《FLASH动画设计》教学大纲

FLASH动画设计教学大纲课程编号课程类型专门课适用专业动漫设计与制作总 学 时68理论学时32实践学时32制订日期2010-9-12制订人邹琦审核人一、课程的性质、目的与任务 课程性质：flash动画设计是动漫设计与制作专业开设的一门专业必修课。教学目的：1、掌握flash动画制作的程序，包括动画片的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布。FLASH动画设计是动漫专业作方向的专业技能课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。教学采用的是FlashCS3版本。二、教学基本要求1、 掌握Flash CS3基本绘图工具的使用2、 理解Flash CS3动画原理3、 熟练掌握渐变、形变、遮照等技术的使用4、 掌握声音和位图的使用5、 理解并且熟练的使用符号和库6、 制作简单的交互三、教学内容第1章Flash CS3 基础知识教学要求:掌握：掌握Flash CS3的基础知识，熟悉Flash CS3的工作环境。内容要点:1.1 初识Flash1.2 认识Flash CS3的工作环境第2章使用Flash CS3的绘图工具箱教学要求:掌握：掌握绘制图形和设置绘图环境的方法。包括绘图基础、使用工具箱绘图、使用放大镜和平移工具、使用调色板、对图形形状的特殊编辑及设置绘图环境。内容要点:2.1绘图基础2.2使用手形工具和缩放工具2.3使用调色板2.4对Flash中图形形状的特殊编辑2.5设置绘图环境第3章创建文本对象教学要求:掌握：掌握文本的创建、编辑和应用方法。包括创建文本、设置文本属性、编辑文本等。内容要点:3.1Flash动画中的文字应用3.2创建文本3.3设置文本属性3.4编辑文本第4章对象操作和位图应用教学要求:掌握：掌握对象的基本编辑操作方法和位图的应用。内容要点:4.1对象的基本操作4.2对齐对象4.3调整对象的叠放顺序4.4组合/分离对象4.5应用位图第5章使用元件、实例和库资源教学要求:掌握：掌握使用元件、实例和库资源的方法。包括元件、实例和库资源的基本知识介绍、如何创建和编辑元件及实例，以及使用共享库资源的方法。内容要点:5.1 关于元件、实例和库资源5.2 创建和编辑元件5.3 创建和编辑实例5.4 使用共享资源库第6章动画制作基础知识和操作教学要求:掌握：掌握Flash动画的类型及帧、图层和场景的使用方法。内容要点:6.1 Flash动画概述6.2 使用帧6.3 使用图层6.4 使用场景第7章动画制作与编辑教学要求: 掌握制作各种Flash动画的基本过程和方法。内容要点:7.1使用时间轴特效7.2制作逐帧动画7.3制作补间动画7.4编辑动画第8章鼠标动画制作教学要求:掌握：掌握鼠标拖动的Action Script语句, 学会鼠标事件的应用,学会鼠标动画的制作。内容要点:8.1 鼠标事件的常用语句。8.2 鼠标跟随动画飞花。8.3 鼠标轨迹的制作。8.4 鼠标跟随动画真情告白。8.5 遮罩跟随。8.6 我愿意。8.7更换鼠标指针。第9章声音与MTV的制作教学要求:掌握：掌握在动画中添加声音的操作方法以及设置动画声音的各种属性。掌握FlashCS3交互中的事件与动作的概念，熟悉Flash CS3的常用的事件和动作。熟悉Flash CS3动作面板得打开、关闭以及使用方法，能够在Flash CS3中创建具有简单控制功能（如停止、播放、暂停、关闭或打开声音等）的动画作品。学会MTV制作。内容要点:9.1 音频基本知识：可支持的音频格式、音频同步类型（事件、开始、数据流、停止）。 9.2 声音的导入。9.3 有关声音的Action Script语句。9.4 声音的编辑9.5 实例：用按钮控制声音、背景音乐的制作、带动画按钮的背景音乐、使用声音对象控制背景音乐。9.6 MTV的制作：创意阶段、音乐的准备与编辑、音乐的导入与设置、加入歌词、画面制作、矢量图的生成。9.7 MTV制作实例。第10章综合实例教学要求: 通过制作几个Flash的实例，巩固前面所学知识点，提高Flash动画制作的能力。四、课程的实施与组织本课程教学环节包括课堂讲解演示、课内实验两部分，为确保及时巩固练习，建设全部安排机房进行（具备讲课系统）。（1）课堂讲解按学时分配表（2）实验安排每次讲完后即时练习五、课时分配教 学 内 容分配学时理论学时实践学时备注二维动画设计的制作概述220认识Flash220Flash工作区422使用元件、实例和库资源1046绘图、文本、视频处理1046动画制作基础作1688Flash动画镜头1688动作脚本制作交互动画844合 计683434六、教学方法（1）课程教学内容的组织遵循从简单到复杂、从基础到专业，从理论到实践的过程。（2）学生以实践为主，理论与实践相结合的原则，理论讲授和个别指导、讲评、示范等相结合，培养学生的造型能力和创新能力。七、考核方式1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩的40%，课程结束综合考核占60%； 2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时考勤，及听课情况进行评定，给出平时成绩。3、综合考勤以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求给出综合成绩。八、考核内容与要求要求学生综合运用所学知识，自己设计并制作一个能体现本人制作水平的Flash动画，并结合学生平时上机情况、测验、作业完成情况、课堂提问等，给出学生本