印刷技术专业建设方案16页.doc

印刷技术专业建设方案一、专业建设基础我校印刷技术专业于2008年作为“艺术设计”专业下的一个方向开始招生，2010年该专业正式获省教育厅批准设置，同年被确定为校级重点建设专业。该专业现有在校生235人。我校依托2004年落户长沙的黄花印刷产业园以及2010年落户于湖南的中南国家数字出版基地的资源优势，大力加强专业建设，积极凝练办学特色，现已在师资队伍建设、教学条件建设和教学管理制度建设等方面取得了显著的成效。1、学生规模2008年招生一个班，现已毕业，并且就业好，就业率97.2%。2009年招生两个班，10年招生两个班，11年招生两个班，该专业现有在校生235人。2、师资队伍 建设一支高素质的师资队伍是实现专业建设目标、提高教学质量的根本保证。在队伍建设过程中，注重提高教师队伍的思想政治素质，注重教师的教学能力和科研能力的培养与提高，倡导教学和科研相结合、严谨治学。根据该专业实践性强的特点，定期派2-3名教师到知名印刷企业上岗学习，一方面提高教师的实际操作能力，确保专业课程教学效果；另一方面，有利于教师积极参与申报研究课题，进行学术研究活动。此外，为促进现有教师队伍进一步提升，聘请了校外专家、教授定期到我校指导工作。（1）师资队伍结构比较合理本专业现有教师14人(专职11人，特聘3人)，其中教授4人（专职2人，特聘2人），副教授（含高级经济师）5人（专职4人，特聘1人），讲师（含工程师）2人，助教3人；博士2人（专职1人，特聘1人），硕士10人（专职9人，特聘1人），本科2人。教师队伍中大部分有企业工作经历，既有深厚的专业理论知识，又有丰富的实践经验，是一支职称结构、年龄结构和学历结构比较合理，教学与科研、理论与实践有机结合的队伍。（2） “双师型”教师比重较大 一是通过引进企业行业专业人员，直接调入学校工作；二是派出教师参与对口企业生产和管理实践，熟悉企业的生产工艺、产品质量检测和营销推广等；三是组织在职教师获得本专业工程师以上技术职称或考取相关职业高级岗位资格证书或考取相关职业高级考评员证书，支持教师在行业协会任职、鼓励教师参加非教师系列专业职称评定等多种举措，目前已拥有7名“双师”型教师，“双师”型教师占66.7%（专职教师11人），建立了一支具有一定实践经验的“双师”型教师队伍（见表1）。表1 教师基本情况一览表序号姓 名年龄职 称学 位所学专业承担主要课程专兼职备 注1蔡佑星42副教授博士高分子材料印刷材料专职双师2周海清43教 授硕士工业设计形态与构成专职双师3郑 莉53教 授本科印刷机械电子出版与发行专职4钟泽辉40教 授博士制浆造纸工程印刷工艺与原理兼职特聘教授5胡更生45教 授硕士信号与信息处理印后加工工艺兼职特聘教授6王义学44副教授硕士计算机应用计算机辅助设计专职双师7鲍祖尚46副教授本科无线电控制数字印刷技术专职双师8唐 志40副教授硕士教育学印前设计专职双师9刘为民43高级经济师硕士MBA出版管理兼职特聘教授10王章苹32讲 师硕士测试计量及仪器印刷工艺专职双师11夏自由31工程师硕士印刷技术CTP工艺专职双师12金玉洁26助 教硕士工业设计版式设计专职13杨 传26助 教硕士制浆造纸工程数字印前技术专职14向志爱28助 教硕士印刷包装技术与设备印刷色彩学专职（3）特聘教授和校内经验丰富的教师积极带动师资队伍建设自2008年以来，我校开展了多次特聘教授聘任工作，其中聘请了多名印刷教育专家以及印刷业高级人才，包括杭州电子科技大学印刷系主任胡更生教授、湖南科技出版社副社长刘为民高级经济师、湖南工业大学包装与材料学院院长钟泽辉教授、湖南工业大学机械学院副院长熊勇刚教授。所聘专家自始至终参与和指导本专业的建设和发展，定期来校为师生讲课或指导实习实训室建设。