xx年教育局信息工作总结范文

1/7XX年教育局信息工作总结范文2014年，我县教育信息化工作在县委、县政府的正确领导，县教育局党委、领导的关心、支持下，在各学校、校长的配合下，我中心全体人员按照为民、务实、清廉的要求，努力克服自身知识、能力和经验等方面的不足，切实加强学习，认真履行职责，严格遵守纪律，深入贯彻落实中央和省市县党风廉政建设相关规定，认真落实“两个责任“,切实将党风廉政建设贯彻于平时工作的各个环节，做到心有所谓、言有所戒、行有所止，守住廉洁底线。现将一年来工作小结如下一、硬件建设1完成了2013年教育信息化融资项目的所有设备安装工作，为全县39所中小学幼儿园安装了电子白板、监控、学生计算机教室等设施设备，为全县所有中小学教师配置了办公电脑，实现了教师人人有办公电脑。2对修文四中、实验二小、久长小学、实验二幼等新建学校的教育信息化建设进行规划，拟出所需信息化设备清单，并通过垫资建设的方式完成四中教育信息化硬件建设从四中调整班班通设备、网络设备等到实验二小安装为实验二幼安装了班班通设备与接通办公网络光纤对久长小学的班班通设备进行了移装，并完成了新建教学楼的网络综合布线，确保了新建学校搬家后办公与教育教学的正常2/7开展。3在完成省、市规定的19个“阳光留守儿童“之家建设基础上，参照省留守儿童之家建设标准，在全县40所中小学建立了“阳光儿童之家“,每个阳光儿童之家里都配备有电脑、电话等通讯设施设备，桌椅齐全，标识清楚，布置温馨、简洁，其中，六桶中学“阳光儿童之家“建设在全省评比中获得三等奖。二、组织师生参加培训与比赛4利用假期，对全县所有教师进行了电子白板使用培训，对信息技术管理员、骨干教师进行了信息技术和常用软件使用的培训，在扎佐中学组织了四期电子白板在教育教学中的应用专题培训，共培训教师3000余人次对全县各中小学网站管理员、视频监控管理员进行了培训，共培训50人次，提高了各学校管理员的业务能力。5组织全县各中小学教师参加贵阳市“班班通应用“专题培训、贵阳市教育信息化新技术、新理念培训、贵阳市云岩区“站在教育信息化革命最前沿“信息化建设及应用观摩活动、中小学校长信息技术应用能力提升远程培训等多项市级培训。6在2014年5月，举办了修文县第一届青少年机器人竞赛，来自全县30所中小学校、幼儿园含开阳县3所小学的1133名学生参加了竞赛活动，并取得了优异的成3/7绩7组织全县各中小学学生报名参加“贵阳市2014年中小学生电脑制作比赛“,共有14所学校353名学生参赛，其中152名学生获奖，一等奖8个，二等奖28个，三等奖59个，且获得团体二等奖的好成绩。并推荐出42名幼儿园小朋友参加贵州省第二届机器人比赛，其中姜巧老师指导的小朋友获得小手拼出大世界的一等奖，扎佐镇幼儿园荣获优秀组织奖的好成绩。8组织全县中小学教师参加了市“三优“比赛，通过认真评比筛选，共推荐了79件作品参加市级比赛，有24件作品获得了不同奖次三、加强宣传力度，扩大宣传途径9为留住本县优质生源，提高修文高中教学质量，为修文中学制作了题为“强强联手，名势优先“的招生宣传片、宣传画册，为修文中学与山东历城二中合作办学提供基础为迎接教育“93“、“42“突破工程项目推进现场会在修文的召开，制作了题为“拼博与跨越“的修文项目推进情况宣传片、画册与展板，让各到现场参会的领导对修文项目建设情况有一个直观的了解在义教均衡检查中，制作了“知行大道“宣传片，将我县在义教均衡发展中所做的工作直观地展现在省市领导面前另外还制作了2014教师节受表彰的教师业绩展板、“三名工作室“工作缩影展板、4/7修文二中安全校园宣传片等，以音、相、图、视频等方式宣传修文的教育。