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文档简介

2020年第一学期英语教学计划这学期，我在七年级五班和六班做英语老师。为了顺利完成教学任务，在教学中落实新的目标教学要求，特制定本方案。1.指导思想1。认真学习和学习课程标准及教材，将“双思维、三环节、六步”教学模式落到实处，并根据教材和学生实际情况确定重点和难点。2.面对所有学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立成就感和自信心。3.突出学生主体，尊重个体差异，实施分层教学。4.引导学生使用中学英语，边做边学英语。改变学生的观念，“我想学”，而不是“我想学”！让学生在学习英语的过程中体验学习英语的乐趣和成功。第二，德育的目标是突出一年级自我教育的主题自信、成功。要在一定程度上提高学生的思想认识，他们可以爱家，尊敬父母和亲人，尊敬学校的老师，团结同学，注重培养对祖国的爱。第三，学习情境分析这学期是初一学生的新学期。他们中的一些人学过英语，他们认为自己的水平相对较高。他们中的一些人从未接触过英语。简而言之，他们的水平参差不齐。鉴于这种情况，在教学时应该注意多备课。好学生应该在课堂上感到满意，没有基础知识的学生不应该落后。1、切忌扼杀学生学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，努力让学生少掉队。2、及时补漏补缺。3、注意发现学生的亮点，引导学生树立自信心。四.具体措施按照学校的安排，积极参加集体备课，认真备课，不要没有教案，做到有计划、有目标。2.注重不同层次的教学，在作业中对不同层次的学生提出不同的要求，使他们在原有的基础上有所提高。特别是，我们应该关注基础差的学生，学习困难的学生应该给予更多的关心和帮助，让他们能够体会到学习的快乐，在小进步和小变化中建立学习的信心。注意课堂上学生知识的反馈，及时调整教学进度。在稳定中寻求发展。3.注重课堂激励机制，鼓励学生学习，让他们体验英语学习的成就感。我们不应忽视无基础学生的学习和情感，盲目追求效率和进步，忽视中学生的学习。4.及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。5.抓好听、说、读、写综合能力的培养，抓好学生阅读能力的培养。多种学习方法相结合，培养学生的英语阅读能力和技能。6.不断改进和提高课堂教学评价。五、课程表一周四节课
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