此外，在校内认真落实青年教师的岗前培训和青年教师导师制。对于刚毕业的青年教师，实行了青年教师培养导师负责制，以老带新，通过组织教学观摩、教学竞赛、教学方法研究，加强教师之间的教学交流，提高教学水平。经过实践，本专业的中青年教师在教学与科研等方面的业务能力和水平都得到显著的提高。 3、成立了印刷技术专业教学指导委员会监督日常教学的各个环节。对年轻教师教学进行指导，对课程进行改革，对印刷技术专业的教学规划。对教研活动提出书面建议，协助教研室搞好教研活动。印刷技术专业指导委员会组员： 组长：郑莉副组长：王章苹、金玉洁组员：胡更生、钟泽辉、刘为民、周海清、王义学、蔡佑星4、校内实训基地目前本专业已投资568万元建有数字制版、数字印刷、色彩分析、印刷数字化工作流程、丝网印刷等12个实验室，可以开出数码图像处理、印刷色彩分析、印刷质量检测、CTP制版实训、数码摄影实训、印刷数字化工作流程实训、数码印刷实训、喷绘、写真实训、丝网印刷实训、印刷材料分析检测实训、色彩管理实训等实验。实验室总面积近千平方米，可基本满足本专业实验实训要求（见表2）。表2 校内实训基地序号实验实训室名称功 能主要设备价值（万元）1造型基础实验室美术实训模型、绘画工具等22色彩分析室色彩实训分光光度计、色彩管理设备、油墨配色系统软件、Pantone色卡等373计算机图形图像实验室图形图像设计、数码图像处理苹果机684摄影棚摄影实训各种摄影器材185数字制版实训室数字制版实训紫激光CTP系统1626印刷与包装作品展览厅作品展览展台、展板57丝网印刷实训室丝网印刷工艺实训晒版机、烘版箱、绷网机、半自动丝网印刷机等228数字印刷实训室数字印刷实训彩色数码印刷机、方正印捷数码印刷系统1209印刷质量检测实验室印刷品质量检测实验密度计、印版测试仪、PH值测试仪等2110印刷数字化工作流程实验室印刷工艺实训方正畅流数字化工作流程系统，服务器3511写真、喷绘实训室数字写真喷绘输出实训数码喷绘机、全自动条幅机、冷裱机等4612印刷材料实验室印刷材料性能测试平滑度仪、光泽度计、印刷适应性测定仪、耐折度仪、耐磨度仪、水分仪、厚度计等32合 计568 5、校外实践基地目前本专业已与湖南省及珠三角的印刷企业合作，建立了8个稳定的校外实习基地（见表3）。在校企合作中，企业参与印刷技术专业人才培养方案的建设、课程教学，学校对企业职工进行培训，并参与企业的新产品开发、新技术的研发。表3 校外实训基地序号实训基地/合作企业实训内容功能1湖南航天长宇印刷有限公司印后整饰实训基地2长沙雅高彩色印刷有限公司图文信息处理、印刷工艺、印后整饰订单培养3湖南科技出版社数字出版、图文信息处理实训基地4湖南雅嘉彩色印务有限公司包装设计、彩色印刷订单培养5长沙金沙利彩色印务有限公司包装工艺、包装印刷、图文信息处理实训基地6长沙万容包装有限公司包装印刷、图文信息处理实训基地7湖南凌华印务有限公司包装设计、彩色印刷、纸品加工合作办学8湘潭白石园彩色印刷有限公司包装成型（瓦楞箱）、彩色印刷实训基地6、 现代教学手段普遍运用及开发多媒体教学可以增加教学的信息量，提高教学质量。目前本专业拥有多媒体教室5个，所有专业教师能熟练运用多媒体课件进行教学。与此同时，我系建立的以学生研究为主体的网络印刷系统，有效地提高了学生自主学习和操作实践能力，并很好地拓展了数字印刷实验室的业务，为学生提供了一个高效低能、系统完善的实验教学环境。7、 图书资料能够满足专业建设的需要目前，我校图书资料室已经拥有近万余册与印刷技术专业相关的图书资料和相关图书资源（含纸制图书、电子图书、电子期刊资源，学校已加入湖南省高校数字化图书馆建设行列），能够较好地满足师生的教学、科研以及学习的需要。