




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中华人民共和国轻工行业标准 3659义、代号和注法。本标准适用于木家具和其他家具的木制件中零、部件要素的形状和位置公差(简称形位公差)其他木制品和木制件中的零、部件要素可参照执行。引用标准 -:.;3标注要素:构成零件几何特征的点、线、面。理想要素:具有几何学意义的要素。实际要素:零件上实际存在的要素。测量时由测得要素来代替。此时它并非该要素的真实状况被测要素:给出了形状或(和)位置公差的要素。单一要素:仅对其本身给出形状公差要求的要素关联要素:对其他要素有功能关系的要素。基准要素:用来确定被测要素方向或(和)位置的要素。理想基准要素简称基准公差与公差带形状公差:单一实际要素的形状所允许的变动全量。位置公差:关联实际要素的位置对基准所允许的变动全量形状和位置公差带:限制实际要素变动的区域。,1公差带主要形式有下列几种:两平行直线;两平行平面;一个四棱柱;向、位置、大小(公差值)由零件的功能和互换性要求来确定。理论正确尺寸:确定被测要素的理想形状、方向、位置的尺寸。该尺寸不附带公差,且应加方框4形位公差代号4. 1形位公差代号包括:华人民共和国轻工业部1989 位置公差三二度 V r一卜口_ !乙直线度平整度翘曲度飞八倾斜度F)格内从左到右填写以下内容(图I)形位公差项目的符号;形位公差数值和有关符号;格格三格和以后各格一基准代号的字毋和有关符号第第第工1一".;卜图线型为细实线;公差框格的推荐尺寸见附录B。圈、连线和字母组成(图2a)摧准符号用加粗的短线表示(图45娜464. 直径与框格的高度相同。圆圈内填写大写的拉准代号的字母不得采用字母E,I,J,M,O,P。字母高度应与图样中尺寸数字的高度相同办少了/圈内的字母都应水平书写(图2c)引线的箭头应指在该要素的轮廓线或其引出线L,厂一应明线错开(图3e)。心或中心平面时,指引线的箭头应与该要素的尺寸线对齐(图儿)5_共中心平面时,指引线的箭头,引线的箭头应与圆锥体的直径尺寸线(小端或大端)对齐:或片在I,锥体内指引线的箭头与该空白尺寸线对齐(图3d) 指引线的箭头可以代替尺寸线箭头(图3_),r 3659一1999图36基准要素的标注方法6门用带基准符号的连线将基准要素与公差框格的另一端相连,基准符号的连线必须与基准要素垂直。准符号应靠近该要素的轮廓线或其引出线标注,并应明显地与尺寸线错开(图见表7平整度示例)。心或中心平面时,基准符号应与该要素的尺寸线对齐(图见表7垂直度线对面示例)。该尺寸线的箭头可以省略(图见表7平行度面对线示例)。6. 3当基准符号不便直接与公差框格相连时,则采用基准代号标注。其标注方法与基准符号相同(见图3D。了公差数值后面加注的有关符号对形位公差有附加要求时,应在相应的公差数值后面加注有关的符号,)若被侧要众有误差,)(一)若被侧要素有误差,被测要素有误差,则只许按符号的(小端)(a)3本标准制定的公差值均以标准温度(204. 11条的规定。士2)品的木材含水率应符合3659一19999未注公差翘曲度应取5一6两级公差(见表5)垂直度、倾斜度、“砰行度应取56两级公差(见表6)直线度、平整度应取5一6两级公差(见表3一4)图样【未注公差的数值,应按本标准规定的系列,由相应的技术文件作出具体规定。表3直线度公差值月卫1马乙介飞1洲一012)书)63(日0一朽一邪曰一曰)16000030)朽301000二亚一阵1些:1)晚)0一1600夕16)00一25001002自022杭1一005一008一。)”几艺50>25卜63(差等级介乙0040_07)3一G)6(13斗号器裸一下()吕2一峙1们一18们灼丁一 一住153659一1999续表5一,于078一。()一3()川)5.)>和)一8)异邵)20少12()1印25日尸之引31弓>31二1印)>48以)印们一1:2乌02000>2以川一弓15()30035()斜度、平行度公差值1一一一泉粉公差等级数231。10。下一>万少6,1日()一夕1自口)5(),(12()50一315尹一l()00一5日00一:)500一8() 一 一) 一 一 1 2。口, 一 一615注、 3659- 一一一二一泛万一一习一 I:一一兰户一巡一一干一一巴一索线必须州A 公差带是距离为公差值厂一匕生坚!该线且垂直十该被侧半、即离为公差值0. 定方向上当给定一个方向时,公给定互相垂直的两个方向时,20'33'52'1024'2014'3'35>64'39'102'1039'罗39'>10 1812'18'30'47'1015'20>182'36'57'1032'>301'17'28'44'I'5014'22'35'56,> 80了8'45> 120'9产14'23'37,>1809'31'> 25010'17'26'>315'69,15'23'>400'58'13'21'>50000'41"4'18"6'52"10'17'35">8000"2'8'3'24"5'28'8'45"13'59">1250”1'42"2'43"4'21"6'57"11' 18叮>
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级心理健康家庭支持计划
- 以录为翼启智生命:录像在高中生命科学实验教学中的多维应用与探索
- 以客户为中心:济南市ZDEY医院营销战略的深度剖析与创新实践
- 土木工程毕业设计范文
- 以学习敏锐度为导向:医药公司销售团队人员选聘的创新策略与实践
- 大班美术能力评估观察记录范文
- 园林绿化生态环境灾害恢复管理措施
- 急诊科新冠肺炎疑似病例应急流程
- 学校特色课程开发计划
- 幼儿园科学教育科研工作计划
- DB4401-T 112.1-2021 城市道路占道施工交通组织和安全措施设置+第1部分:交通安全设施设置-(高清现行)
- 教海探航论文
- IPC-A-610国际标准中英文对照(doc 17)
- JJF(建材)110-2019水泥雷氏夹膨胀测定仪校准规范-(高清现行)
- 《纳尼亚传奇》阅读交流(课堂PPT)
- 某航空公司教学材料之十八案例
- 县级课题研究过程记录
- 中山大学综合评价招生综合素质测试题总结
- 预制场(梁场)建设方案
- 专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法(课堂PPT)
- 安川CDBR系列 制动单元 用户手册_图文
评论
0/150
提交评论