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文档简介

2020年外国研版新标准三年级上册英语教学工作计划一、学情分析本学期我负责三年级英语教学工作，这些学生第一次学习英语，以前从未接触过英语，从基础开始学习，所以学习英语有些困难，培养学生的好学习习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，确立学习的自信心，一直以来积极的热情从上学期末成绩来看，这个班的语文数学学科成绩不好，从根本上消除了他们学习不足的担心，学好英语并不困难，从现在开始认真听课，按时完成作业，大胆地说，积极地唱，学好英语。 在平时的教育中，要发现他们的闪光点，抓住那些闪光点，立刻表扬和鼓励他们，激发他们对学习的信心，逐步提高他们的成绩。 这是一个漫长的进化过程，不能急于达成。 要教育班里一些优秀学生不要骄傲。 不要以为自己的语文和数学成绩不错。 没有必要努力。 考虑到这样的错误，必须教育他们英语和其他学科没有任何关系。 一开始就要和其他同学比赛。 相比之下，谁记得，记得很快。也就是说，通过多种手段和方法，他们有计划，有目的地进行各方面的教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇于前进，不能落后。 这样，他们就会比学习更在气氛中，培养他们学习英语的兴趣，养成喜欢学习的好习惯。二、教材分析(1)教育内容的册子教材共分为11个模块，包括复习模块。 每个模块分为两个单元。 一般来说，第一单元提供本模块学习的语言内容，第二单元提供一些任务型练习，包括歌曲和诗歌。 在这本书里，学生刚开始学习英语，所以设计了日常生活中使用频率最高的词语。 主要内容是问候和回答姓名、年龄、地点、物品名称，并给出回答的数字1-12； 表达自己对人、物、场所、动物的喜好等。 所有内容都是根据语用、语境和语义组合的原则来表达的，学生通过学习语用和语境组合掌握语言和语言的基本含义，逐渐获得使用最基本的英语能力。该教材编写的总体思路是以话题为纲领，以交际功能为主线，考虑语言结构，逐步指导学生运用英语完成实际的语言任务。 话题功能结构任务。教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们有初步的英语学习自信，培养学生的一定语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习习惯，使他们形成开始用英语进行简单日常交流的能力。 同时，培养学生的观察、思考、想象和创造能力。 恰当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好基础。该教材吸收交际教学思想，重视学生语言应用能力的培养，教材在整体构想、内容安排、活动设计和教学方法选择等方面与学生生活现实密切相关，体现语言交际能力。 在贯彻语言应用基本原则，融合知识和技能目标完成任务过程中，体现教材提出的话题功能结构任务相结合的总体思路。 根据学生年龄的特点，第一阶段采用“一切动作反应法”，让学生在有
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