8、就业指导为更好的帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念，指导学生正确把握目前的就业形势，指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业，并激励学生以新的姿态继续学习，走向成功。印刷技术专业成立了以肖辉为组长的就业指导委员会。 （1）职业素质培养与职业规划由具备职业规划资格的老师对学生学习生涯及职业生涯进行系统的规划。如在学生毕业前进行基于现代科学的包括职业倾向测评、职业性格测评、情商测试、志向测试、计算机基础知识测试的职业测评，根据测评结果分析职业素质。并邀请专家开展就业辅导讲座，解答毕业生的就业疑问，定期举办就业形势与就业前景研讨会，对就业形势进行前瞻性的分析预测，并对学生的求职方向、岗位定位和职业生涯进行规划和指导。（2） 就业服务 通过学校就业信息平台，发布企业人才需求，为学生就业和用人单位招聘提供便利。与企业合作开展订单式培养，并向企业推荐优秀毕业生。（3）学业深造我校已与湖南工业大学联合办学，为我校印刷技术专业学生提供了“专升本”、“自考本科”等继续深造的机会。 9、校外服务印刷技术专业自开办以来，与印刷企业联姻，同行业协会携手，扎实推进产学结合，成效显著，在中南地区的印刷业界享有很高的知名度。（1） 与印刷企业和行业协会建立了稳固的合作关系自印刷技术专业创办以来，与长沙雅高彩色印刷有限公司、湖南航天长宇印刷有限公司、湖南凌华印务有限公司、湖南雅嘉印刷有限公司、湖南科技出版社、长沙金沙利彩色印刷有限公司、长沙星沙包装有限公司、长沙万容包装有限公司、广州市艺沣彩印有限公司等多家印刷企业进行校企合作，建立实训基地、开展技术服务与项目研发等。中国印刷协会、中国包装教育委员会、湖南省印刷协会多次邀请本专业教师参加年会或印刷设备与技术展览。（2） 对外技术服务和成果转化成绩突出本专业部分骨干教师多次应邀参与企业的技术培训及技术革新、工艺管理设计等技术服务活动。与湖南航天长宇印刷有限公司联合开发了“印前图象层次校正系统”；与长沙湘利软包装有限公司共同开发了“新型BOPP/PN/AL/LDP复合材料”；为湖南科技出版社出版的图文信息处理技术设计封面和插画。2008年与湖南众鑫印刷有限公司共同开发“环保型水基油墨”。以上项目都收到了较好的经济效益和社会效益（见表4）。表4 印刷技术专业教师科研项目序号课题名称课题人员课题来源时间1新形势下印刷专业课程教学模式的探索与创新蔡佑星，主持湖南省普通高等学校教学改革研究项目2010.062环保型水基油墨的研制与开发蔡佑星，主持湖南众鑫印刷有限公司横向课题2010.083新型BOPP/PN/AL/LDP复合材料蔡佑星，主持长沙湘利软包装有限公司横向课题 2010.104印前图像层次校正系统蔡佑星，主持湖南航天长宇印刷有限公司横向课题2010.105印刷技术在网络上的拓展与实践蔡佑星，主持湖南省教育厅大学生研究性学习和创新性实验计划项目2011.046基于多检测Agent的网格入侵检测系统的研究王义学，主持湖南省教育科学研究项目2009.037华盛顿协议影响下我国高等学校电子信息类专业人才培养体系的研究与实践鲍祖尚，主持教育部2010.118远红外发热地板的研制与开发鲍祖尚，主持湖南省科技厅科技计划项目2009.099纸浆模塑材料在包装结构设计中的应用研究王章苹，主持长沙师范学校项目2010.11（3）专任教师积极为校内师生、企业职工服务，成绩显著近两年来为企业职工培训68余人，举办各类讲座10次。同时，面向全校学生开出多门数字印刷方面的公共任选课，如“防伪印刷”、“条形码印刷”、“电脑美术设计”、“方正飞腾”等。