“学会交朋友”教案

“学习交朋友”课程计划领域：心理健康教育培训目标：通过活动学习一些学生交友的方法，提高学生的交友能力。通过活动，学生们可以感觉到朋友们在一起更幸福。教育焦点；认识到交朋友的重要性，学会交朋友。教育辅助设备：课件、约会卡等咨询过程：一、热身活动：活动1:交互式通信目标：激发学生参与活动的热情。步骤：1.同学们，想听歌吗？一起听这首歌吧！(播放歌曲“问候歌”，学生们一起唱歌行动)2.你们一起玩游戏的感觉怎么样？(学生说话，强调心情)摘要：和这么多同学一起学习，玩游戏，可以感觉到朋友很多，很幸福(黑板：朋友很多，很幸福)二、出现问题：活动2你对朋友了解多少目的：使用现有的约会方法交朋友，了解朋友步骤：1.和朋友在一起这么开心。你能介绍一下你的朋友是谁吗？(地名简介)你对朋友了解多少？请出示PPT。你对朋友了解多少？)上课前，大家对自己的朋友做了小问卷。快拿出来说吧。(你对PPT杰西朋友了解多少)学生们报告调查：我对朋友了解多少？我的朋友：好朋友起床填补错误。电话：喜欢吃的水果：喜欢看的书：最喜欢的课：还好：3.他说得对吗？4.刚才报告的这个小组出了什么问题？(空、未填充、未知)5.你们填写的时候遇到过这种困难吗？为了回答这个问题，你想怎么办？(通过询问、观察、交流、相处等，可以对朋友了解更多。)三、共同讨论阶段：活动3:填写问卷补充目的：在活动中，中学生们聚在一起交朋友的方法，学习交更多的朋友。步骤：1.你们提到的方法不错，那你们愿意完成没有装满的吗？请稍后全部在下一个位置完成。下一个座位活动中要注意什么？(动作，礼貌，)2.学生活动教师及时表扬动作快、好的给予奖励？d？d花3.谁说你填的内容？4.学生报告： (形式一对一)他填的对吗？你现在感觉怎么样？你们真是好朋友。鼓励，掌声。四、征求意见：朋友们怎么知道这么多？(询问，观看，观察，玩耍，分享共同的爱好，长期相处)摘要：你们的方法真的很多。这些都是为了让我们更好地理解朋友。你想进一步了解他们吗？一起玩游戏吧！游戏的名字是“称赞他”第五，尝试练习：活动5:称赞他目标：找到交朋友和获得更多朋友的方法。步骤：1.PPT呈现：一起小声阅读游戏规则。称赞他小组围成一个圈，每个学生轮流站在圈里。大家一起找圈子同学的长处，悄悄地告诉了他。活动结束后，请称赞别人什么。请告诉大家你心里有什么感觉。2.想做吗？激发学生活动的热情玩游戏的时候我们应该注意什么？(学生要求：相互礼貌、语言、行为秩序)活动开始教师指导及时完成称赞动作，好补偿吗？d？d花4.别人夸你什么？你心里有什么感觉？(结合学生的优点和心理感受)心里会很高兴的，同学们发现了这么多优点，继续努力吧.摘要：大家会知道说好话，别人称赞，发扬优点，结交更多的朋友。六、自我设计：活动6:“约会卡”(音轨)目标：让学生学会交朋友和交新朋友。步骤：1.这样我们已经学会了这么多的交际方法，你想巩固新朋友吗？2.弹出：填写约会卡：我想交朋友。我会用使用的方式交朋友。3.装满后，找朋友握手或选择喜欢的方法发送卡片。4.活动七、活动结束到此为止我