10组织了修文中学、扎佐中学、职高等6所高中学校含民办参加了市教育局组织的高中学校门户网站评比活动，且取得优异成绩，每天对教育局网站信息进行更新，并对各学校的网站发布的信息进行督促、检查，让修文教育网成为宣传修文教育的一个重要阵地，对修文教育的宣传起着重要作用。四、抓好设备维修维护11教育信息化硬件的投入是一项浩大的工程，但要用好如此多的设备，维护维修也不能纳下，教育信息化设备的投入越多，维护维修的工作量就越大。虽然这两年所实施的信息化工程设备都还在保修期内，但为了减少报修次数，特对计算机软件的安装作了相应的要求，并制作了“班班通“电脑恢复系统和教师电脑恢复系统等，做到软件问题不出校、不出乡，大大缩短了维修维护所需时间。五、以考促学，强力推进12在12月底，组织各中小学教师参加了修文县教师教育信息化应用能力考核，全县共共2267人报名参加了考试，考试合格率在97以上，通过此次考试，提高信息化设备的利用率，增强教师使用信息化教学手段的能力，最终促进学校教育教学质量的全面提升。5/7六、存在问题13县委、县政府2013年年底通过融资租赁方式为我县各中小学配置了“班班通“、教师办公电脑、学生计算机教室等教育信息化设备，此项工程本已于2014年年初建设完成，但至今未验收，使得此项工程不能完美收官。14县委、县政府于2014年以垫资建设方式为修文四中实施的教育信息化工程，而此项工程由于基础设施修建没有完成等原因，到目前为止还未竣工。年9月以来，修文县第二幼儿园、第二实验小学、久长小学等学校园先后搬入了新学校教学楼上课，而此三个学校的教育信息化建设却没有完全跟上，只能保障正常教学，使学校在利用网络资源、多媒体教室上公开课等教育信息化工作不能正常开展。16自2013年以来，我县实施的教育信息化工程设备基本都还在保修期内，可即使如此，还是难免会出现一定的故障。而2014年，我县教育信息化设备的维修维护基本都是依靠售后服务，维护维修周期长，出现故障后不能及时得到维修与更换，影响了学校教育信息化工作的正常开展。17在2014年组织的教师信息化应用能力考核中，没有提前对全县教师进行相关的培训，教师只能依靠以前参加的各项县级培训、校本培训以及自学的知识来参加考6/7试，使得部分教师对信息技术的部分基本概念不清，对信息化的文字表达不理解，没有考出好的成绩。年教育信息化工程重建设，轻管理，使得部分学校的设备使用率不高，教师不能完全适应教育的信息化、现代化教学手段。七、下步打算19以“三找三抓“为总揽，以“冲刺一个目标，扭住两个基本，强推三项实验，实施四大工程，再上一个台阶“为抓手，实施“智慧教育、数字校园“工程为总体目标开展好教育信息化工作。20加强管理，注重平时的指导与监督，及时了解和掌握学校工作情况，根据实际加大培训力度，促进教育信息化工作的顺利开展，提高信息化设备的使用率，让所有教师都能将现代化的手段应用到教育教学中，提升教育教学质量。21对各中小学校园网进行调研，提出各学校校园网改造方案，并进行改造，建立修文县教育系统城域网，实现教育教学资源共享。22组织各中小学教师参加省、市举办的各种培训、比赛，举办修文县第二届青少年机器人竞赛活动。23开展好信息技术课教研活动，提高信息技术课教学质量，充分发挥出网络计算机教室的作用，让所有学生7/7都能接受到良好的信息技术教育，拓宽学生的视野，引导学生正确对待网络与游戏。24加大对学校网站建设的监督指导，充分发挥门户网站应有的作