二、专业人才培养目标本专业以社会需求为目标，以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，能在印刷传媒业、包装业、广告公司、数字写真业等行业从事数字印前、数字印刷、传统印刷等工作的具有创新精神和实践能力的技术应用型专门人才。职业岗位：数字印前、数字印刷、印刷质量检测、印刷企业营销与管理。毕业规定：本专业学生达到以下规定，准予毕业，发给毕业证书。1、 达到人才培养所规定的德、智、体、美等规格要求，修满教学计划规定的所有必修的理论与实践课程，成绩合格，获得相应的选修课学分。2、获得英语应用能力A级证书合格证书。3、通过印刷职业技能考核，至少获得以下印刷技能资格证书之一（见表5）。表5 印刷技术专业技能资格证书序 号名 称鉴定工种等 级发证机构1长沙师范学校职业技能鉴定站动画绘制员三级及以下劳动和社会保障厅2丝网印刷工四级及以下劳动和社会保障厅3平版印刷工四级及以下劳动和社会保障厅4计算机排版工四级及以下劳动和社会保障厅5印刷装订工四级及以下劳动和社会保障厅6电子图像处理工四级及以下劳动和社会保障厅4、完成毕业论文（设计），成绩合格。三、专业建设内容1、继续完善人才培养模式和课程体系的改革印刷技术专业通过校级重点专业的建设形成了较为完善的人才培养模式，随着印刷技术的发展，印刷布局的重新划分，社会对工程类学科的具体要求的细化、明确，使得目前的人才培养模式和课程体系还存在不够完善的地方。本专业教师通过对沿海城市的包装印刷企业的产业布局、人才需求、经营状况的实地考察，并和国内其它印刷类高校的交流，应对印刷技术专业人才培养模式和课程体系做适当的调整。2、继续加强师资队伍建设目前印刷技术专业专任教师11人，其中“双师型”教师7人。本专业是学校计划建设的特色专业，师资力量需要进一步加强。计划至2013年师资队伍稳定在15人，师资队伍中教授占20%，副教授占40%，中高级职称中的“双师”型教师达到80%。3、进一步加强实验室建设，力促开放性和创新性建设目前，我校已筹措资金568万元，初步建设了丝网印刷、色彩分析、数字制版、数字印刷、印刷数字化工作流程等12个实验室，能开出大部分的实验实训，但仍有部分实验无法开出，包括：印刷原理与工艺实训印刷机操作实训、印刷电路原理实训、数码打样实训、印后加工实训等。继续拓展实践性教学的途径，多渠道筹措资金，加大对开放式、研究性实验的支持力度，使更多的学生参与这项工作，为印刷创新人才的成长提供良好的发展平台。4、进一步加强社会服务功能，建立技能鉴定站。目前学校与企业之间的合作主要以学生的实习、实训为主，与企业之间的科研技改合作、培训偏少，没有充分发挥学校的学术特长及实训设备条件优势。四、改革举措为了将我校数字出版印刷系建设成“湖南省印刷技术专业”教学基地、“湖南省印刷技术”科研基地以及“湖南省印刷技术人才”培训基地，学校拟申请中央财政支持220万，从企业筹集50万，学校自筹150万共计420万元在两年内建设印刷技术专业。具体举措如下：1、教学改革（1）建立培养应用型人才的“T”型实践教学模式立足高职教育的人才培养目标，建立以技术应用能力为主体、技能训练和基础教育为两翼的“T”型实践模式，提升实践教学效果，经费45万元。（2）课程建设将原有的课程以理论教学为主改为实践教学为主，课程教学与实训教学相结合。编写原稿分析与制作、色彩管理、数码印刷、方正排版、新型印刷材料、CTP制版实训指导书教材6本，拟建6门与职能鉴定相关的专业特色课程6门（见表6及表7），共计经费64万元（其中教材编写经费25万元，特色课程建设39万元）。