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文档简介

第一节磁是什么,第1课时认识磁现象,习题作业,第十七章从指南针到磁浮列车,1.判断物体是否具有磁性吸铁性2.判断物体是否具有磁性指向性3.判断物体是否具有磁性同名磁极相互排斥4.判断物体是否具有磁性磁极处磁性最强5.磁体断裂问题6.磁化现象,10.现有甲、乙、丙三根钢棒，让它们去接触铁屑、铁钉等物体后，出现如图所示的情况，则其中具有磁性的钢棒是()A甲、乙、丙B甲、乙C乙、丙D甲、丙,D,点拨：钢棒甲和丙能够吸引铁屑或铁钉，具有磁性；钢棒乙不能吸引铁屑或铁钉，不具有磁性。,11.小明拾得一金属棒，为了判断其是否具有磁性，他进行了如下操作：用细线将其系好并悬挂在铁架台上，使金属棒自由转动后，静止时发现金属棒总是左端指南，右端指北，则()A金属棒一定有磁性B金属棒一定没有磁性C金属棒可能有磁性，也可能没有磁性D以上判断都不对,A,12.甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知()A甲有磁性，丙没有磁性B甲没有磁性，丙有磁性C甲可能有磁性，也可能没有磁性D丙可能有磁性，也可能没有磁性,C,点拨：由于甲与乙相互吸引，则甲可能具有磁性(此时甲的右端为S极)，也可能没有磁性(因为磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质)。由于丙与乙相互排斥，则丙一定具有磁性，且此时其左端为S极。,13.有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，一个没有磁性。为了区分它们，现将钢棒A的一端从B的左端向右端移动(不接触)，如图所示，发现吸引力的大小不变，则说明A_磁性，B_磁性。(均填“有”或“没有”),有,没有,点拨：条形磁体的磁极在两端，其两端磁性强，中间磁性弱。当A有磁性、B没有磁性时，将A的一端从B的左端向右端移动，A对B的吸引力大小不变。,14.【中考宜昌】如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段。取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是_极。如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互_(填“吸引”或“排斥”)。,N,吸引,15.【中考厦门】小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示，若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互_，乙棒两半将相互_。,吸引,排斥,点拨：甲棒破裂处相对的为异名磁极，会互相吸引；乙棒破裂处相对的为同名磁极，会互相排斥。,16.如图所示，两枚大头针被吸附在条形磁铁下，且两枚大头针的针帽相互排斥，这是因为大头针被磁化后()A两针的针帽都是S极，同名磁极相互排斥B两针的针帽都是N极，同名磁极相互排斥C两针的针帽都被磁铁的N极排斥D两针的针帽都被磁铁的S极吸引,A,点拨：按图中的方法磁化大头针，大头针的针尖与条形磁铁的S极为异名磁极，即N极，针帽为S极。,17.如图所示，AB为一钢针，拿一条形磁铁按图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是
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