内一科人才梯队建设三年规划书OC 文档 (3)

内一科人才梯队建设三年规划书为适应新医院人才建设需求，进一步提高科室医务工作人员的技术水平，促进科室的发展，结合本科室实际，制定本科室三年规划方案如下：1. 人才规划： 本科室包括神经系统疾病与呼吸系统疾病两个主要病种。主要治疗疾病为神经系统与呼吸系统常见病与多发病，但对有些常见病如神经科的各种痴呆，神经科常见精神心理疾病抑郁症，失眠，及癫痫等均缺乏专业人才。随着医院的发展壮大，病人的增加，各种疾病均需要有相对专业的人才才能保证病人的需求。在未来的几年内，科室将逐渐培养各种专业人才，不断送出科室骨干医务人员到上级医院进修学习，打造科室特色。同时可招聘沈阳医大经验丰富的专家来我院定期或长期坐诊，带动科室人才发展和业务水平提高。2. 人才聘用：进入新院规划：新医院内一科包括神经和呼吸疾病，医护人员为1组，医生8人，包括主任1人，责任主治医2人，病房值班医生6人，平诊班1人。（病房医生数目按不兼值急诊和120班计算)。内一科现有医生9人，其中主任医师1人，副主任医师1人，准副主任医师4人，主治医师3人，目前职称合理，人才梯队合理，4人50岁以上，2人40岁以上，3人30岁以上。科室在1年内需30岁以下本科及以上学历医师3名，为科室后备力量。 随着医院的发展，如病人不断增加，科室将来可以分为神经和呼吸两个科室，医护人员分为2组，每组各8人。科室规划在3到5年内需医生8人，其中主任医师1人，副主任医师1人，主治医师2人，医师3人。3. 岗位管理：科室实行在院长领导下科室主任及责任主治负责制管理制度。科主任职责：(1) 在院长领导下，全面负责本科室的医疗、教学（训练）、科研、预防和行政管理工作。(2) 设计本科室发展目标和规划，制定工作计划和实施方案，经院长或分管副院长批准后组织实施，不断协调，经常督促检查，按期总结汇报。(3) 掌握国内外专科学术动态，及时组织全科人员学习，积极开展新技术、新业务、努力提高服务质量，严防并及时正确地处理差错、事故。 (4) 督促、检查本科人员执行各项规章制度、技术操作常规。 (5) 组织领导本科室对挂钩医疗单位实施业务技术指导，帮助基层医务人员提高业务技术水平。(6) 领导本科人员的业务训练、技术考核和科研工作，妥善安排进修、实（见）习人员培训，组织并担任临床教学任务。 (7) 确定本科室人员的轮换、值班、会诊、出诊等。 (8) 领导本科室的经济核算和分配工作。 责任主治医职责：管理职责： （1） 带头执行并检查督导各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，探访差错事故发生。 （2） 协助科主任加强对住院、进修、见习医师的培训和日常管理工作，协助护士长搞好病房管理。 具体到本科室，设立科主任1人，责任主治医2人，医师4人。科主任负责全科所有患者的会诊查房等工作。每位责任主治医负责所管2位医师的患者会诊查房等工作。如有疑难，则向科主任汇报，组织科室会诊讨论决定治疗方案等。4. 科室人员新老替换：随着时间推移，科室人员年龄逐渐增大，各种身体不适状况随时可能出现。为适应科室持续发展，增加年轻力量，做好梯队建设，实现人员新老替换势在必行。由于医学毕业生需经过医院三年的规范化培训并考取执业证后才能上岗，因此，本科生需提前3年招聘。科室目前50岁以上人员4人，因此，需招聘30岁以下本科及以上学历人员3人。逐渐代替50岁人员，实现新老更替。50岁以上人员，如本人愿意，可继续在临床一线值班，如有困难，可安排平诊或其他岗位。5. 阶层带教：科主任在带教中职责：（1） 做好本科室临床带教老师的领导和管理，及时督促并积极指导带教老师做好各项工作。（2） 加强对本科室带教老师的领导和管理，不断深化带教意识。（3） 组织安排本科室的教学查房，临床小讲课（每周1到2次或每月2到4次），疑难病例讨论等教学活动。（4） 组织各类实习人员的出科考试及出科鉴定等。主治医师带教中的职责：（1） 承担实习医生临床轮转的带教工作，协助科主任做好教学管理工作。（2） 指导实习生临床工作。（3） 结合病历指导病历书写，诊断，治疗分析等临床工作。（4） 实习结束参加对实习医生进行考核与评价。6. 医师进修：为提高科室医务人员业务水平，科室应定期组织医务人员参加省内国内短期学习或脱产短期培训。方式如下：（1) 科室内部学习，每月举办1到2次科内业务学习，提高专业技术水平。（2) 参加学习班，科主任组织科内医师定期参加市区内举办的各类专科业务