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文档简介

中国国际教育141郭万英对外汉语教学计划设计课程名称：中级和高级对外汉语课程教学对象：中国高级中国留学生人数：6人上课时间：20分钟1、教育目的1.通过地图和图案，让学生认识几个科目旁边的汉字，学习其发音和书法。2.通过对生字的说明，指导学生正确使用该词，并在交流中使用。2、培训要求1.要求正确掌握每个生词的发音。要求正确地写每个新单词。要求掌握每个生词的一般意思。3、教育重点和困难生字：瞪大眼睛睡觉4，教学法多媒体教学游戏教育5、教区机构PPT课件6张硬卡纸，每张都写：美汀米瓦根之争六、培训班(1)查看上一节内容：1.表示人体五官的话：眼眉、鼻子、嘴巴、耳朵2.学生们按座位顺序逐个阅读学过的单词(2)导入新课程：指着PPT中的“眼睛”一词，让学生们说这两个单词的侧面是“眼睛”(3)“眼睛”旁的说明老师这样解释。“头”的意思之一是眼睛，表示观看的意义。“眼睛”一词多与眼睛有关。(4)解说生字1.“凝视”的说明(1)PPT显示了表示“凝视”动作的动态图据说老师把“凝视”这个词解释为旁边“眼睛”和“丁”的组合(3)教师阅读，学生跟进(两次)2.“轻杀”(1)PPT显示了表示“热眼”动作的动态图。(2)老师在旁边的“眼睛”和“和声”旁边组合了“米”来说明。(巧妙的记忆：眼睛细长，看起来像长的白米(3)教师阅读，学生跟进(两次)3.“闪烁”(1)PPT显示了表示“闪烁”动作的动态图(2)据说老师把“闪烁”一词解释为旁边“眼睛”和和声旁边的“部落”的组合(3)教师阅读，学生跟进(两次)4.“打开”(1)PPT显示了表示“睁开”动作的动态图2)老师把这个词跟旁边的“眼睛”和和谐并列。(3)教师阅读，学生跟进(两次)5.“来”(1)PPT显示了表示“睡觉”动作的动态图片(2)“睡眠”一词用旁边的“眼睛”和旁边的“悬吊”来解释。(巧妙的记忆：眼睑下垂意味着想睡觉(3)教师阅读，学生跟进(两次)(5)游戏链接：“寻找朋友”1.一个学生拿着“头”旁边的卡，向另一个学生发出信号，要求他们分配另一张卡。2.根据PPT的动态照片提示，拿着“head”卡的学生必须找到“朋友”拿着该词组合卡的学生，读出两个卡组合的单词。3.每个学生拿着“头”卡去找一下“朋友”4.用鼓励的话称赞找到正确“朋友”的学生。对于找出错误的学生，教师应该引导他们找到正确的对应卡。7、布置作业(1)复习本教室学过的汉字发音，
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