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文档简介

2020年高三英语教学计划首先，指导思想是根据教学大纲、考试指导、新课程标准和人民教育版的新教材，制定全面、科学、系统和有针对性的复习计划，全面提高学生的基础英语水平。并密切关注今年的高考趋势，联系学生的实际情况，充分发挥学生的潜能、学生的非智力因素，调动学生学习的积极性，扎实做好双基工作，通过综合训练，培养学生应用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解决问题的能力，以适应高考的新形式和新要求。第二，形势分析虽然目前学生已经接受了两年的高中英语培训，但形势依然不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，纠错和书面表达等综合能力令人担忧，相当一部分学生不重视英语。因此，在全面加强对学生的监督的同时，如何把握基础，增强针对性，有针对性地提高说话和练习的方法和效益，已成为专题全面复习的一大挑战。Iii .一般安排经过一个学期的复习，我基本上完成了上学期初教学计划的第一轮复习。本学期将完成以下两轮复习第一轮复习：自己粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时，它还对学生的语法技能进行指导。数据基于高考英语专题辅导和训练的步长。后期应加强综合训练，全面提高学生的问题解决能力和思维能力。第二轮复习：找出漏洞，填补空缺，挖掘学生的能力。四、教学安排和措施1.掌握词汇复习词汇是高中英语最基本的要素。它就像人体的肉，而语法是人体的骨架。这两者共同构成了人体。因此，词汇复习是高中英语复习的关键。我们打算把词汇复习引入高三的新课堂教学，主要以高考词汇必备为基础。2.巩固语法知识的基础，并进一步提高它。应该给学生们一个接一个的特殊语法指导。此外，运用单项选择的问题解决技巧来提高学生分析和解决问题的能力。我们计划在新课时结合循序渐进进行语法复习，然后在第二轮复习中进行语法专项指导和练习。3.加强语篇训练和限时阅读一些专家曾说高考英语在某种程度上是一场速度竞赛。因此，在高三综合复习中，以语篇训练为主线贯穿高三英语是非常重要的，这也是新教材、新大纲和新考试大纲的要求。课文训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空、纠错和书面表达。在这四种特殊训练中，阅读理解是最重要的。当学生做阅读理解练习时，他们必须限制自己的时间。根据高考试卷中阅读理解的时间限制要求，我们应该将20个项目的选择限制在40分钟以内。在选择正确答案时，我们应该充分利用我们所学的阅读技巧。如果你寻找主题句，猜词，推理，跳过和浏览获得所需的信息，并比较答案，反复揣摩作者的意图和想法，并要求自己每天在单位时间内做完形填空或阅读理解，并坚持不断的自我阅读训练，阅读速度和准确性肯定会一天比一天提高。因此，每天，学生必须有阅读材料阅读和及时评论。4.重视书面表达大约需要20-25分钟。建议学生每两周选择一两种体裁的文章进行自我训练，并与参考译文进行比较，看看文章的要点是否完整，语言是否使用得当。他们还应该记
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