仁爱英语九年级unit1topic1sectionB课件.ppt_第1页
仁爱英语九年级unit1topic1sectionB课件.ppt_第2页
仁爱英语九年级unit1topic1sectionB课件.ppt_第3页
仁爱英语九年级unit1topic1sectionB课件.ppt_第4页
仁爱英语九年级unit1topic1sectionB课件.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余19页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit1TheChangingWorldTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.,SectionB,Whatdidshedoinherhometown?Shetookpartinsomevolunteeractivities.Shehelpedthedisabledchildren.,MariahascomebackfromCuba.,1aListen,readandsay.,disabledchildren,WordsRevision:,Whatcanwedoforthedisabled?,Bevolunteerstohelpthem.,adj.残疾的,volunteeractivities,1.learn.from从中学习e.g.Ivelearntalotfromthestory.我从这个故事中学到了很多。,Keypoints,Ivelearntalotfromit.,2.have(no)timetodosth.有(没有)时间做某事e.g.Hewassobusythathehadnotimetohavelunch.他太忙了,没有时间吃午饭。,Keypoints,3.though虽然,尽管thought/although,eventhough/evenif引导让步状语从句。不能与but连用。e.g.IdontknowhimwellthoughIveknownhimforalongtime.尽管我认识他很久了,我也不是很了解他。Illgetthere,evenifIhavetowalkthere.我就是走也要走到那去。,4.Tomwatchedthefootballgamelastnight,didnthe?反义疑问句。肯定否定形式规则:前肯后否;前否后肯。反义疑问词根据主句谓语动词判断,一般为情态动词或助动词,注意时态和数的变化。,e.g.Theyworkhard,dontthey?Everythingisready,isntit?HesaidhewantedtovisitJapan,didnthe?(宾语从句中一般情况反义疑问词跟主句一致。)Ibelievethatheisanhonestboy,doesnthe?(宾语从句中主语为I且谓语动词表“相信,认为,猜测,想象”时,反义疑问词要和从句一致。),ListenandtickwhatMariahasdoneinherhometown.,A:Hasshe,B:Yes,shehas.No,shehasnt.,cleanedroomsforthedisabledchildren?fedthedisabledchildren?cookedforthem?traveled,beenavolunteer?,(录音),beavolunteer,1bFillintheblankswiththedifferentformsoftheverbs.,2bPairwork,Example:A:Haveyoucleanedrooms?B:Yes,Ihave./No,Ihavent.A:HasAnn?B:Yes,shehas./No,shehasnt.,.Choosethecorrectanswer.1._youever_toBeijing?Yes,wehave.A.Have,goneB.Have,beenC.Did,goD.Did,went,B,2._itrainsheavily,_farmersarestillworkinginthefields.A.Though,butB.Though,stillC.Though,/D.Although,but,C,.Completethesentences.1.Hetoldmethathe_(takepartin)anEnglishpartylastnight.2.Wewerebusyatthattime,sowehadnotime_.(think)3.Westudiedhardinorderto_(pass)thefinalexam.,tothink,pass,tookpartin,been,had,done,cost,drove,found,given,flew,.写出下列动词的正确形式。,Areyouhappy?,Whataboutthechildreninthepast?Aretheyhappy?,teenager,education,supportafamily,have/livea.life,e.g.Hehas/livesahardlife.,e.g.Thechildrenhave/liveahappylife.,inordertosupportafamily,e.g.Theyworkhardinordertosupporttheirfamilies.,withthedevelopmentof.get/receiveagoodeducation,e.g.Withthedevelopmentofourcountry,thechildrencanget/receiveagoodeducationnowadays.,Sumup1.动词的过去分词2.现在完成时:主语+have/

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论