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文档简介
教学目标:1、通过复习使学生了解写景状物类文章的一般特点。2、能运用学过的知识解决阅读过程中的问题。教学过程;一、 复习阅读步骤1、每篇短文读两遍。2、读通句子,标出自然段。3、读题目要求,并作批注。4、根据要求解题。二、例文阅读出示例文1美丽的珊瑚岛我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来,从这里望出去,一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。小岛前面,是一个圆形的、平静的礁湖。湖水低浅清澈,湖底铺着一层白色的细沙,阳光照耀下,礁湖闪闪发光,倒映着南方天空的蔚蓝和深邃,如同一面翡翠的镜子。湖的四周,一圈环形礁环绕着它,环形礁上长着一排椰子树,蓝天白云衬托着它们那高大的剪影,显得分外美观。环形礁外面,就是浩瀚无边的大海了。一排巨浪奔腾而来,撞在珊瑚礁上,溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛,就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。在这里,一切都显得这样的和平,这样的静谧。1、从文中找出下列词语的近义词。围绕( ) 格外( )2、用“”画出文中的两个比喻句。3、第二自然段是按( )顺序写的。先描写了( ),又描写了( ),最后描写了( )。三、讲解订正,问题反馈四、学生独立练习出示例文2竹 子竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑材料,又是造纸原料;竹皮可以编织竹器;竹沥和茹可供药用;竹笋不仅味道鲜美,还可以助消化,防便秘。我赞美竹子的无私奉献精神,更欣赏竹子那顽强不屈的品格。当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子,吮吸着雪水,春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿衣,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常常茂,充分显示了竹子不畏困难、不畏压力和强大生命力,这是一种人们看不见的而确实存在的品格。自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺术家所雕刻,游人所向往。竹子的品格体现了我们中华民族自强不息,不屈不挠的民族精神。我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?1、用“”画出文中的过渡句。2、作者从竹子可以作为、来说明竹子“全身是宝”。3、把第二段中表示竹子生长过程的动词找出来,写在横线上
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