2020年小学班主任工作计划 (2)_第1页
2020年小学班主任工作计划 (2)_第2页
2020年小学班主任工作计划 (2)_第3页
2020年小学班主任工作计划 (2)_第4页
2020年小学班主任工作计划 (2)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年小学班主任工作计划班级管理要科学化,教育人民的工作要精简。这是每个有专长的班主任所追求的目标。首先班主任要高度评价道德教育的重要性,这是激励自己努力工作的内部推动力。第二,班主任要认识到“德育第一”的重要性。道德教育不去,学生的智育、体育、美育等就不一定去。再次,作用于集体、集体和道德教育的道德教育决不是“绝食”,而是“一对一”。这样想,这样才能达到道德教育的效果。班主任不要充当班级集体的“保姆”,要做班级道德教育的组织者。班主任是学生的朋友,同时也要努力成为各科学教师道德教育的伙伴和学校领导班子的参谋。就这门课而言,班主任的工作计划如下。一、班级的基本情况八年级(4)班本学期转入的学生有1人,男生有47人,女生有42人,共89人。当地的学生人数比较多,当地的学生比较调皮,欲望不足,自制力不足,经常控制不住自己,上课时喜欢随便说话或做小动作。所以班里的学生更活跃,班里的纪律不太好。二、工作目标1.全班团结一致,遵守学校规章制度。2.勤奋好学,形成积极进步的反风气,学习成绩有显着的进步。3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。努力在期末被选为先进的课程体。三、主要工作1、第一周召开反委员会会议,明确具体分工,听取反干部课程建设计划,正式运营反委员会工作。2、下周调整部分学生座位,使学习小组达到最佳组合,均衡分配力量,做帮手。3、及时调整党的日程表,加强党的组长职务,确保每一块干净整洁。4、及时进行学校纪律教育,以常规管理为载体,规范学生的各种管理要求,重申学校各方面的要求,防患于未然。5、实施礼仪教育和人文教育,从学生吃穿等方面入手,培养良好的习惯,同时进一步优化人文素养环境,加强集体凝聚力。6、开展法律监督官的价值活动。让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做老师分配的各种工作。特别是,对于消除部分教师和学生之间的矛盾,起到桥梁和纽带作用。7.继续做好落后的工作,稳定下来,提高同学们的集体主义观念和积极的学习意识。8.继续开展徐州、日记活动,征求同学的意见,及时掌握学生的心理状态,使学生经常进行心灵交流。9.以学习委员为核心,通过以各科代表为主的自学课程和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造性。10、充分利用闲暇时间,办好白板和学生的手报活动。11、制定适合班级实际情况的各种管理制度,进一步约束同学的思想行为。12、实行反干部轮换制度。13、主张在班级工作和学业上积极运行中学生一日常规活动,培养竞争意识,开发创造力。14.严格限制休假制度,坚决杜绝无故外出和无故缺席的现象。15、加强安全教育,时刻随地说安全,准备缅因州,经常与家长联系,预防各种事故。16、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束时,每个学生都写考试的得与失,找出经验和不足之处,列出整备计划和下次考试的目标。17、实施心理健康教育,提高学生心理素质,纠正学生的交友观念,把主要精力投入学习。18、这个学期必须做好“双差生”工作和重点学生的家庭访问工作。19、按时完成学校安排的各种工作。20、严格遵守学校管理,教育学生禁止,如果有问题,可以通过适当的渠道通过多层次报告适当解决。21、做好学费公开详细工作,严格学费使用制度。22、采取有效措施防止学生进入网吧。23.经常对班级工作进行总结和各种计划调整,更好地处理班级各项工作,使各班级的工作进行得更好。8年级7班教学秩序稳定,但有些学生太活跃,管理也有困难,在教育和班级管理过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论