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文档简介
,义务教育教科书数学二年级上册,义务教育教科书数学二年级上册,盐渎实验学校戴伟玲,我们身体上的“尺”,认识身体尺,一拃(zh):张开大拇指与中指,两端的距离就是一拃。,一庹(tu):两臂左右平伸,掌心向前,两中指指尖之间的距离,通常叫做一庹。,一步:也叫做“自然步”。通常情况下把两脚尖或两脚跟之间的距离称为一步。,一脚:通常是指人的一只脚从脚跟到脚尖的距离,实际生活中是指(穿上鞋后)从鞋跟到鞋头的长度。,活动要求,同桌合作,将量得的身体尺长度记录在书中。,学习汇总卡,认识身体尺,用身体尺量,量课桌的长你准备选择哪种“身体尺”?量黑板、教室的长呢?,提示:“拃”、“庹”、“步”、“脚”都可以当作单位,直接表达物体的长度。,同桌合作测量,1米大约有几拃?大约几步?大约有几脚?,活动要求,3.先估计教室的长和宽大约有多少米,再量一量。,估计,实际,()米,()米,长,()米,()米,宽,你知道吗?,人一庹的长度大约等于自己的身高。,你知道吗?,一般来说,人的头长和脚长相同,身高等于9.5倍脚长。,人身体上许多部位是按“黄金分割”分配的,比如眼睛是头部的黄金分割点,肚脐是人体的黄金分割点等。,你知道吗?,人握住拳头的大小和心脏一样大。,你知道吗?,回顾与总结,回顾测量的过程,你有哪些收获和体会?,回顾测量的过程,你有哪些收获和体会?,用“身体尺”测量很方便。,“身体尺”能帮助我们记住长
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