”为职业道德准则，认真学习中华人民共和国未成年人保护法和义务教育学校管理条例，认真讨论学生体罚事件，增强教师的敬业精神和责任感，依法提高教师教学水平。全校应进一步加强师德教育，引导教师弘扬高尚师德，用言行教育学生。所有老师都检查了自己以前的工作，学校里没有体罚学生和有偿辅导活动的现象。教师们还表示，在今后的工作中，他们将不断改进工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。2.学校应加强对教师的管理，处理各种违规行为。学校进一步完善制度，加强管理，严惩学生，把职业道德建设作为教师培训和考核的重点内容之一，把教师职业道德建设与教育教学奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密结合起来。并实行“一票否决
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