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长江之歌教材解读 长江之歌是著名歌词作家、诗人胡宏伟的作品。是1983年中央电视台播出的专题片话说长江主题歌片头曲长江之歌的歌词。当这首歌词被填入原曲，并在话说长江音乐会上由歌唱家演唱之后，便立即传遍大江南北，成为一首家喻户晓的经典歌曲。 长江之歌的歌词可以说是一首抒情诗。诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了这条中国的第一大河长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。歌词赞美长江，并不是直接描写波澜壮阔的长江水，而是从人们对长江的真情实感入手，将长江比作母亲，用第二人称直接抒发对母亲的赞美。 那么，老师在教学中如何设置悬念，扣准文章的中心呢？我认为可以让学生在初读的基础上找出作者直接抒发感情的句子：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”。并引导学生思考：为什么说长江是无穷的源泉？为什么说长江具有母亲的情怀？这两个问题是本课的教学重点，如何对这两个问题进行解读呢？ 其实，在深入文本的过程中，教师要抓住这些意象“雪山、春潮、东海、惊涛”雪山在青藏高原上，她是流经我国长江、黄河、雅鲁藏布江的源泉，点点滴滴的雪水，化成一条条小河汇成一条巨龙向东海奔流；“乳汁、哺育、臂膀、挽起”这些意象全是关于母亲的，正是这些意象，让我们感受到一个慈祥的母亲，一个无私的母亲，一个默默奉献的母亲，而长江正像这样一位母亲，哺育流域近4亿中华儿女，长江施展着自己的母爱，不求任何回报，支撑着流域的发展，创造者一个又一个奇迹。 最后让学生反复咏唱“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”，直
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