五-年下句子复习一(复习)(综合)

五 年(下) 期 末复 习 计 划-句 子一、句式变换。1、把下面的句子改为“被”字句。（1）守门员扑住了好几个险球。（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。（1）雨水淋湿了我的衣服。 （2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 （2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 （3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。（1）张衡是天文学家。张衡是（ ）国古代（ ）的天文学家。（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。（ ）的人们坐在（ ）的粗木凳上饮着（ ）的葡萄酒。（3）歌声飘荡在湖面上。（ ）的歌声飘荡在（ ）的湖面上。（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。 （5）洪水淹没了村庄。 （6）西游记是神话小说。 5、把下面的反问句改为陈述句。（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？ （3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。反问句： 双重否定句； （2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。反问句： （3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。反问句： 双重否定句： 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。” （2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 （2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。 二、照样子写句子。1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。 （比 喻 句） 2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比 喻 句） 3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。（ 拟 人） 4、小明打开书认真地读了起来。 （两个连续动作的句子）5、伯伯家养的鸽子很漂亮。（改为感叹句） 句子训练二（综合）一、句子的综合训练。1、按要求写句子。（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。改为肯定句： （2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改为陈述句： （3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。改为夸张句： （4）天上的星星亮晶晶。改为拟人句： （5）树叶很绿。 改为比喻句： （6）天下没有学不会的本事。改为反问句： （7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。改为“把”字句： 改为“被”字句： （8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。用带点的词造句： （9）他现在去公园。改为双重否定句： （10）会场上响起了一阵热烈的掌声。改为语气强烈的3个句子： A B C （11）小嘎子和胖墩儿摔跤。扩句： （12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。缩句： （13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。缩句： （14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。 缩句： 二为下面的句子搭上恰当的关联词：只要就 如果就 因为所以 既然就 虽然但是 不但而且 即使也 只有才(1) （ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。(2) 花生（ ）不好看，（ ）很有用。(3) （ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。(4) 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！(5)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。(6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。(7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。(8)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。三填写关联词1、 我爱鸟， 也爱养鸟。 2、 我们不注意用眼卫生， 眼睛容易患近视。3、 你们成绩很好， 不能骄傲。 4、 你们成绩再好， 不能骄傲。5、 这次比赛输了， 我们不能参加复赛了。6、 这次比赛赢了， 我们不能骄傲。7、 这次比赛场地条件很差， 我们赛出了成绩。8、 这次比赛场地条件很差， 我们必须有充分的思想准备四、修改病句。1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。 4、他因为是文艺爱好者