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新教师入职教育岗位实践环节培训要求岗位实践是新教师上岗执教准备的必要环节，也是实行新教师助教制度的重要环节。通过岗位实践过程中指导教师的引领与辅导，新教师的助课、观摩及试教，使新教师熟悉教育教学全过程，掌握教学基本技能与方法，达到提高新教师教学实践能力的目的。下面以专任教师为例提出岗位实践环节培训要求，其他系列人员参照此规定执行。1学院根据教学、科研、学科建设需要和新教师的研究方向，为其确定参与的研究团队或学术梯队，并指定本学科或方向的学科带头人或学术骨干担任其指导教师，负责其岗位实践环节的指导工作。确定后由学院填写新教师入职教育岗位实践情况统计表，报人事处备案后实施。2结合团队或梯队建设、科学研究和教学需要，指导教师要对新教师各个教学环节的工作（包括备课、编写教案、讲义、授课、辅导、答疑、批改作业、带实验、实习等）给予具体指导，引导新教师如何进行科学研究工作，同时，要把新教师纳入梯队培养计划进行培养和使用。3学院要根据新教师未来拟讲授的课程安排其助课内容，并经常检查新教师的助课情况，听取新教师的试教情况，及时提出整改意见和建议，帮助新教师尽快熟悉新课程的教学体系与框架，全面掌握新课程的教学方法与技巧，传接优秀教学传统的同时，使其能够出色地独立完成教学任务。4学期末，学院结合指导教师意见对新教师岗位实践环节的表现给出综合评价，填入新教师入职教育岗位实践考核登记表，报人事处备案。东北师范大学新教师入职教育岗位实践情况统计表单位（公章）： 负责人签字： 序号姓名性别出生年月学位岗位类别研究方向及所属二级学科指导教师姓名职务指导教师研究方向助课课程名称拟承担课程名称所从事工作（管理人员）人事处意见负责人签字：年 月 日说明：“岗位类别”填写教师、教辅或管理。管理岗位人员填写表格中双实线左半部分内容。东北师范大学新教师入职教育岗位实践考核登记表（教师、教辅人员适用）姓 名性 别出生日期学位研究方向所属二级学科团队或梯队研究方向学科带头人姓名指导教师姓名及职务指导教师研究方向岗位实践起止时间年 月 日至 年 月 日岗位实践内容与成果助课课程名称授课人助课内容助课时间观摩课程名称授课人时 间次 数试教课程名称时 间次 数本人签字：年 月 日指导教师考核意见指导教师签字：年 月 日所在学院考核意见负责人签字（公章）：年 月 日人事处意见负责人签字（公章）：年 月 日东北师范大学新教师入职教育岗位实践考核登记表（管理人员适用）姓 名性别出生日期学位从事工作指导教师姓名及职务岗位实践起止时间年 月 日至 年 月 日岗位实践内容与成果本人签字：年 月 日指导教师考核
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