1-2+野生动物管理.ppt

2野生动物管理,介绍学科特点、研究内容及与其他学科的关系,绪论,本节内容,什么是野生动物管理？研究内容与其他学科的相互关系思考题,野生动物管理中的“野生动物”,自由生活的、对人类有重要价值的所有脊椎动物和无脊椎动物。不包括圈养种群（populationbreedingincaptivity）,野生动物管理的概念,“使土地生产供娱乐用的产量持续稳定的猎物的一门艺术”。Leopold，1933，GameManagement,“Theartofmakingthelandproducesustainedannualcropsofwildgameforrecreationaluse”是关于所有脊椎动物物种及其相关动植物的实践生态学。JournalofWildlifeManagement,1937,“thepracticalecologyofallvertebratesandtheirplantandanimalassociates”管理：为了达到特定的目标，而采取的人类控制或干预措施。,使土地产出有价值的野生动物种群的一门艺术。J.A.Bailey,1984，“theartofmakinglandproducevaluablepopulationofwildlife”使土地产出野生动物的一门艺术。J.M.Peek,1986,“theartofmakinglandproducewildlife”为达到人类所需要的特定目的，利用野生动物资源，通过精心调节种群、生境及之间的相互关系，做出决策并采取行动的科学和艺术。罗伯特乔，1994,野生动物管理的概念,野生动物管理的概念,是一门为了动物和人类的利益而控制种群和生境的艺术和科学。StanleyH.Anderson，2002，“theartandscienceofmanipulatingpopulationsandhabitatsfortheanimalsandforhumanbenefit”是运用生态学知识，以使脊椎动物种群和与它相关的动植物达到一种动物需求和人类需求相平衡的状态。EricG.Bolen,WilliamL.Robinson,2003,“theapplicationofecologicalknowledgetopopulationofvertebrateanimalsandtheirplantandanimalassociatesinamannerthatstrikesabalancebetweentheneedsofpopulationandtheneedsofpeople”应用现代的知识和技术，保护发展和合理开发利用野生动物资源，全面增加野生动物及其生境的价值，使人类获得最大效益的理论与技术。马建章，2004,野生动物管理的概念,野生动物管理是应用生态学知识，控制野生动物种群及其生境，以协调动物和人类需求，永续利用野生动物资源的一门科学和技术。技巧（艺术）知识（科学）行动（决策）,研究内容,野生动物管理的三个亚系统：种群、生境和人；包括三方面内容：管理生境；管理人；管理动物种群（个体）-不仅管理狩猎动物种群，还要管理非狩猎动物和濒危动物；-除了对目标种群的直接管理，还要管理野生动物的生境；-不只是研究和控制自然，还要应对不同人的利益和态度；,管理目标,Caughly(1977):-使种群增加-使种群减少-持续收获种群-仅仅是监测种群,途径,三种不同干预程度的方法：-Preservation:保持和保留;-Conservation:保护,合理利用自然资源;-Management:管理三种基本的管理方式：-保存、保护:无人类干预；-直接控制:动物种群；-间接控制:植物、水和其它野生动物生境的关键因素,管理对象,Farmspecies农田区物种Forestandrangespecies森林草场区物种Wildernessspecies荒野区物种Migratoryspecies迁徙物种Furbearers毛皮兽Predators捕食者Rareandendangeredspecies珍稀濒危动物Urbanwildlife城市野生动物Parkwildlife保护地野生动物,与其他学科领域的关系,野生动物管理不是一门单纯的科学或技术，而是交叉学科。涉及学科：-动物学、生理学、行为学、鸟类学、兽类学-植物学、林学、农学、土壤学、气象学、-普通生物学、生态学、生物地理学、保护生物学、-生物统计、地理信息系统、-社会科学；经济学、社会学、公共关系与野生动物保护的关系：是整个自然动植物种保护行动当中一个相当重要的部分。,野生动物管理者,需要研究和管理的技能：-查阅科学文献；-在野外和实验室进行工作，寻求解决问题的方法；-能采取相应措施并进行效果评估；工作性质：-是大多数组织和机构中处理野生动物问题的骨干力量；-多样化的工作：如执法、制定狩猎、进行种群调查等；-常代表机构和公众打交道；-不光处理动物问题，还要处理生境问题，因此要和管理生境的国家机构与土地拥有者接触；-是基础性的职位，可以工作终生，也可以继续从事更为专门化的领域,专业人员培养的基础课程,36学分的生物科学-6学分野生动物管理原理和实践-6学分生物学、鸟类、兽类行为学（至少有一门）-3学分普通动植物生态学-9学分普通动物学、遗传学、生理学、解剖学、无脊椎动物学、分类学-9学分普通植物学、植物遗传学、植物形态学、植物生理学、植物分类学-3学分补充9学分自然科学（如：化学、物理、地质学、农学（至少涉及两个学科）9学分数量化研究：3学分统计学基础；6学分高数、生物统计、系统分析、数学模型、计算机科学9学分人与社会科学（如：经济学、社会学、心理学、政治学、文学、历史、外语）12学分用于提高沟通技巧的课程（写作、科技论文撰写、新闻学、演讲、多媒体应用）6学分政策、行政管理和法律法规（如：资源政策、资源管理、环境和野生动物法、自然资源或土地利用规划）,美国与野生动物管理有关的工作,野生动物管理者野生动物执法野生动物研究公共关系野生动物教育野生动物行政管理私立组织咨询专家公共机构,专业操行守则,正确理解人类和自然资源之间的相互关系，特别要明确野生动物在满足人的需要中所起的作用；以野生动物及其环境的科学管理和研究为基本的工作目标；传播那些能促进了解