2020高考数学复习计划（含时间表）

2020高考数学复习计划(包括时间表)XX高考数学复习计划一、学习分析：暑假过后，文艺班、理科班开始了高考第一次复习，体育课上还没有结束部分选修课。由于今年我省学校运营规范，教学时间有点紧张。尤其是学理科的学生。为了圆满完成课程作业，积极编制课程，为了战胜高考特别题，制定了以下方案。二、指导思想以学校领导、年级组精神为指导，集思广益，做好集体课的准备。以新的高考方案为指南，坚持基础学习，磨练考试说明，准备各门课程。3、重读教科书的例子，重做教科书的练习，实行实际基础，各知识点的死角，各课各阶段，没有盲区；三、文学、科学课复习计划带领学生重读教材，重新练习。主要案例主要研究，更多的变形讨论；主要练习题反复做，变形做。集中每周的时间做12题左右的综合试卷。2、精心拟定学案。上课前认真处理每个问题，上课时绝对不按本书做。要整理一些基础知识，就要调查遗漏，形成知识体系。要尽可能多地解决例题练习题，还要重视通法的总结。适当补充最新的考试信息问题，跟上情况。要认真组织单元练习，限定时间，认真审查，认真审查，按标准量划分，努力准确测试学生的学习效果。密切关注最新高考信息，随时调整复习方案。四、体育课复习计划想尽快结束选修课的教学，从8月中旬开始进行第一次复习。2、深入研究考试说明，不补充难例练习题，主要完成书的内容。3、每周进行一次10道题的小考试，促进学生的学习，测试学习效果。五、审查计划具体安排(a)第一轮审查第一次复习(8月初至2月末)，基础知识复习阶段。在这个阶段，教师将带领同学们复习在高中阶段学的课程。但是这不是以前学过的知识的简单重复，而是站在更高的角度，创造对旧知识新理解的重要过程。第一次学习的时候，老师以知识点为主，依次进行讲课，以后的相关知识还没有学，所以不能联系，大家学的东西都是零碎的，散漫的知识点很多。第一次复习时，老师的主要线索是将知识的纵向连接和横向连接结合起来，将那些零散分散的知识点逐章连接起来，然后集中在系统化、整合化、各知识点之间的融合上。所以大家在复习过程中要做：1.根据教科书，迅速激活已经学过的各知识点，对先学的概念，学生们要用自己的语言使用以下定义，并与书的定义相比较，加深其理解，然后在书上再做例句问题、练习。因为很多数学高考问题是从这样的主题演变而来的。我们老师要回到以学生为对象的“回归”教科书上，打好基础，掌握解决问题的共性、方法，加快解决问题的速度。2.注意主题知识点范围的变化，有意识地思考，研究教科书中这些知识点的位置和相互联系。3.明确教科书前后的知识结构，使整个知识体系体系系统化和网络化。4.总结经常使用的知识点，研究具有主要知识的章节，了解各章节在教科书中的位置和作用。5.高考问题的正确选择出现在白天6.资料选择以谋行天下和教科书为主，补充最近几年的高考试题。(b)，第二次审查第二次复习(3月初到5月初)，综合能力和应急技术提高阶段。在这个阶段，教师以“数学思想方法”、解决问题的策略、应有的技巧为主轴。老师的说明不再重视知识结构的优先级。要注重提高考生的数学解题能力，“对应方法、待定系数法、替代方法、数模结合、分类讨论、数学模型”等。12(c)第三次复习。第三次复习，即考试前冲刺复习阶段，具体准备按学校统一组织，我们组的目标主要是强调补充训练和模拟训练、适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回到课本上。加强信息的收集和整理。预备组教师们一起研究三套考试题，作为高考前的最后考试，考试题的难度一套高，两套合适。6月1日至6月6日学生整理，考试前咨询。良好的身体和精神素质很重要。在此期间，教师要去学生那里和学生交流思想，及时解决学生的问题，同时还要提醒学生注意饮食的轻便、睡眠的保障、思想的愉悦。特别课可以根据实际情况安排。如果有特别的变化，以学校布局为主。这是我们高三数学组的教育计划。附着高中3数学教育进度详细准备：8月1日- 10日集合和简单逻辑，8月11日- 9月6日函数概念和分析函数最大值和范围反函数，函数的单调函数图像，二次函数，函数的奇偶，指数代数，函数应用9月10日- 9月17日衍生产品9月19日- 9月30日系列的概念等差和等比系列的前n项级数的极限函数的极限10月1日-10月15日三角函数10月16日至10月30日平面向量11月1-11月25日立体1