音乐教案：邮递员叔叔好

活动名称：邮递员叔叔好第一研 黄晖活动目标：1、 学唱邮递员叔叔好，并在学唱过程中了解邮递员的工作。2、初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带活动过程：一、学唱歌曲。1、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢？他除了送信还送什么？2、观看PPT ，了解邮递员叔叔工作的情形。3、欣赏歌曲，了解歌词大意，和老师一起用儿歌的方式讲歌词。3、学唱歌曲：由教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。二、模仿邮递员叔叔送信。1、游戏：邮递员送信。幼儿分成两队，一边听着音乐唱歌，一边将信送到小朋友家里。另一对当“家”里的小主人，检查信封是否送对。音乐结束后，交换角色进行游戏。2、游戏规则：每一乐句最后一小节处，送信的幼儿停下来齐唱各种象声词，唱到“到我家”时才能站得“家”门前。活动反思： 活动中我没有把学唱作为重点，主要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所了解，又在学唱的环节中主要听清歌词，模仿唱出每一句中的象声词。在这个基础上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣，又进一步学习了歌曲。 第二教时，我可能就把重点放在学唱上面，通过不同方法的学唱，让幼儿唱清歌词，唱准节奏。活动名称：邮递员叔叔好第二研 姚柳华活动目标：借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：一、门铃嘀铃铃引出邮递员叔叔1、邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿兴趣“听听是什么声音？”“可能是谁来了？”（引出邮递员）2、邮递员叔叔来啦“你们猜猜叔叔是干什么的？”（邮递员）“你是从哪里看出来他是一名邮递员呢？”（说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。邮递员的邮包里装满了信和报纸、还有杂志和各种各样的广告宣传单。邮递员每天背着那么多的东西，一定非常重，他们真辛苦！3、学学邮递员我们一起来学学邮递员叔叔送信。二、歌曲欣赏：1、教师清唱歌曲一遍，请幼儿说说歌曲唱的是谁的事情今天老师带来了一首好听的歌曲，请小朋友仔细听，听好了以后请你告诉我，你听到了什么？小结：邮递员叔叔的工作是给我们送信，送报纸，他们很辛苦，就算天气不好还要第一时间把信件送到我们的信箱里。2、教师引导幼儿回忆那些人曾经帮助过自己，应该怎么样感谢他们师：歌曲里面讲了一位邮递员叔叔的事情，你还碰到了哪些人是帮助过我们的？师：那我们应该怎么感谢他们的呢？三、歌曲表演师：那我们一起来表演表演这首歌曲，请小朋友上来表演看看，邮递员叔叔是什么样子的？邮递员叔叔身上会带些什么东西呢？我们可以做寄信的动作、骑车、敲门等动作。活动反思：本次音乐活动我由谈话导入，从谈话中可以看出，孩子们对于邮递员叔叔还是比较喜欢的，也能说出他们的工作特性即为我们送信、送报等。这首歌是一首充满童趣的游戏歌曲，我就和孩子们一起做送信游戏，孩子们的兴趣自然很高，也为后面的创编歌词做了铺垫。然后再让孩子们自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲。但是歌曲中的象声词孩子们比较难掌握，这个问题有待解决。活动名称：邮递员叔叔好第三研 沈威巍活动目标：学唱歌曲邮递员叔叔好，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。活动重难点：初步会唱歌曲活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：教学内容/流程活动过程设计意图一、邮递员叔叔来了1、 邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿兴趣听听是什么声音？可能是谁来了？（引出邮递员）2、邮递员叔叔来啦你们猜猜叔叔是干什么的？（邮递员）你是从哪里看出来他是一名邮递员呢？（出示图片说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。邮递员的邮包里装满了信和报纸、还有杂志和各种各样的广告宣传单。邮递员每天背着那么多的东西，一定非常重，他们真辛苦！3、学学邮递员我们一起来学学邮递员叔叔送信。通过观察了解邮递员的工作，知道要尊重邮递员。二、欣赏、学唱歌曲1、欣赏歌曲歌曲唱的是谁？为什么我们要感谢他呢？我们应该怎样感谢他？邮递员每天骑着自行车做什么事？邮递员叔叔是怎样工作的？我们应该向邮递员叔叔说句什么话？为什么我们要感谢他呢？2、学唱歌曲教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。感受歌曲邮递员叔叔，能合着音乐有表情的演唱。三、表演歌曲1、引导幼儿谈论如何表演邮递员叔叔，刚才我们歌词里唱到：要谢谢邮递员叔叔，那么我们想一想，应该怎么谢谢邮递员叔叔呢？老师来扮演邮递员叔叔，请一个小朋友来扮演接信的人，小朋友可以用你自己的表达方式谢谢邮递员叔叔好吗？小结：可以说“谢谢你”、也可以倒杯茶给邮递员叔叔喝等等。2、生活中还有很多人在为我们服务，想一想她们是谁？我们可以怎么感谢她们呢？就我们幼儿园里有谁在为我们小朋友服务，我们应该怎样呢？跟着音乐表演歌曲，感受歌曲的律动美，及体验邮递员工作的性质。活动反思：既然是一首充满童趣的游戏歌曲，我不想以已往的教学模式把学生套牢了，而是把这节课设计成了游戏教学，融音乐与游戏为一体，来发展学生的音乐感受能力及创造能力。教学最后，我就和孩子们一起做送信游戏，学生的兴趣自然很高，