表6 特色课程建设序号课程名称负责人内容完成时间经费1印刷材料蔡佑星制作多媒体课件、录制材料检测教学视频、收集整理材料样品20128万元2图文信息处理王章苹制作多媒体课件、排版样稿20128万元3印刷工艺杨传制作多媒体课件、录制企业印刷生产视频、机器安装、维修视频20138万元4方正飞腾夏自由制作多媒体课件、录制CTP制版操作视频20135万元5印后加工金玉洁制作多媒体课件、录制企业印刷生产视频20125万元6特种印刷向志爱制作多媒体课件、制作颜色样品20125万元 小 计39万元 表7 技能认证课程支持序号课程名称对应课程负责人1动画绘制员图文信息处理、FLASH制作金玉洁2丝网印刷工特种印刷工艺、丝网印刷实践王章苹3平版印刷工印刷工艺、数字印刷技术、生产实习、印刷材料王章苹4计算机排版工图文信息处理、方正飞腾金玉洁5印刷装订工印后加工、印刷材料、表面整饰夏自由6电子图像处理工图文信息处理、方正飞腾金玉洁 2、师资建设 （1）教师引进。由学校人事处处长潘谊清、数字出版印刷系主任蔡佑星负责，引进1名教授，2名高级工程师，经费80万元。（2）双师型教师培训。为了提高教师实践与理论教学水平，定期派遣专业教师到企业生产第一线，参与企业生产。人均培训时间不少于2个月/年，培训经费35万。3、产学研一体化建立企业实训基地，与企业联合办学，根据企业的人才需求培养学生，实现教学生产一体化。建立远程网络印刷平台，承接印刷业务，培养学术动手能力。争取到2013年本专业校外实训基地达到15个以上。经费30万元。 4、实验室完善为实现整个印刷生产流程能在校内呈现，至2013年需进一步完善实训条件。具体情况见表8。表8 实验室建设序号实验项目设备需求实训内容负责人价值1印刷实验室四开四色单张印刷机印刷工艺实训、印刷机械与原理、印刷电路伍春辉蔡佑星90万元2数码打样实训EPSON 9880喷墨打印机、数码打样软件等印刷数码打样实训，报纸版式打样实训伍春辉蔡佑星16万元小计106万元 5、加大行业交流（1） 建立印刷技能鉴定站。到2013年，成立计算机排版、印刷技术两个技能鉴定站。负责印刷专业技术培训，技能考核、认证，服务社会印刷技术爱好者。负责人蔡佑星，经费50万元。（2） 参加行业技能竞赛。行业技能竞赛负责人夏自由，经费30万元。五、教师绩效考核办法按照长师字200826号学期（年度）考核办法（修订）及2010-2011学年度第一学期及2010年度教职工绩效考核实施方案，结合数字出版印刷系印刷技术专业自身特点，制定本考核方案，内容如下：1、考核内容（1）德：思想品行（2）能：能力（3）勤：工作表现（4）绩：业绩（成绩）2、考核时间每学期末3、考核对象专任教师4、考核组织与实施（1）考核组织组 长：蔡佑星成 员：肖 辉、王章苹（2）考核形式A. 自评报告（学期总结）B. 小组评议C. 成绩评定（3）考核依据长沙师范学校印刷技术专业专任教师考核指标，考核指标见表9。5、考核结果应用考核结果将作为学期（学年）考核等级评定和评优评先的重要依据；考核合格者当年方可参加职称或职务的评聘；新进教师考核结果作为是否担任教学工作、聘用或续聘的重要依据。表9 印刷技术专业专任教师考核指标一级指标二级指标指标基本内涵分值量化自评组评德10分坚定信念遵纪守法3分坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念，在教学和科研工作中，认真贯彻党的基本路线，自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误倾向。自觉遵守宪法和国家法律以及学术规范，自觉遵守学校规章制度和教学纪律。1.一般教学事故一次扣2分，重大教学事故按学校教学事故处理办法运行。2.无教案上课的情况扣1分3.上课穿拖鞋一次扣1分。4.