五下作文评价表格-(修改)

你好：作为读者，我认真读了你的第一部习作，有以下的感情，我真心想和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心以信的形式开展“手牵手”的交流活动，增进与远方同龄人的相互理解。能力技巧1、决定适合“手牵手”的对象有什么意义。2、明确而系统的叙述：对自己，对彼此的理解，“手拉手”活动的想法和建议。3、提出的建议合理、目标、更可行。4、连接生活，交流，表达真实的感情。写作文1，40分钟就能完成500字以上的习作。2、标点符号，格式正确，书写整齐，没有错误的单词；3、语言流畅，生动，好词，能积累和使用好句子；了解信件和信封的格式，学会寄信。文章的亮点总评你好：作为一个读者，我认真读了你的第二部习作，有以下的感情，我真心想和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心和这个单元一起学习的关于童年的诗和故事从不同的角度讲述了自己童年的故事，显示了童年的丰富。能力技巧1.结合这个单元的口头沟通或童年照片，记录自己的童年轶事。2、把事情的经过写清楚，具体写，写得有趣，写自己真实的感情。3、利用习作中平时积累的单词，选择自己喜欢的表达方式。写作文1，40分钟就能完成500字以上的习作。2、标点符号，格式正确，书写整齐，没有错误的单词；3、语言流畅，生动，好词，能积累和使用好句子；4、事情的叙述完整、有条理。文章的亮点总评你好：作为读者，我认真读了你的第三部习作，有以下感情，真心想和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心根据某些需要，想象当时的情况，写一份演讲稿。能力技巧1、发表文章的内容应根据具体需要情况确定。2、见解很明确。对问题有什么看法，态度要明确。3、条理分明。一篇演讲稿要讲很多方面的内容，各方面的问题要讲哪些项目，都要安排得有条理，要点把握。写作文1，40分钟就能完成500字以上的习作。2、注意标点符号、正确的格式、地址、问候、感谢。字写得端正。没有错别字。语言简洁明了。说话要准确易懂，最好使用通俗语言。你好：作为读者，我认真读了你的第四部习作，有以下感情，真心想和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心写一件打动自己的事能力技巧1、从看过、听过或亲身经历过的事情中，选择最令你感动的一个。2、认真回顾事情的经过，明确事情的经过，具体思考，再决定自己要写的内容。3、具体内容、明确的句子、情感真相。写作文1，40分钟就能完成500字以上的习作。2、标点符号，格式正确，书写整齐，没有错误的单词；3、语言流畅，生动，好词，能积累和使用好句子；4、事情的叙述完整、有条理。文章的亮点总评你好：作为读者，我认真读了你的第五部习作，有以下感情，真心想和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心缩写是压缩内容复杂、长度长的文章，而主要内容保持不变，使其一眼就能看出来。能力技巧1、在弱者之前，多读几篇文章，阅读内容，抓住要点；2、再次根据文章主要内容，应该保留哪些内容，哪些内容可以删除，如何考虑；3，对于需要保存的内容，不要如实回答原文，适当地重写。写作文1，40分钟就能完成500字以上的习作。2、标点符号，格式正确，书写整齐，没有错误的单词；3、语言流畅，生动，好词，能积累和使用好句子；文章的亮点总评你好：王政作为读者，我认真读了你的第七部习作，有以下的感情，真心想和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心写印象深刻的人能力技巧抓住人物的特征，明确地写下他(她)给你留下最深刻印象的原因。2、可以从本单元学习如何写学过的人，选择适当的方法进行细致的描写，并清楚地写下人物的特征。写作文1，40分钟就能完成500字以上的习作。2、标点符号，格式正确，书写整齐，没有错误的单词；3、语言流畅，生动，好词，能积累和使用好句子；4、事情的叙述完整、有条理。文章的亮点总评你好：作为一个读者，我感谢本学期最后一篇文章的自主、自由的习作，我想带着以下的感觉真心和你一起分享。项目评价要点自评互相评论四平市主题中心一年级的生活马上就要过去了，可以联系最近看和听的感想，写下最想写的内容。能力技巧1、通过副标题的形式，可以努力展现丰富、难忘的生活；2、选择实际的典型事例，可以绕过中心，可以按一定的顺序叙述；3、在叙述过程中，注意表达真实的感情。