2020年第二学期中班班级工作计划 (2)

2020年第二学期中学班级工作计划我们班有34个孩子，包括20个男孩和14个女孩。经过一整年的小班教学和半年的初中教学，孩子们已经完全适应了幼儿园的生活。(一)优势表现通过上学期老师和学生的共同努力，我们班的孩子们各方面都有进步。能礼貌主动地问候老师和孩子；生活中的自理能力或多或少有所提高，不仅能完全脱去衣服，还能整齐地叠放。学习也可以愿意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；大多数孩子能够爱护公共财产，关心集体，热爱集体，并且最愿意帮助老师做他们能做的事情。我们班的孩子们有强烈的集体意识和一定的责任感。(2)薄弱环节我们班的个别孩子吃得很慢，总是不吃饭或不吃饭。轻声听和说的习惯仍然需要加强。自我中心意识较强，合作意识较弱。个别儿童依赖性强，动手能力差，自理能力差。单个孩子太散漫了。因此，这学期我们应该根据我们班孩子的实际情况，把集体教育和个别教育结合起来，争取家长的支持，让我们班的孩子在情感、生活习惯、知识和技能等方面都有很大的进步。二。工作目标应以新颁布的幼儿园教育指导纲要为标准，明确体现“儿童发展第一”和“终身教育”的理念，根据园区服务规划和班级实际情况实施素质教育。1、继续加强班级管理，培养孩子的良好习惯，使孩子在和谐温暖的环境中成长。2、结合幼儿园的主体肢体语言，提高儿童的表现力和交际能力。3.贯彻纲要精神，提高教育质量，增强健康安全意识，杜绝重大事故，确保生命安全。4.利用各种渠道做好家长工作，促进家庭交流，共同促进幼儿健康发展。5、进一步养成良好的生活和卫生习惯，提高自理能力。6、注重培养孩子良好的学习习惯，为孩子的终身学习打下良好的基础。Iii .幼儿发展目标内容幼儿的分析与评价这学期的教育目标身体健康和健康大的肉肉移动做1.孩子们已经学会了基本的动作，比如走路和跑步，但是动作不协调，信号也不准确。2.平衡、训练和攀爬运动已经有所发展，但是动作的准确性和协调性还不够，还需要巩固和练习。3.连续射击能力的发展是不平衡的。4、学过简单的舞蹈动作和舞步，节奏不够明显。1、学会做徒手运动和户外舞蹈，听信号截段队行走，变速，改变方向跑。2、分散在一定范围内追逐，不碰撞，会躲闪。直走10-15米。3.能用双脚在直线的两边跳跃，有正确的身体姿势，能在障碍物周围行走、奔跑和跳跃。可以在大型仪器上安全移动，在平衡木上行走20-30厘米。4、能在前面钻60厘米的圆圈或拱形门，掌握一定的舞蹈动作5.学习几种玩球、棒和环的方法。可以连续投篮10次。小肉肉移动做1、儿童更喜欢用游戏材料进行操作活动，但手眼协调不够，合作中应该有问题。2、儿童不能画人物画，掌握不好比例，色彩使用单调。3.缺乏绘画技巧和不发达的小肌肉。1、会使用各种结构材料进行拼、建、散置和镶嵌操作活动。2、可以画简单的人物、动物，可以选择多种颜色。3、能正确使用美术工具进行简单的切割、折叠、撕拉、折叠等造型活动。4、专家眼协调手动操作并使用一些简单的艺术辅助工具。活着活着魏活着xi习惯的1.我养成了一些良好的生活和卫生习惯，但我缺乏意识和毅力。我需要大人提醒我。2.一些姿势和习惯仍然有问题。3.个体ch3、养成饭前、排便后洗手的良好习惯，正确漱口和擦嘴。4、会照顾自己的大小便，然后冲洗水池。5、依次穿、脱、叠衣服和系鞋带。6、能坚持正确的姿势看书、画画和看电视。7、在老师的帮助下，学会整理被褥。自我保健1。我已经学了一些卫生的基本知识，但它在我的生活中没有得到很好的运用。2.一些常见的安全知识相对缺乏，需要成人不断提醒。3.自我保健的常识仍然需要巩固和加强。1.能够感知温度变化，根据天气变化更换或添加衣服。2.了解基本的卫生知识，如保护牙齿。3、懂得安全使用玩具、电器，不做危险动作，不在危险场所玩耍。4.了解一些安全知识，如交通安全和活动安全。5、了解一些预防疾病的常识，不要吃不干净的食物。社会的制品头脑位置感觉1、对于父母和长辈，孩子知道要尊重他们，但有时由于任性，放松了他们的要求，也不能主动使用礼貌的语言等。2.我知道不同职业的人的工作，但我对此了解得不够。3.缺乏对集体事务的关注需要成年人的提醒和以身作则。4.情感表达相对单一，不够活跃。1.尊重长辈，帮助父母尽他们所能，感受成人的爱和周围环境中的事物，爱和关心他们周围的人，并使用基本的礼貌用语。2.了解你周围不同职业的人的劳动，尊重和珍惜他们的劳动成果。3.要知道你来自天津和中国，要知道并尊重国旗和国徽。4、知道自己是集体的一员，知道关心集体，爱护公共财产，愿意为班级集体做事，喜欢参加节日庆典，并能以不同的形式表达自己内心的感受和集体活动的快乐。个性1、缺乏与同龄人讨论和谈判游戏的能力，更任性，仍不能克服某些困难，依赖成年人。2、缺乏毅力，凭兴趣做事，不能主动参与。3.武断而情绪化地行动。1、做自己的事，遇到困难可以通过与同行协商解决。2.对各种活动感兴趣，并有一定的积极态度。3、能坚持在成年人的指导下完成一定的任务。4.在活动中要有一定的自信和勇气。交流1.一些幼儿缺乏主动性和积极的态度，不能与成人和陌生人交流，缺乏一定的交流策略。2、加强日常随机教育。1、能迅速适应新环境，以积极的心情参加各种活动。2、积极与同龄人和你周围的人交流，关心同龄人，有同情心。3.不要随意打断别人的谈话，掌握初步的沟通策略。4、能与同伴一起使用玩具材料，会友好地分配角色玩游戏。5.如果你发现了别人的东西，你应该知道把它们还给别人。内容幼儿的分析与评价这学期的教育目标语言理由解决办法1、能理解成人的简单说明或要求。2、喜欢听故事，但对故事的理解不够深刻，不能受到启发和教育。3、有一定的理解能力，但大多停留在表面，肤浅的理解，需要成年人的提示，启发做深入的理解。1.能够根据需要倾听他人的意见。有一定的倾听能力。2.能够理解不同音调和语调所表达的意思。3.喜欢欣赏儿童文学作品，了解故事中的主要角色和主要内容。能理解单页或连续两页图片的含义。4.能够理解和回应一些双重命令。5.能够识别他们周围生活中常见的标志和符号，了解他们与人们生活的关系。6.能阅读书籍和图片，了解主要内容和情节。