粤教版七年级下册思想品德复习提纲 自己整理.doc

粤教版七年级下册思想品德复习提纲第五单元 珍爱生命5.1 珍爱生命1为什么说生命需要彼此尊重？（1）人类来自于大自然，是生物进化的结果。（2）每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命互相依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，保护生态环境良好的世界。2.为什么要珍爱生命？每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，努力提升生命的价值。3.我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5.2 男生女生1.男女生的正常交往有什么意义？（1）男生女生的正常交往有益于我们的身心健康发展。（2）男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。（3）男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。2、男生女生交往的恰当方式是什么？ （1）言行适当，自然大方 （2）互相尊重，平等待人（3）自爱自重，珍惜自己。5.3 友谊相伴1怎样选择朋友？（1）交朋友先看对方的人品。（2）志同道合往往成为朋友的重要因素。（3）选择朋友也可以“五湖四海”，取长补短，互勉共进。2、朋友的相处之道是什么？（1）互相尊重和信任（2）互相关心和帮助（3）互相宽容和谅解（4）互相真诚与坦率（5）朋友间的互助要有限度，讲原则。 第六单元 自强不息6.1 直面挫折1、为什么说挫折无法避免？在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。2、挫折和逆境对人有什么影响？挫折和逆境对人的影响具有两重性（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。3、面对挫折的不同态度是什么？（1）消极态度：因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。 （2）积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。4、应对挫折的方法有哪些？（1）冷静对待（2）自我疏导（3）请求帮助（4）心理换位（5）精神升华。6.2 磨砺意志1、意志的重要性是什么？（1）意志是人的重要的个性心理品质。 （2）坚强的意志是成功的保证。2、怎样才能培养和锻炼自己的意志？（1）明确提出锻炼意志的任务； （2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。 6.3 自立自强1、什么是自立？ 自立就是自己的事情自己干。2、什么是自强？ 自强就是自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。3、为什么要自立自强？（1）古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。（2）一个人只有自立，才能走向自强。（3）自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。（4）是中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。4、怎样学会自立？（1）克服依赖心理 （2）学会管理和安排自己生活。5、怎样克服依赖心理？（1）要培养自信心（2）要发现自己的才能（3）要有意识地向独立性强的同学学习。6、怎样培养自强精神？（1）志存高远（2）勇于面对困难，做生活的强者（3）在磨砺意志中自强进取。第七单元 法律护我7.1 特殊保护1、什么是法律？法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。2、法律的三个显著特征是什么？第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力保证实施的；第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。3、为什么要对未成年人给予特殊保护呢？（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）为了预防和减少未成年人犯罪。4、两部专门保护未成年人的法律是什么？（1）中华人民共和国未成年人保护法（这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律）（2）预防未成年人犯罪法7.2 处处保护1、家庭保护的基本内容是什么？家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务尊重、教育和引导未成年人2、家庭保护的要求是什么？不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。3、学校保护的基本内容是什么？全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。4、社会保护的基本内容是什么？保护未成年人身体的安全与健康；保护未成年人的思想和心灵健康。5、司法保护的基本内容是什么？审理未成年人刑事案件实行特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则；依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。7.3 自我保护1、在家庭生活中要注意哪些自我保护？（1）防水。2）防水（3）防气（4）防盗。2、公共场所学会自我保护的方法和技巧有哪些？第一，严格遵守交通规则；第二，在体育活动中注意安全，做好准备活动；第三，发现险情，要量力而行；第四，预防精神污染，避免受毒害；第五，善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。3、当我们的合法权益受到侵害时应该怎么办？当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。4、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等第八单元 法不可违8.1 勿为小恶1、什么是违法行为？ 凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2、违法行为可分为哪两类？一般违法和犯罪。3、什么叫一般违法？对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律、法规的行为。4、犯罪的三个基本特征是什么？第一、严重社会危害性；第二、刑事违法性；第三、应受刑罚当罚性。5、为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？（1）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；（2）有了不良行为不加以改正，任其发展，便会干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。6、未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？（1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。（2）防患于未然，自觉纠正不良行为。（3）热情帮助有不良行为的同学。8.2 严守法律1、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁？因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。 对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到儆戒和震慑作用。2.我国刑罚的种类有哪些？主刑和附加刑。主刑的含义：主刑也叫基本刑，是对犯罪分子使用的主要刑罚。主刑分为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。（主刑只能独立运用，不能相互并用）附加刑的含义：附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑的种类：罚金、剥夺政治权利、没收财产。（附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用）3、刑法对形式责任的年龄有什么规定？（1）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。（2）已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；（3）已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。（4）不满十四周岁的人，不负刑事责任。6.青少年应该如何同违法犯罪作斗争？（1）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧、采用灵活的方法，沉着对付。例如，机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案等。（2）当公安、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为等。（3）当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护罪犯作案现场、保留证物等。8.3 拒绝诱惑1、不良诱惑对未成年人的危害有哪些？有些诱惑危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为的产生。2、哪些不良诱惑