一年级组语文上册期末复习计划

第一年中文图书的期末复习计划一、指导思想一年级前期是学生小学学习的初始阶段，是基础的基础。我们的教学重点是培养学习汉语的兴趣，并牢牢掌握学习汉语、拼音和识字的工具。在期末，复习应集中在以下三个方面：填补空白和空白，以及综合运用汉字和拼音。树立学生的自信心，提高学生的成功感，并愉快地迎接期末考试。二、重点和难点内容1.它能正确区分23个声母、24个韵母和16个全音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区分形状和形状相似的字母，掌握韵母和声音结合的拼音方法，掌握jqxy和组合之间去点的规则，掌握标准声调的规则。能正确分解和合成音节，能正确识读和区分拼音单词。2.能书写100个简单汉字，掌握它们的笔画顺序和正确的书写格式。并能与相应的汉字组成单词。3、能读懂400个常用汉字，并能知道部首、结构、连词，能正确连接发音。4、能理解文字的简单形象，能够连接。5.区分教材中出现的简单反义词、量词和重叠词，搭配部分肯定短语，补充完整的部分肯定短语。6、能完成句子。7、能流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8.可以通过阅读图片和句子来理解简单的意思，或者通过阅读儿歌来理解简单的意思并选择正确的答案。9.能够阅读句子并根据需要画简单的图片。三、审查方法：复习拼音：复习拼音字母，背诵，默写，自我控制检查，纠正错误，老师纠正，然后纠正错误。你也可以做练习来填补空白，连接线路并把它们送回家。2.复习生词“我会写”:让学生找出平时容易出错的生词，组织比较和评价，听写连词，纠正同桌，由老师纠正，学生纠正错误后听写纠正的单词。3.复习新单词“我能读”:火车驾驶、找朋友、部首分组、辅音分组、前后鼻音分组以及形与形的区别用于识别和连接。4.复习单词：用例子引导学生模仿单词，写作，填空，连线，分类和抄写单词，扩展单词。5.复习句子：用单词说话，选择单词填空并添加单词。6.复习课文：用小组的形式互相吸引，教师集中精力进行抽查，填空并写出相关单词。7、对中国园林的复习，主要用做复习题进行练习。学生将阅读要求，说出如何做练习，独立完成练习，复习证明，鼓励学生互相改变，互相学习，培养考试和认真学习的习惯。四、后进生辅导改进措施：1、做问题前的期末复习练习可以引出更多后进生谈论做问题的方法和要求；首先口头尝试，给予及时的指导，然后练习写问题，面对面地纠正它们，面对面地纠正错误。2.背诵课文，并坚持逐个挑出成绩差的学生，督促他们完成好。3.在检查后进生的家庭作业时，培养认真阅读和边阅读边思考的习惯。4.督促学生在看到错误时养成改正错误的好习惯，并鼓励他们在不理解时提问。5.组织学生两人一组，开展活动帮助学生学习。五、整本书复习课时安排：共11小时第一课：拼音1复习1.区分声母、韵母和音节。2.按照声母、韵母和总音节表的顺序填空。3.区分形状和形状相似的字母。第二课：复习拼音ii1.标准音调的应用(判断对错)。2.jqx的分解与合成。3.抄写音节单词(通过看图朗读音节单词，并选择正确的抄写。)或复制到四行和三行。第三节课：人物回顾1:回顾和阅读第五课：复习汉字第三部分：复习和识别所有的新汉字“我能读”(老师将负责班级的具体情况。保持)。第六课：复习汉字41.在田字烤架上正确书写汉字。2.复习新单词“我能读”，把单词连接起来组成单词，选择单词的正确发音，用偏旁的单词连接起来，把各个部分连接起来组成单词。3.看笔画，读拼音和连接。第7课：复习单词1.复习简单的反义词，阅读句子，选择单词并填空，然后写反义词。2.量词的搭配和连接，或者读图写量词。3.复习课文中的重叠词、量词重叠(abb式)、词语重叠(aabb式)和“有约”练习(abac式)。第八课：复习句子(1)异常词的搭配。2.完成句子。3.看图片，写一个句子。第9课：简单阅读复习1.背诵课文，填空。2.阅读儿歌来回答简单的问题(填空或选择表格)。3.看图片并回答问题(选择正确答案或写一个句子)。10-13班：进行两次综合练习和测试。可以细分为中间评审，根据评审的具体进度再设定时间。第7课：复习单词1.复习简单的反义词，阅读句子，选择单词并填空，然后写反义词。2.量词的搭配和连接，或者读图写量词。3.复习课文中的重叠词、量词重叠(abb式)、词语重叠(aabb式)和“有约”练习(abac式)。第八课：复习句子(1)异常词的搭配。2.完成句子。3.看图片，写一个句子。第9课：简单阅读复习1.背诵课文，填空。2.阅读儿歌来回答