二年级下学期读书计划

20142015学年下学期二年级读书活动计划 阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。为了更好地开展读书活动，引导学生多读书、读好书，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。特制定以下读书计划：一、指导思想通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。特制定此课外阅读计划。二、读书目标让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、实施步骤（一）“好书大家读活动”。 根据本年级实际情况，制定出本年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。 （二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。 1.环境布置 （1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 （2）搞好班级图书角的建设：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 2开展阅读活动。 设立“班级读书月”。每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书手抄报展览等各类读书活动。 （三）“好书伴我成长”征文活动。 学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。 四、 活动安排 三月份： 1.宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。 2.制定读书计划。 3.各班建立好“书香园地”。4.布置晨间诵读经典诗词，午间阅读绿野仙踪。四月份：1.继续晨间诵读诗词，阅读绿野仙踪。2.各班开展读书交流会。 3.开展绿野仙踪相关的读书专题比赛。五月份： 1.布置精读儿童名著爱丽丝漫游奇境。 2.开展“经典诗词”诵读比赛。3.各班开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会活动。4.进行优秀“课外阅读记录卡”的评选活动。六月份：1.布置阅读柳林风声。2.进行优秀“采蜜本”的评选活动。3.开展相关的读书专题比赛。七月份：1.继续诵读诗词，阅读柳林风声。2.各班组织读书心得交流会。3.进行“读书星”、“书香班级”、“书香家庭”的评选活动。4.推荐暑期阅读书目。附具体安排表：周次诵读篇目推荐书目1宿建德江（飞扬的吟诵第1课）绿野仙踪2春游湖（飞扬的吟诵第17课）3夏日绝句（飞扬的吟诵第5课）4游园不值5池上6晨读对韵（飞扬的吟诵第4课）7晨读对韵（飞扬的吟诵第8课）8山中送别（飞扬的吟诵第9课）9晨读对韵（飞扬的吟诵第12课）10咏燕（飞扬的吟诵第13课）柳林风声11晨读对韵（飞扬的吟诵第16课）12晨读对韵（飞扬的吟诵第20课）13江畔独步寻花（飞扬的吟诵第21课）14晨读对韵（飞扬的吟诵第24课）15