无正当理由拒绝学校、系部、教研室工作安排，一次扣1分。为人师表品行端正2分忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为为人民服务的典范。要正确处理个人与社会的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，敬业为本、奉献为荣。文明礼貌，品行端正，廉洁从教，自觉抵制社会不良风气的影响。1.言行在学生或教师群体中造成不良影响的扣2分2.收受贿赂一次扣1分。3.不按时递交学校、系部、教研室的工作任务和材料一次扣1分教书育人关爱学生2分珍惜“人类灵魂的工程师”的称号，做青年学生成长的引路人。坚持教书以育人为本，言传身教、以身立教，用先进的思想和高尚的道德情操去陶冶和教育学生。坚持关心爱护和严格要求相统一，尊重学生人格，关心学生生活，注意学生的心理变化，引导学生健康成长，努力成为学生的良师益友；敢于管理，严格要求，通过多种手段，从思想、品行、学业等多方面帮助学生提高全面素质。1.对学生专业和思想不加以指导，学生意见大，向系部或学校反映一次扣1分2.对学生要求不严，课程秩序混乱，发现一次扣1分3.教学方法不对，影响学生身心发展或学习成长，每发现一次扣1分4.教育思想不对，影响学生身心发展或学习成长，每发现一次扣1分爱岗敬业学风正派3分忠于职守，热爱本职工作，努力钻研业务，严谨求实、精益求精，集中精力、兢兢业业搞好教学和科研工作，努力承担和认真完成工作任务，不断提高教学和科研工作的质量。倡行严谨治学的优良学风，提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神。在学术活动中自觉抵制剽窃、抄袭别人学术成果或杜撰研究数据，在成果、职称等申报中自觉抵制伪造学历、代考等弄虚作假行为。在授课、阅批作业、复习考试、阅卷答辩等教学环节中，不马虎敷衍、降低标准，不送人情分或参与舞弊。1.支持或协助学生舞弊扣3分2.平时作业评分不公平不公正者，学生向系部或学校每反映一次属实者扣1分3.教学教研不严谨，造成不良影响者扣2分能30分教学能力20分校督导评价系（听课组）督导教研室评价校督导评价10分系（听课组）督导5分教研室评价5分教学效果10分学生评价学生评价10勤30分工作量5分课程教学、实习实训等教学工作量1.教师：学期担任课时总量/25052.教研室主任：（学期担任课时总量80）/2505教学检查情况20分编写授课计划、教案、批改作业、听课、考试命题、阅卷（及分析）、指导实习实训（计划、总结）、指导毕业设计（指导情况登记、答辩登记）1教案优5分，良4分，中3分，合格1分，不合格计0分。2授课计划优5分，良4分，中3分，合格1分，不合格计0分。3听课记录本优3分，良2分，中1分，不合格0分4考试命题、阅卷（及分析）优3分，良2分，中1分，差0分5指导实习实训（计划、总结）优1分，良0.5分，不合格0分6指导毕业设计（指导情况登记、答辩登记）优2分，良1分，不合格0分7批改作业优1分，良0.5分，不合格0分活动考勤5分校级、系级、教研室级教研活动或会议1.无故缺席一次校级活动或会议扣2分2. 无故缺席一次系级活动或会议扣2分3. 无故缺席一次教研室活动或会议扣1分 绩30分科研项目25分课题、论文、著作、教材、专利（成果转化）、作品、教学成果、指导学生获奖1.主持国家级、省级、校级课题分别加25、10和2分2第一人称发表（EI、SCI、CSSCI）、中文核心、一般分别加15、10、4分3专著加25分，主编15分，参著2分。4独著国家级教材加25分、校级8分5、获奖国家级、省级和校级分别加25、15、2分6指导学生获奖国家、省、校分别加10、6、4分，校优秀