



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
emule必备知识emule是通过ED2K网络和KAD网络寻找、连接其他emule客户端的,所以服务器列表和KAD节点文件是emule的必需文件。有些新手由于下载官方原版emule压缩包或其他未集成这些必需文件的emule压缩包,从而出现“连接不上ED2K与KAD”问题。所以学会下载更新服务器列表与KAD节点文件是使用emule的第一步!以下方法适用于官方原版emule、Xtreme、ScarAngel、MorphXT等所有官方认可的emule及mod。此方法以xtreme 8.1为例。更新服务器列表方法1(新手推荐):如下图所示,在eMule的“服务器”面板右栏,将最新服务器列表文件的地址:“http:/ed2k.im/server.met”(或使用备用地址/server.met)输入到“从URL更新server.met”下方的框中,点击“更新”按钮即可。该方法不会去除列表中原有服务器。方法2:下载最新安全eD2k电驴服务器列表server.met文件,地址为“http:/ed2k.im/server.met”(或使用备用地址/server.met),然后手动将该文件放入eMule的config文件夹下(在C:Program FileseMuleconfig(WinXP)或C:用户你的用户名AppDataLocaleMuleconfig(Vista、Win7默认位置,显示隐藏文件夹可见,但可以设置)。这样彻底覆盖了服务器列表server.met文件,不保留原服务器。拥有一些服务器后,推荐把他们设置为“静态服务器”,尤其是lowID emule用户,这样服务器就不会因为连接不上而被eMule自动删除。方法如下。如下图,在eMule的“服务器”面板右栏,用选中所有服务器,右键鼠标,选择“添加到静态服务器列表”。设置过的服务器,会在“静态”处,显示“是”。然后打开,“选项”、“服务器”,如下图。在“移除无响应服务器在X次重试后”处填入“10”,同时勾选“禁止自动移除静态服务器”。至此,服务器列表已更新完。特别注意:网上存在大量(上百个)虚假服务器,连接这些服务器会给你的电脑带来不利影响。服务器并不是越多越好,现在世界上存在的稳定、可靠、优秀的服务器也就10几个,拥有它们已经足够了。KAD节点文件更新方法1(新手推荐):如下图所示,在eMule的“KAD”面板右栏,将kad节点文件的地址:“/nodes.dat”输入到“从以下网址获取节点信息”下方的框中,点击“引导程序”按钮,并重启eMule,即可让你的eMule自动更新nodes.dat文件。方法2:通过“/nodes.dat”下载得到nodes.dat,并放入eMu
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北京隔离协议书
- 基金从业资格考试模考及答案解析
- telnet是什么协议书
- 植物主题帽子创新创业项目商业计划书
- 奶牛文化艺术展览创新创业项目商业计划书
- 重庆护理历年考试题库及答案解析
- 橡胶家具配件制造创新创业项目商业计划书
- 打人私了协议书
- 充装站员工安全培训试题及答案解析
- 新生儿母婴护理常识题库及答案解析
- 2025年乡村文化旅游发展报告:文旅融合下的乡村旅游生态旅游规划与实施研究
- 2025-2030中国在线总有机碳(TOC)分析仪行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 英语教学课件Unit 2 Different families课件9
- 医学综述研究进展汇报
- 2025春 新人教版美术小学一年级下册致敬平凡
- 危险废物分析制度
- 换药室工作制度
- 水资源开发与保护联合协议
- 《急性心肌梗死急诊》课件
- 2025年保洁员(高级)理论考试题(附答案)
- 中心幼儿园第三季度意识形态分析研判报告-
评论
0/150
提交评论